2016七年级语文下册第六单元检测试题（语文版附答案）

1 / 14 2016 七年级语文下册第六单元检测试题（语文版附答案） 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址莲 山课件 m 七年级语文（下）（语文版）第六单元检测题 （ 90 分钟 100 分） 一、积累运用（ 22 分） 1.下列加点字的注音有误的一项是（）（ 3 分） A.虎大骇（ hi）益狎（ xi）甚蕃（ fn）濯（ zhu）清涟 B.隐逸（ y）苔（ ti）痕车马喧（ xun）犬吠（ fi） c.好事者（ ho）远遁（ dn）案牍（ d）亵（ xi）玩 D.淤（ y）泥呓（ y）语齁（ hu）声曳（ y）屋 2.下列词语书写有误的一项是（）（ 3 分） A.远遁大骇妖媚庞然大物 B.鸿懦素琴德馨何陋之有 c.丝竹诸葛淤泥中通外直 D.隐逸呓语咳嗽众妙毕备 3.下列句中加点的词解释有误的一项是（）（ 3 分） A.会宾客大宴（适逢，正赶上） B.两股战战（哆嗦的样子） c.益习其声（有益） D.尽其肉（吃完） 4.填空。（ 6 分，每空分） 2 / 14 （ 1） “ 爱莲说 ” 这个题目的意思是。 “ 说 ” 是古代一种，“” 字是贯穿全文的线索。 （ 2）陋室铭的作者认为陋室不陋的原因是，文中描写陋室环境的句子 是：，。 （ 3）次北固山下中描写思乡的句子是：。 （ 4）饮酒中富有哲理的句子是：。 （ 5）登幽州台歌中写俯仰古今，时间绵长的句子是：，。 （ 6）我们在现实生活中用到的一些成语和本单元所学课文有关，如是对黔之驴一文内容的概括，请你再举一例：。 5.下列句子的朗读节奏划分正确的一项是（）（ 3 分） A.水不 /在深，有龙 /则灵 B.予独爱莲之出淤泥 /而不染 c.无丝竹 /之乱耳，无案牍 /之劳形 D.南阳 /诸葛庐，西蜀 /子云亭 6.仿照例句形式，重新写两个句子。（ 4 分） 金钱，能买 来佳肴，买不来好胃口；能买来书籍，买不来知识。 二、阅读理解（ 38 分） （一）阅读下文，回答问题。（ 18 分） 爱莲说 周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，3 / 14 世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！ 7.解释下列句中加线的词。（ 4 分） （ 1）可爱者甚蕃蕃：（ 2）濯清涟而不妖濯： （ 3）不蔓不枝枝：（ 4）陶后鲜有闻鲜： 8.翻译文中画横线的句子。（ 6 分，每小题 3 分） （ 1）予独爱莲之出淤泥而不染。 （ 2）可远观而不可亵玩焉。 9.从作者对莲的赞美来看， “ 君子 ” 应是怎样的人？（用自己的话回答）（ 4 分） 10.你喜欢什么花？请谈谈你喜欢这种花的原因或它寄托了你怎样的思想感情。（可只谈原因或只谈思想感情）（ 4 分） （二）（ XX河南）阅读下面的诗，回答问题。（ 8 分） 次北固山下 4 / 14 王 湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 11.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（ 2 分） 12.“ 海日生残夜，江春入旧年 ” 表现了怎样的自然理趣？是如何表现的？请结合具体内容进行分析。（ 6 分） _ （三）（ XX山西）阅读下文，回答问题。（ 12 分） 陋室铭 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德 馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云： “ 何陋之有？ ” 13.给下面加点的字注音。（ 2 分） 可以调素琴 _ 无案牍之劳形 _ 14.解释下面加点词的意思。（ 2 分） 5 / 14 谈笑有鸿儒 _ 有仙则名 _ 15.任选下面一句翻译。（ 3 分） 斯是陋室，惟吾德馨。 苔痕上阶绿，草色入帘青。 我选_ 16.下列表述有误的一项是（）（ 3 分） A.“ 可以调素琴 ” 与 “ 无丝竹之乱耳 ” 是前后矛盾的。 B.本文以陋室为喻，将作者的志向和情操写得比较含蓄，这种写法叫做 “ 托物言志 ” 。 c.这篇铭文的韵脚是 “ing” 。 D.“ 谈笑有鸿儒，往来无白丁 ” 是从交往角度来写 “ 陋室不陋 ” 的。 17.完善作者小档案。（ 2 分） 姓名 _ 字梦得 朝代唐朝 主要经历 他参与了王叔文领导的政治改革。 他积极参与了 “ 古文运动 ” 。 作品陋室铭 _ 三、写作（ 40 分） 18.浩瀚宇宙，天下苍生。人生百态，各有各的故事。有的6 / 14 讲述百态人生，幽默诙谐，令我们啼笑皆非；有的讲述万物纷争，客观公正，让我们领悟真理，品味人生。请以 “ 故事 ”为话题，写一篇文章，文体不限，诗歌除外，不少于 600 字。 七年级语文（下）（语文版）第六单元检测题参考答案 （ “ 苔 ” 读 ti。） （懦 儒。） （益：渐渐，更。） 4.（ 1）说一说喜爱莲花的道理文体爱（ 2） “ 惟吾德馨 ” 苔痕上阶绿草色入帘青 （ 3）乡书何处达？归雁洛阳边（ 4）问君何能尔？心远地自偏（ 5）前不见古人后不见来者（ 6）黔驴技穷庞然大物（本题考查的内容包括文学常识、名句默写及知识的迁移运用等，作答此类题主要依靠背诵积累，并要做到不写错别字等。） （回答此类题要掌握文言语句的诵读知识，并且多诵读，培养语感。） 6.示例：金钱能买来玫瑰，买不来爱情；能买来贺卡，买不来友谊。（给定的例句的格式是 “ 能买来 买不来 ” ，是转折关系的复句，仿写时要注意这一点。） 7.（ 1）多（ 2）洗涤（ 3）长枝节（ 4）少本题考查对文言实词的理解。多义 词的意义分析推断是常见文言实词考查的7 / 14 重中之重。复习文言实词，要做到：（ 1）注重积累；（ 2）充分重视课本，夯实基础；（ 3）注意整理归纳常考实词；（ 4）能根据上下文意思来推断词义。（ 1）结合语境， “ 蕃 ” 是“ 多 ” 的意思；（ 2）结合语境， “ 濯 ” 是 “ 洗涤 ” 的意思；（ 3） “ 枝 ” 在这里是名词用作动词，解释时应体现这一点；（ 4） “ 鲜 ” 在本句中应解释为 “ 少 ” 。 8.（ 1）我则唯独喜爱莲从淤泥里生长出来，却不受泥的沾染。（ 2）（只）可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄啊。本题考查文言语句的翻译。文言文中有一些特殊的句式、词语的特殊用法，翻译时要注意。（ 1）句翻译时注意： “ 之 ” 用在主谓之间，取消句子的独立性，不译； “ 而 ” 表转折，译为 “ 却 ” 。（ 2）句翻译时注意： “ 而 ” 表转折，译为 “ 却 ” ；“ 亵 ” 的意思是 “ 亲近而不庄重 ” ， “ 亵玩 ” 可以译为 “ 贴近去玩弄 ” ； “ 焉 ” 是语气词，可译为 “ 啊 ” 。 9.具有不慕富贵名利、洁身自好的高尚品德的人。（或君子的美好形象：不与世俗同流合污，庄重，质朴，不哗众取宠，不炫耀自己，正直不苟，豁达大度，不慕名利，洁身自好。）（本题考查对文段内容的理解和表述。在复习时要重视对文言文的整体把握和适当拓展，要学会判断 出文言文的主要内容及作者蕴涵在字里行间的情感。加强课内外文言文链接，提高应考能力。回答本题时，可结合文中作者对莲花品格的描述来回答，如： “ 出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外8 / 14 直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 ” ） 10.示例 ：兰花，兰花无论生于何处都是默默无闻地绽放，默默散发出幽香，具有纯朴高雅，不张扬、不媚俗的品质。示例 ：梅花， “ 梅花香自苦寒来 ” ，梅花能凌霜傲雪，展示了逆境中奋进、战胜困难的精神。示例 ：桂花，桂花不仅香气浓郁，而且可以作为香料，入药、入茶，有很强的实用价值，自然让 人联想到无私的奉献。（由桂冠、月中的桂树想到桂花的高贵亦可）（回答这种开放性的题目，生活经验很重要，必要的生活知识储备非常有用。写的时候，用简练的语言表述出自己喜欢的理由或对花的思想感情即可。要写一种自己熟悉的花，了解它的生长规律、特点及人们赋予它的品格等。） 11.思乡。（首联中 “ 客路 ”“ 行舟 ” 等词语，交代诗人行踪；颔联写途中所见；颈联借景抒怀；尾联直抒胸臆，思乡之情立显。尤其是尾联，一问一答，把思乡的感情抒发得淋漓尽致。） 12.时序交替（时间变化、季节交替、新旧更迭）。示例一：通过描写景物，在残夜未退红日已出、旧年未尽新春已到的画面中表现了自然理趣。示例二：运用拟人的修辞手法，“ 生 ”“ 入 ” 赋予 “ 日 ”“ 春 ” 以人的情态，生动形象地表现了自然理趣。（当残夜还未消退时，一轮红日已从海上升9 / 14 起；当旧年尚未逝去时，江上已显露春意。 “ 日生残夜 ”“ 春入旧年 ” ，都表示时序的交替。作者在描写景物、节令之中，蕴涵着一种自然的理趣：海日生于残夜，将驱尽黑暗；那江上景物所表现出的 “ 春意 ” ，闯入旧年，将赶走严冬，蕴涵着 “ 新事物必将代替旧事物 ” 的哲理。同时，作者 从炼意的角度着眼，把 “ 日 ” 与 “ 春 ” 作为新生的美好事物的象征，提到主语的位置而加以强调，并且用 “ 生 ” 字、 “ 入 ” 字使之拟人化，生动形象地赋予它们以人的意志和情感。不仅写景逼真，叙事确切，而且表现出具有普遍意义的生活哲理，给人乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。） 13.tiod （注意 “ 调 ” 有两个读音： “tio” ，调色，调节； “dio” ，调动。 “ 牍 ” 本义是古代写字用的木片，也称木简。） 14. 大 有名，出名（在弄懂本句意思的基础上，联系前后词作出解释。 “ 谈笑有鸿儒 ” 的意思是 “ 和自己谈笑的是知识渊博的 人 ” ，鸿，大，渊博。 “ 有仙则名 ” 的意思是 “ 只要有仙人在就出名 ” ， “ 名 ” ，名词活用作动词， “ 出名 ”的意思。） 15. 这是简陋的屋子，只是我的品德好（就不感到简陋了）。 苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘里。（古诗文译句，首先要把句中的重点词译出，如： 句中 “ 斯 ” 是 “ 这 ”的意思， “ 陋 ” 是 “ 简陋 ” 的意思， “ 惟 ” 是 “ 只不过 ” 的10 / 14 意思， “ 馨 ” 是 “ 品德好 ” 的意思。 句中 “ 上 ” 是 “ 长到 ” 的意思， “ 绿 ” 是 “ 碧绿 ” 的意思， “ 入 ” 是 “ 映入 ”的意思， “ 青 ” 是 “ 青葱 ” 的意思。其次把译出的词放回原句串接起来，最后结合文言句式 的特点调整语序，使句子通顺。） （ “ 可以调素琴 ” 是从正面写作者活动情趣的句子， “ 无丝竹之乱耳 ” 是从反面写作者活动情趣的句子。都是写居室主人摆脱官场事务后的轻松和淡泊充实、怡然自得的隐士的精神生活，前后并不矛盾。 B 项，本文所托之物是 “ 陋室 ” ，所言之志是 “ 自己的志向和情操 ” 。 c 项是有关韵脚的问题，韵脚是韵文 (诗、词、歌、赋等 )句末押韵的字。一篇 (首 )韵文的一些 (或全部 )句子的最后一个字，都使用韵母相同或相近的字，使朗诵或咏唱时，产生铿锵或和谐感，这就叫做押韵。因为押韵的字一般都放在一句的最后，故称 “ 韵脚 ” 。本 篇文章押韵的字是：名、灵、馨、青、丁、经、形、亭。D 项一句的意思是：到这里谈笑的都是渊博的大学者，交往的没有知识浅薄的人。所以此句是从交往的角度写 “ 陋室不陋 ” 的。综上所述， B、 c、 D 是正确的。） 17.刘禹锡（示例）酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡（ 772 842），字梦得，汉族，祖籍洛阳，唐朝文学家、哲学家，自称是汉中山靖王后裔，曾任监察御史，是王叔文政治改革集团的一员。唐代中晚期著名诗人，有 “ 诗豪 ” 之称。政治11 / 14 上主张革新，是王叔文政治革新运动的中心人物之一。后来永贞革新失败被贬为朗州（今湖南常德）司马 。 18.思路点拨：大自然中植物的发芽、开花、结果是成长的故事；自然界弱肉强食、适者生存是竞争的故事。鲜花和掌声是成功者的故事，悲观失望是失败者的故事；尊重理解、互相帮助是人与人之间感人的故事；建交、摩擦、对抗、和平共处是国家和国家之间的故事。生活中到处都有故事，每个故事都会带给我们启示。 我们还可以编织属于自己未来的故事，可以畅想自己若干年后学业有成，或者是移居火星的美妙生活，或者是智能机器人成为我们生活中不可缺少的朋友，大胆放飞你的想象，未来的故事同样精彩。 生活里的故事无处不在，有的故事揭示了 人生哲理，有的故事让我们抱憾终生；有的故事揭示了自然规律，有的故事引起我们的思考。不论哪类故事，都是值得我们回味的，我们要透过故事的表象，发掘故事的深层内涵，带着故事给我们的警示和美好努力生活。 例文： 昆虫法庭访问记 6 月里一个炎热的中午，整个大地似乎都被火辣辣的太阳烤得疲倦了，连那些最爱在外面玩耍的小孩子也在妈妈的催促下进入了梦乡。 12 / 14 躺在床上的小东东突然睁开眼睛，偷偷向周围看看，妈妈和小弟弟已经发出了轻轻的鼾声。他悄悄起身，穿上鞋，蹑手蹑脚地走出房门，快步向房后的小树林中跑去，原来今天中午在树林 里将召开一个昆虫审判会，昆虫们邀请小东东去采访，小东东走进树林，爬上约定开会的那棵树，审判就开始了。 威严的法官开始发话了： “ 犯人姓名，出生时间、地点。 ” “ 我叫苍蝇，今年春天出生在离这里很远的一个大坑里。我们家祖宗八辈儿都在那儿安家。冬天躲起来睡觉，天气一暖和，就出来活动，我的蚊子妹妹比我秀气多了，但那咬人时的狠劲可不是假的。耗子是我的把兄弟，他那一套偷盗本领也够高的。还有蟑螂哥们儿，所以人家把我们四个叫做 四害 。我还有一帮小喽啰，什么结核菌啦，杆菌啦，多着呢。他们对我可够讲义气的 ” 苍蝇得意扬扬地用他那嗡嗡嗡的鼻音说个不停，满以为会博得昆虫们的赞扬，没想到却招来了一顿训斥。螳螂张开翅膀，呼呼地喘着粗气，竖起上身，用眼睛死死地盯着苍蝇，用有力的爪子指着苍蝇，大声喝道： “ 你这流氓无赖，这是什么地方，你还如此油腔滑调，死到临头，还耍嘴皮子。 ” “ 赶快交代你的罪行。 ” 犯人颤抖了一下不说话了，法官狠狠拽了一下拴犯人的绳13 / 14 子，犯人这才结结巴巴地说起话来： “ 我自出生以来，到过许多地方。哪里有垃圾、粪便，哪里有臭鱼烂虾，我就到哪里去，每次我都能搜罗一大堆喽啰，然后把他们散布到各处。我不但爱到臭的地 方去，也喜欢到香的地方去。有一天吃中午饭的时候，我在没有盖好的一碗饭上爬来爬去，把我的小喽啰们安置在上面，然后跑掉了，那家小孩吃了那碗饭后生了病，险些死掉。 ” 敏捷的蜻蜓早气得浑身发抖，他挥动着两对透明的翅膀一起一伏地在苍蝇头顶上盘旋，说： “ 你这个作恶多端的家伙，还干了哪些坏事？ ” 苍蝇吓得抖作一团，继续交代下去。 “ 还有一次，树林前边屋子里的主人东东用苍蝇拍把我打晕了过去。他以