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文档简介
教学资料参考范本幼儿园大班音乐活动教案 买菜(三篇)目录:幼儿园大班音乐活动教案 买菜一幼儿园大班音乐活动教案 兔子和狼二幼儿园大班音乐活动教案 千手观音三- 1 -幼儿园大班音乐活动教案 买菜一活动目标:1.体验歌曲买菜的优美旋律。2.尝试自己创编舞蹈乐趣。活动准备:VCD买菜。 图片活动过程:师:小朋友们,你们好,我叫王老师,很高兴认识你们,请你们和我一起跟随音乐进教室吧。一、激发幼儿兴趣导入。师:你们刚刚跳的很不错,今天我给小朋友们带了一首好听的音乐,一起来听听吧?师:好听吗?这首歌曲的名字叫.你们能不能告诉我刚刚听到了些什么?师:我还想问问你们,发现这首歌曲里面有什么不一样,这句话在我们歌曲里面就叫做说唱。师:这么好听的音乐,我想请你们用小手儿跟老师一起来练练歌词。师:练的真好听,现在我们把他唱出来好吗?一起来试试。师:哇。好棒呀我问你们,平时你们去买菜的时候,心情是怎么呢?师:咦,你们心里都这么开心,这首歌曲也这么好听,我们脸上要有表情的,感觉很高兴的再把这首歌唱一次,好吗?二、创编舞蹈。师:这么好听的音乐,你们想不想加上一些好看的动作把它表现出来呢?我们一起来试试吧?师:你们跳的真漂亮,老师刚刚发现XX小朋友的这个动作很漂亮,,还发现这位小朋友的这个动作很漂亮哦。师:王老师现在把你们做的这么多好看的动作连在一起来,编成了一个好看的舞蹈。跟我一起学习吧?师:你们真像小小舞蹈家。 我们在拍手动作的时候,还可以和旁边的小朋友一起来拍拍。我们合上音乐来一次,好吗?师:现在我们换一种方式,自己去找一个好朋友,一个当奶奶,一个当小朋友。你们可以手挽手一起跳,看老师找到以为好朋友咯,一起来吧?师:高兴吗?我们去把下面的客人老师请上来当奶奶,你们当小朋友,和他们一起表演好吗?三、结束。3 / 7幼儿园大班音乐活动教案 兔子和狼二活动目标:1、 运用故事的形式让幼儿熟悉歌词,并说说歌词的内容。2、 通过倾听乐曲,让幼儿知道这是一首熟悉的流行歌曲曲调,能根据曲调、歌词学习仿编歌曲。3、 学习运用动作表达歌曲,培养对音乐的兴趣。4、 教育幼儿当别人有小缺点时,应给机会让别人改过。活动准备:课前幼儿已熟悉流行歌曲对面的女孩看过来,狼头饰一只,钢琴一台。活动过程:一、故事导入。昨天晚上老师做了一个梦,你们猜我梦到了谁?(兔子、狼)它们俩在一起会说什么?二、熟悉歌词。1、狼说:别看我长得很可怕,其实我很可爱(按节奏说歌词)兔子说:我左看右看,上看下看,看来看去你都是个大坏蛋,我想了又想,我看了又看,做朋友的是还真难办。2、幼儿重复说说歌词。三、熟悉乐曲。1、 小朋友真能干,现在我们要用兔子和狼的故事玩唱歌的游戏。歌词就在故事里,曲子在哪儿?请你们听琴声,你听过这首曲子吗?(老师弹对面的女孩看过来乐曲)2、 你们听过这首曲子吗?是谁唱过的?(任贤齐唱的流行歌曲)3、 什么是流行歌曲?我们也来编一首自己的流行歌曲好吗?4、老师编出第一句:对面的兔子看过来,看过来,看过来 幼儿编唱:别看我长得很可怕,其实我很可爱。(老师提示:兔子怎么说的,也编编看?)幼儿接着编唱:我左看右看,上看下看,看来看去你都是个大坏蛋,我想了又想,看了又看,做朋友的事还真难办。5、老师弹琴,幼儿演唱自己编的歌曲。(讨论:最后一句歌词可不可以用说唱的形式说出来?做朋友的事还真难办)四、游戏活动。1、 老师戴上狼头饰问:我是一只改好的狼,你们愿意和我做朋友吗?请用歌声告诉我!(老师唱狼说的话,唱完后小朋友接唱兔子说的话)2、 唱完整首歌曲,问幼儿:你们为什么不愿意和我做朋友?(老师假装把自己的尖牙齿拔掉,再和幼儿对唱一边歌曲。)问:你们现在愿意和我做朋友了吗?3、 和听课的客人老师玩对唱的游戏。问:客人老师,我们今天真高兴,你愿意和我们玩兔子和狼的游戏吗?你想扮演什么?(和客人老师对唱几遍,在最后一遍时,客人老师答应做朋友,歌词最后一句改唱为做朋友的事真好办。五、随机教育。在平时的生活中你的朋友、同伴有了小缺点,要给机会让别人改过,这样你的朋友会越来越多,好吗?5 / 7幼儿园大班音乐活动教案 千手观音三教学目的:1.欣赏中国古典舞千手观音,感受舞蹈中的美。2.学习用佛手指进行动作表现,尝试多人组合进行表演。3.体验欣赏、表演、合作带来的快乐。教学重点:欣赏中国古典舞千手观音,感受舞蹈中的美。教学难点:学习用佛手指进行动作表现,尝试多人组合进行表演。教学准备:影碟机、碟片千手观音,金指甲。教学过程:一、开始部分。1.听音乐学小跑步进教室。2.教师谈话,引出课题。二、基本部分。1.欣赏舞蹈千手观音师:今天,老师请你们欣赏一个漂亮的舞蹈,你们想看吗?让我们一起来看看。师:你知道这个舞蹈叫什么名字?你在哪儿看到过这个舞蹈?它是由一群什么人表演的吗?为什么叫千手观音?2.教师讲述“千手观音”的来历。师:这儿有个故事,说的就是千手观音的来历。传说千手观音:从前有一位国王,他有三个女儿。有一天,国王得了一种怪病,必须用女儿的一手一眼才能治好。三公主妙善知道后,毅然献出了自己的一手一眼为父亲治病。果然,国王的病好了。如来佛祖知道这件事后非常感动,赏赐了她千手千眼。从此,妙善公主便成了千手千眼观音菩萨了。3.再次欣赏舞蹈千手观音,鼓励幼儿大胆表现动作。师:请你们仔细欣赏舞蹈动作,看看你喜欢哪个动作?你觉得这个动作像什么?请你学一学。她做得好看吗?我们一块儿来学一学。师:这个动作的名字叫“千手佛”,右手在上,左手在下。我们怎样把这两个动作组合起来。我们一起来学一学。师:我们来听音乐,跟音乐拍手。请你告诉我这个音乐是什么样节奏?我们用这个节奏来做动作。(轻声提示“蹲蹲蹲变”)4.幼儿分组,鼓励幼儿大胆创编舞蹈动作,教师巡回指导。师:刚才我们欣赏了一群聋哑人表演的千手观音,现在,我也为你们准备了金指甲,请你也去你的好朋友一块儿来编一个小朋友的千手观音。5.幼儿尝试多人组合表演千手观音。师:谁来为我们表演
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