幼儿园大班综合活动教案《搭洞洞》(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班综合活动教案搭洞洞(三篇)目录：幼儿园大班综合活动教案搭洞洞一幼儿园大班综合活动教案朋友树二幼儿园大班综合活动教案梦想中的小学三- 1 -幼儿园大班综合活动教案搭洞洞一【活动目标】1、知道什么是洞，大胆说出生活中的洞洞。(重点)2、寻找头上的洞洞，知道其作用，并能用适当的语言表达。3、运用多种方法探索搭洞，感受游戏的乐趣。(难点)【活动准备】一张白纸、小皮球。【活动过程】一、教师出示白纸，引出“洞”的含义。教师出示一张白纸，引起幼儿兴趣。提问：“这是什么?”“纸上有东西吗?”“如果我在白纸上撕一下，会有什么出来呀?”“这是什么?”小结：教师边做手指穿过洞的动作边说“四周包得紧紧的，中间能穿过去的就是洞洞。”二、幼儿交流讨论，说说生活中的洞洞。师：你见过洞洞吗?你在哪里看过洞洞?这些洞洞有什么用处?举手告诉老师。小结：生活里，那么多的洞洞，而且，这些洞洞( )很多都有自己的用处。三、幼儿寻找、探索自己头上的洞洞。幼儿相互讨论头上的洞洞的作用。耳朵洞洞(听声音，在小耳朵旁边拍拍手)鼻子洞洞(呼吸，请幼儿做闻一闻的动作)嘴巴洞洞(与幼儿一起做嘴巴变大变小，边做边说洞洞变大，洞洞变小)提问：“刚刚小朋友们说到我们头上的洞洞，现在我们一起来找一找我们头上都有哪些洞洞?他们是干什么用的?”小结：“我们头上有这么多洞洞，它们可以帮我们看到美丽景色，闻到好闻的气味，听到优美的声音，吃到好吃的东西，作用可大了，所以我们一定要保护好它们。”四、探索用运用多种方法搭洞洞。1、幼儿使用自己身体的部位搭洞洞。师：“今天老师带来了一个球，想跟小朋友们玩钻洞洞的游戏，洞洞哪里来?小朋友动动小脑筋用自己身体搭出来?”如果洞洞太小，皮球钻不过去“请小朋友想一想怎样变出一个大洞洞，让皮球钻过去。”小结：“手指碰一碰，洞洞变出来;手指围一围，洞洞变出来;小脚围一围，洞洞变出来。”2、教师示范，幼儿运用自己的身体和小椅子搭洞洞。师：老师感觉小朋友的搭的洞洞还不够大，你们看老师与小椅子搭了一个洞洞，在哪里，请小朋友上来指一指。(暗示幼儿与地面与椅子一起连接成一个洞洞)你们也来试试与自己的小椅子搭一个和老师不一样的大洞洞，让老师钻洞洞。小结：小手放在椅背上，可以搭成一个大洞洞;小脚放在椅背上，和地面围成一个大洞洞;小手撑住座位，弯腰可以搭成一个大洞洞。3、幼儿寻找同伴合作搭洞洞。师：让我们与好朋友一起合作搭个洞洞，想个好办法。小结：小手拉一拉，搭成大洞洞;两只小手向上抬，搭成山洞洞;小脚并一并，又是一个大洞洞。【活动延伸】在我们的幼儿园也有很多洞洞，让我们一起去找找吧!4 / 8幼儿园大班综合活动教案朋友树二【活动目标】1、学习用简短的语言描述自己及好朋友的特征。2、发现、分享、学习好朋友的优点，懂得朋友间要互相帮助，团结友爱。3、体验在游戏中结识朋友的快乐。【活动准备】朋友树一棵、统计表。【活动过程】一、游戏你的名字叫什么?“这是一棵朋友树，我们小朋友在朋友树上都拥有自己的名片，请你说说你在哪里?介绍一下自己。”老师示范介绍。幼儿介绍：“我叫，是女(男)孩子，今年岁。”二、游戏找朋友。你姓什么?你能找出和你一样姓的朋友吗?出示统计表，请幼儿记录。(请同姓的孩子抱一抱)你几岁了?你能找出和你一样大的朋友吗?你是女孩子还是男孩子?你能找出和你一样性别的朋友吗?三、说说好朋友。你的好朋友是谁?为什么选他做好朋友?和你的好朋友在一起感觉怎样?(互相讨论)请你为你的好朋友( )贴上红星。为什么的好朋友特别多?为什么好朋友特别少?怎样做才能拥有更多的好朋友?教师总结：当别人遇到困难时，我们要想办法帮助他;当别人遇到伤心的事情时，我们要想办法安慰鼓励他;当别人遇到高兴的事情时我们要学会与他一起分享快乐这样你就能拥有很多的朋友。四、活动延伸，种笑脸树。好朋友在一起是快乐的，高兴的，孩子们是不是呀，那笑一个吧!多漂亮的笑脸呀。今天，我们就来种一棵笑脸树，这棵树上的每个朋友都是开心的、团结友爱的、互相帮助的。请你和你的好朋友坐在一起，把好朋友的笑脸画下来。6 / 8幼儿园大班综合活动教案梦想中的小学三【活动目标】1、引导幼儿对梦想中的小学的大胆想象。2、培养幼儿的创造性思维和语言表达能力。3、让幼儿在绘画过程中体验愉快的心情。【活动准备】画纸、水彩笔(蜡笔)、图片或卡片(小学)。【活动过程】一、导入活动，引起兴趣。1、师：小朋友们，老师今天想问你们几个问题，就是再过不久小朋友们就要上小学了，成为一名小学生，一定很开心吧!那你们有没想过你们要上的小学是什么样子的呢?你们知道幼儿园和小学有什么不同吗?2、观察图片，学会用自己的话讲述在图片中看到的小学。师：小朋友们，请看一看，看看这个图片中的小学和幼儿园有什么不同?请幼儿说一说。(一边出示图片)二、用完整的语言讲述梦想中的小学。1、看完了这些图片，小朋友们有没有想到自己将要上的小学是什么样子的?请小朋友给大家讲一下自己梦想中的小学是什么样子?2、老师想到了一个好主意，就是请( )你们把想象中的小学画在纸上，看一下谁画得最漂亮，好不好?三、幼儿作品，老师边指导。四、评价作品，结