幼儿园中班科学活动教案：螺丝和螺帽(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班科学活动教案：螺丝和螺帽(三篇)目录：幼儿园中班科学活动教案：螺丝和螺帽一幼儿园中班科学活动教案：认知水稻二幼儿园中班科学活动教案：认识芹菜和菠菜三- 1 -幼儿园中班科学活动教案：螺丝和螺帽一内容与要求1.初步感知螺丝构造。2.体验为螺丝与螺帽配对的喜悦。3.尝试小组分工与合作。活动重点为螺丝和螺帽配对，并简要地说说为什么这样配对。材料准备不同种类和大小的铁制螺丝和螺帽若干，篮子若干。活动过程1探索发现 (1)师：我们教室里变成了三大组，每个组的桌子上有螺丝和螺帽，请各组小朋友为螺丝和螺帽配对。(2)幼儿操作，老师观察指导。指导要点：对于个别不愿意参与的幼儿给予提醒与指导。2交流共享(1)请三个组的代表说说自己小组是怎样为螺丝和螺帽配对的。(2)说说在为螺丝和螺帽配对的过程中有没有什么新的发现。(3)问题一：你们发现螺丝有哪些形状?请用手指给其他小朋友看。三个组进行抢答，获胜的一组得到一颗五角星。(4)问题二：你们发现螺帽有哪些形状?(5)问题三：你们觉得螺丝像什么?螺帽像什么?(6)问题四：你是怎样为螺丝和螺帽进行配对的?请表演给其他小朋友看看。(7)小结：螺丝和螺帽有的是圆形，有的是三角形，相同形状的螺丝和螺帽才可以配成对。3模仿游戏(1)今天我们教室里来了这么多的螺丝和螺帽，我们大家一起玩一个关于螺丝和螺帽的游戏好不好?(2)螺丝和螺帽的要求：三个组自己推荐哪些小朋友当螺丝，哪些小朋友当螺帽。(3)游戏设计：请几个当螺丝的小朋友站成横、竖两排，组成“丁”字形状。然后再请几个扮演螺帽的小朋友在“螺丝”纵排的空当中快乐地钻S形。活动延伸请小朋友回去找找螺丝和螺帽藏在家中的什么地方。3 / 7幼儿园中班科学活动教案：认知水稻二【活动目标】1、观察、解剖、区分水稻的根、茎、叶、果实，进一步梳理植物特点。2、从水稻的功用中感知农作物的概念，知道爱惜粮食。3、激发幼儿探索的欲望及仔细观察的兴趣。【活动准备】1、已经去小区边上的稻田里观察过种在田地里的水稻。2、人手一株水稻、水稻生长图、水稻课件、剪刀、筐。【活动过程】一、认识水稻的外形特征。瞧，今天谁来和我们做朋友了呀?学习词：水稻(一株、长在水里)待会儿请你们每个人去拿一株水稻，仔细看一看、摸一摸、闻一闻，你会发现水稻的什么秘密呢?幼儿自由观看(结伴看)。集中：说说发现的秘密(同伴补充)，引导幼儿用完整生动的语言描述像什么?a、如：根像胡须须根扎根，吸收营养;稻穗沉甸甸、一串串，黄了，代表熟了。b、有疑问，有待验证。如：茎捏上去软软的，猜猜也许里面会怎么样?有什么办法知道?二、解剖水稻，梳理植物概念。水稻属于哪一类?为什么?(果在哪里稻穗)今天，我们就来当回小小科学家，用剪刀把水稻的( )每个部分剪开来，看看水稻是不是可以分成植物的几个部分。(一个小组商量，相同的部分放在同一个筐里)提问：你把水稻分成了哪几个部分?(根据幼儿回答，师在黑板上画各部分，验证是否是植物)你在给水稻分家的时候，有没有什么新发现?主要验证：茎是空的吹一下像吸管捏上去软软的输送营养三、梳理农作物的概念。金黄的稻谷里躲着谁呢?(米)是吗?让我们一起剥，看看到底什么?果然是米，看看米是怎么样的?(小、硬、白)每人试一粒，放嘴里咬咬，别看小小一粒米，藏着许多营养，我们都离不开它，知道为什么吗?(做饭，让我们吃了不饿肚子)当什么?(粮食)农作物概念，你还知道哪些农作物?四、教育幼儿要爱惜粮食。农作物是谁种的?谁见过农民伯伯种水稻(结合视频水稻生长图)老师当农民伯伯，请幼儿用身体动作表示生长过程。欣赏古诗“悯农”，知道米粒来得不容易，要爱惜。【活动延伸】通过看视频了解水稻专家袁隆平爷爷和水稻的不同种类。5 / 7幼儿园中班科学活动教案：认识芹菜和菠菜三【活动目标】1、让幼儿能正确叫出芹菜和菠菜的名称，了解其外形特征，并能从它们的根、茎、叶子加以区分比较了解不同点。2、知道芹菜和菠菜它们都是蔬菜。都有根、茎、叶子，有营养能做菜。教育幼儿养成爱吃菜不挑食的好习惯。3、培养幼儿观察力、想象力、口语表达能力。【活动准备】1、洗净带根的芹菜、菠菜若干棵(数量与幼儿人数相同)。2、做好的炒芹菜和炒菠菜各一盘，消毒好的盘子每人一个，筷子每人一双。3、售货员服装四套。【活动过程】1、师：“小朋友，前几天我们认识过什么蔬菜?你们平时还见过什么蔬菜?吃过什么蔬菜?请你们说出它的名称来”2、出示芹菜，师：“谁认识这种蔬菜吗?它叫什么名称?”老师说出芹菜的名称后，分给幼儿一人一棵芹菜，请幼儿仔细观察芹菜的外形特征。“芹菜都有那些部分?是什么形状、颜色?”引导幼儿认识芹菜的根、茎、叶子。3、幼儿通过看、摸、闻、了解芹菜的外形特征。教师小结：“芹菜有根、茎、叶子，茎很粗，叶子长在叶柄上，叶子是绿色的、一片一片的、边缘不光滑，有一种很浓的味道，芹菜的茎是从根部长出来的。”(1)让幼儿了解芹菜的用途：芹菜含有丰富的维生素，它( )的营养价值很高，即能做菜又能作配料用。(2)出示菠菜，用同样的方法，让幼儿认识菠菜的外形特征。4、教幼儿学会比较芹菜和菠菜的不同点。分给幼儿每人一根芹菜和菠菜，让幼儿自己先比较，再和身边的小朋友小声交流意见。先请几个幼儿说出芹菜和菠菜的不同点。师作总结：“现在我们一起来比较芹菜和菠菜在根、茎、叶子上的不同点：芹菜棵高，菠菜棵矮：菠菜根是红色，有甜味，芹菜根是白色，菜味道浓：芹菜茎粗大，菠菜茎细小：芹菜有叶柄，菠菜没有;芹菜叶是园的，菠菜叶是尖的。”且营养价值很高，是人体必需的营养。5、教育幼儿菜农种菜不容易，炊事员做菜也不容易，小朋友要尊重他们的劳动，吃饭是不能挑食的，多吃蔬