七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第九课珍视生命第2框增强生命的韧性学案新人教版.doc_第1页
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文档简介

教学资料参考范本七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第九课珍视生命第2框增强生命的韧性学案新人教版撰写人：_时 间：_增强生命的韧性授课教师授 课时 间课类型学习目标引导学生客观地分析挫折和逆境，通过设计活动，在活动参与过程中初；学会正确分析自己人；学习难点如何发现，挖掘自己的生命力量。学习重点正确认识和看待挫折。教学用具教学方法 小组讨论 +合作探究教 学 互 动 设 计设计意图一、自主学习 感受新知1人们常说的挫折就是我们遇到的一些_阻碍_、_失利_和_失败_。2面对挫折，产生不同感受和行为反应的主要原因，是人们对挫折的_认识_和_态 度_不同。3面对挫折，产生负面的情绪是很_正常_的，但我们需要及时 _调整自己_，_正确_看待挫折。4生活中的挫折是我们_生命成长_的一部分。5面对挫折，各种损害生命的应对方式都是不明智的。相反，我们需要发现，挖掘_自己的生命力量_。二、合作学习 探究新知1、什么是挫折2、为什么人们面对挫折时的认识和态度有区别？3、挫折的积极影响和消极影响是什么？4、面对挫折的正确态度是什么？三、自主应用 巩固新知1遇到挫折俗称“碰钉子下列人物遇到了自己人生道路上的“钉子”的有( )小明高考成绩不理想，未能进入名牌大学，内心十分失落某同学因长相丑陋，求职多次被用人单位拒绝小刚因周六晚上玩了一会儿游戏受到妈妈打骂李宁的亲人在“东方之星”游轮沉船事故中遇难A B C D3(20xx南通海门质检)“经一番挫折，长一番智慧”这句话表明 （ ）A挫折的存在具有普遍性B挫折也能成为人生中的宝贵财富C挫折是生活中的灾难、成长中的障碍D导致挫折的因素是多种多样的4对下边漫画挫折是人生的必经之路，先经历者为乐观，后经历者为悲观理解正确的是 ( )要勇敢地面对挫折，战胜挫折，实现成功对待挫折的态度不同，则结果不同面对挫折，我们要以积极的态度应对面对挫折，逃避也是不错的选择A B C D5(20xx泰州中考)列夫托尔斯泰说过：“请记住，环境愈艰难困苦，就愈需要坚定毅力和信心，而且懈怠的害处也就愈大。”下列选项中与这句名言意思相近的是 ( )志不强者智不达(墨子)有毅力者成，反者败(梁启超)古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志(苏轼)千人同心，则得千
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