加强中学影评社团建设提高学生的文艺修养.doc

加强中学影评社团建设提高学生的文艺修养 文/尹红斌 【摘要】电影是综合性艺术，它所体现的意义和美感令观众在不知不觉中获益匪浅。加强影评社团建设，对全面提高中学生的文艺修养很有必要。指导老师必须做到有高层次的导向，引导学生甄别选择电影，挖掘影片的文化意蕴，提高学生的影评写作水平，提高学生的文艺修养。塑造出既有高文化品位，又有高层次品格的人。 关键词影评社团；导向；甄别选择；文化意蕴；写作 电影是综合性艺术，它吸取了多门艺术的营养，具有很强的观赏性。电影作为一种艺术形式，它所体现的意义和美感令观众在不知不觉中获益匪浅，一个人的人生观、价值观的确立，生活习惯、言谈举止、品味爱好的养成，都能从电影中获得。因此中学阶段，不应受应试教育的冲击，加强影评社团建设，对全面提高中学生的文艺修养很有必要。要致力于使中学影评社团成为提供观影、思考与交流的平台。学生通过看电影、评电影、专业知识交流等活动方式，来丰富文化生活，提高鉴赏水平，陶冶情操，健康成长。加强中学影评社团建设必须做到以下几点： 一、有高层次的导向 首先要引导社团学生，对电影有正确的认识，以正确的观点支持高品位的电影作品。所谓高品位的东西，就是能引起人精神愉快的，并且带来某种美感的事物，它能使我们充满理性。而低品味的东西带给我们的是堕落和毁灭。看高品位的电影，能使学生获得丰富的知识和人生经验，培养高雅的情趣，得到美的享受；能使思想得到提升，人性得以升华。看低俗的导向错误的电影，只是为了消磨时光或寻找刺激，甚至因此而误入歧途，影响以后的健康成长。影评社团应致力于打造成高水平的课外社团，让电影成为学生精神食粮的一部分。指导老师可以采用多种形式对学生的兴趣加以的引导，逐步提高学生的品味，如举办讲座、专题研究等。通过高层次的导向，让学生走进电影的世界，寻觅细微之处的闪光点，积极表达自己的思想，培养高层次的文化品位。并且让更多的学生以影评为起点，走上专业文化工作道路。 二、甄别选择电影 除了正确的引导，还要帮助学生对电影作一些选择。在当今多元文化并存和市场经济激烈竞争的情况下，人们对许多电影存在褒贬不一、毁誉参半的评价。一些宣扬情色、恐怖或其他类型的模式化的影片，要加以摒弃。指导老师先要了解有关电影，并作出分析选择，然后推荐给学生。新中国经典电影如林海雪原、阿诗玛等影片所蕴的主流价值观和人生观，至今仍然具有强大的影响力。其中英雄形象的塑造，构成了一幅时代英雄画卷，“培养了一代人乃至数代人的英雄主义情结”。改革开放后的优秀影片如芙蓉镇、黄土地等，“具有了更丰富的文化内涵和人性内涵”，承担起传递真善美的历史责任。中国新生代导演如郭敬明等导演的影片，更切合当代人特别是年轻人的心理要求，影片小时代、中国合伙人等，以个性人物命运体现了大时代的背景，显示了中国电影生长的力量。一些优秀的外国影片如钢琴家、美丽心灵等，它们以丰富的思想文化，高超的艺术技巧等，给人多方面的启迪。总之，要选择具有坚强的精神坚守，追求正确的审美取向的影片给学生看，并且最终使学生学会甄别选择电影。 三、挖掘影片的文化意蕴 电影归根到底是一种文化，有其独特的魅力和芬芳，学生所接触的文化精品，如果只作为学习知识的范例，不去探究其中的文化底蕴，学生的思想审美等方面就得不到提高。某些深层次的东西，学生可能发掘不出来，教师必须加以积极的引导。例如，影片黄土地叙讲述的是陕北农村女孩翠巧受八路军文艺工作者顾青的影响，最终渡黄河追寻自由的新生活，但不幸被黄河吞噬的悲剧。在观看影片之后，要向学生介绍有关中原地区的历史文化，把它和张艺谋的其他电影进行比较，引导学生把握影片的内涵和特色，认识到影片所要寻找的是中华民族的根。戛纳金棕榈奖获奖影片生命之树是一部从家庭亲情伦理上升为生命起源、存在与虚无哲理分析的电影，自然界的生命与人类的生命相通相融，影片富有哲理性和诗意。要引导学生对其深邃的意蕴进行捕捉挖掘，这样才能博采众长，进而提高自身的修养。影评社团应以专题学习、小组影评分享以及与话剧社等其他社团联合推出娱乐活动等形式，来拓展思考，挖掘影片的文化意蕴。 四、提高影评写作水平 要致力于打造成高水平影评社团。以此让学生更深入了解电影，接受主流价值观和审美观，更好地提高影评写作水平。首先，指导老师要认真学习专业理论知识，了解电影理论的新发展和电影评论的新视角。其次，指导学生写好影评，定期举办影评知识讲座，结合放映的影片请专家给学生讲评，观看一部电影之后要布置写一篇影评，或者写一篇小作文，如向同学推荐一部电影；并且认真批改学生的习作。平时组织学生参加爱国主义影评征文、纪念抗日战争胜利周年影评征文、环境保护影评征文、法制教育影评征文等活动。再次，出版校刊影评等，刊登国内重大电影活动消息，发表导向性文章和学生的影评、观后感，以此启迪、激励学生看懂、看好优秀影片，写出有较高质量的影评文章。 总之，影评作为一门艺术，有利于培养人的审美能力、思辩能力、写作能力。中学影评社团要注重提高学生的文艺修养，塑造出既有高文化品位，又有高层次品格的人。 注释： 饶曙光.新中国经典电影的历史价值与当下意义N