幼儿园小班数学教案：喂瓶宝宝(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班数学教案：喂瓶宝宝(三篇)目录：幼儿园小班数学教案：喂瓶宝宝一幼儿园小班数学教案：图形宝宝坐火车二幼儿园小班数学教案：图形宝宝找朋友三- 1 -幼儿园小班数学教案：喂瓶宝宝一【活动目标】1.进一步感知4以内的数量，练习手口一致点数并说出总数。2.在感知物体颜色，数量的基础上，尝试根据二维特征分类。3.乐意参与喂瓶宝宝吃饭的活动，体验数学情境游戏的快乐。【活动准备】1.人手一个瓶宝宝(瓶身、瓶盖上贴有数量为24的点子)2.人手一个小勺、木质串珠若干3.音乐三段(哭泣声、摇篮曲、欢乐舞曲)【活动过程】一、导入1.播放哭泣声，引出主题T：听!什么声音?是谁在哭啊?2.出示瓶宝宝，介绍活动内容T：原来是瓶宝宝在哭啊?瓶宝宝为什么哭呢?看看它肚子里有没有东西?原来它肚子空空的，太饿了，怎么办呢?二、教师示范讲解1.出示木质串珠，讨论操作要求T：我们来喂瓶宝宝吃饭吧，可是这里有这么多串珠，应该喂瓶宝宝吃多少呢?一个还是许多个?2.提醒幼儿观察瓶盖上的点子T：到底瓶宝宝应该吃多少呢?看看瓶宝宝的肚子上面有记号呢。肚子上有几个小圆点，就吃几个小串珠。3.请幼儿个别示范T：谁来帮我数一数，我的这个瓶宝宝应该吃几个小串珠?4.教师示范喂瓶宝宝，要求：边喂边数，不能多，也不能少。三、幼儿喂瓶宝宝1.幼儿个别操作，教师观察指导2.集体交流操作结果，表扬操作正确的幼儿，帮助错误的幼儿进行纠正四、帮瓶宝宝戴帽子1.出示瓶盖子，提醒幼儿注意数量的匹配T：瓶宝宝吃饱了，真开心。我们带瓶宝宝出去散步好吗?可是外面风大，瓶宝宝要带上帽子再出去。你们看，这些帽子上也有小圆点。你要仔细数一数，让瓶宝宝肚子上的小圆点和帽子上的小圆点一样多。2.请个别幼儿示范，集体检验3.幼儿集体操作，教师随机检验4.听欢快音乐，和瓶宝宝散步跳舞。五、送瓶宝宝睡觉1.播放摇篮曲，提出要求T：瓶宝宝玩累了，要睡觉了。我们悄悄地送它要摇篮里睡觉吧2.引导观察摇篮上的点卡和摇篮颜色T：看，这些摇篮上面有什么?原来瓶宝宝要找和自己点子一样多的摇篮睡觉。3.幼儿送瓶宝宝睡觉，教师随机检验。3 / 8幼儿园小班数学教案：图形宝宝坐火车二活动目标：1、通过拼拼、说说、做做巩固对圆形、三角形、正方形的认识。2、初步感知部分与整体的关系。3、积极参与活动，有一定的观察力，提高幼儿的动手操作能力。活动准备;1、人手一份拼三角形、正方形、圆形的图形宝宝，拼图板。2、人手一列火车拼图及有一定难度的火车拼图。3、教师示范图三套及火车音乐。活动过程：一、以“给图形宝宝找家”引起幼儿拼图的兴趣。1、瞧!这些都是图形宝宝，他们郊游回来一时找不到自己的家了。你们看，这些都是图形宝宝的家，都有哪些形状的家呀?(三角形、圆形、正方形。)让我们一起来给图形宝宝找个正方形的家吧!不过图形宝宝住到正方形的家里要不大不小，正好住满。(把正方形放到家中，引导幼儿要不大不小正好住满。)看!桌上还有好多图形宝宝没有找到他们的家呢?让我们一起动手，赶快帮图形宝宝找到他们的家吧!要让他们不大不小正好住满这个家。二、幼儿操作，教师指导。(1)幼儿在操作过程中，提醒幼儿让图形宝宝住进家中要不大不小正好住满。(对于先完成的幼儿可以帮助动作慢的孩子。)(2)操作完成后，“请小朋友端好板轻轻的回到位置上看看你是怎样帮图形宝宝找到家的呀?”等幼儿都回到位置上时，“好，现在让我们把图形宝宝躺在小脚前休息一下吧!”(找找幼儿的眼睛，让所有的孩子都安静下来。)(3)你是怎样给图形宝宝找家的呀? 这个三角形的家里住了什么形状的图形宝宝?那我也来把图形宝宝住到三角形的家里去吧!(教师重点讲一下翻一翻。)这几个小图形应该住到哪个家里?(圆形)谁会来帮他住一住的?(重点讲一下转一转。)(4)请小朋友再次尝试。刚才我还发现有的小朋友没能让图形宝宝不大不小住满他们的家，让我们重新来摆一下吧。(摆好了，请小朋友放到前面让图形宝宝休息一会。)三、出示火车，激发幼儿能让图形宝宝坐满车厢。(1)图形宝宝看小朋友这么能干，可高兴了，他们想坐着火车去旅游呢?看!都有些什么形状的车厢呀?图形宝宝坐进车厢要跟刚才一样不大不小，正好坐满车厢。会吗?那让我们拿起椅子下的小篮子到后面找个空一点的地方，帮图形宝宝送上火车吧!(提醒幼儿不大不小，正好坐满车厢。)(2)呜!火车要出发了，让我们快来检查一下图形宝宝有没有坐满火车了?(没坐满的请小朋友帮忙。)(3)呜!火车要开到江阴了(放音乐)。呜!江阴到了，小朋友们把图形娃娃送下车吧!送到他的篮子里去。(4)图形宝宝还想到北京去呢?让我们再找一列火车将图形宝宝送到车厢里去吧，也要让这些图形宝宝不大不小正好坐满火车。(请做的快的幼儿做监督员，有没有让图形宝宝都坐满火车。)开往北京去的火车马上要出发了，让我们一起来检查一下图形宝宝有没有都坐满火车了?四、检查并结束活动。呜!火车出发了，小朋友，让我们跟着图形宝宝坐着火车一块去上海旅游吧!(放音乐)6 / 8幼儿园小班数学教案：图形宝宝找朋友三一、活动目标：1.巩固对圆形、正方形、三角形的认识，知道各形状的简单特征。2.愿意为图形宝宝找朋友，并按规则进行游戏。二、活动准备：1.三种图形(圆形、正方形、三角形)、图形的家2.三种形状的图形(与幼儿人数相等)3、幼儿操作材料三、活动过程：1、 师：小朋友，今天有许多客人老师来看小朋友上课，你们开心吗?今天老师还带来一位小客人，看看是谁呀?这可不是普通的口袋，它很神奇哦，可以给小朋友变出好多好玩的东西，你们想要吧!师：要魔法袋变东西时，要说一句咒语“变变变”它才会变哦!你们会说吗?“小朋友，看看是什么呀(正方形，圆形、三角形)?它长的什么样子呢!2、师：小朋友，图形宝宝都认识吗?刚才魔法口袋告诉老师，它想送一份礼物给小朋友，想要吗?闭上眼睛。“小朋友，看看你桌子底下有什么呀?” !“小朋友，自己说说找的什么图形宝宝。3、师：图形宝宝说他今天看到小朋友都这么聪明非常开心，想和小朋友来做做游戏!师：图形宝宝边走边唱歌，然后找一个和自己一样的图形宝宝做游戏。师：老师的是什么图形宝宝师：老师找他做好朋友呢?师：你们会找朋友了吗?谁来试试师：下面我们一起来玩这个游戏，好不好啊?师：看一下你的好朋友找对了吗?师：哎呀!图形宝宝玩得有点累了，带他们回到座位上休息一会儿了。4、游戏图形找家。(1)师：图形宝宝玩得有点累了，他想要回家了，我们一起送他回家吧。(2)师：看看这会是谁的家呢?你怎么知道呢?老师先把图形宝宝送回家，小朋友送的时候要有礼貌的说“圆形宝宝我送你回家，我们一起来说说?谁来帮老师把三角形送回家呢?师：图形宝宝都回到自己的家里了吗?小朋友真棒，来表扬一下我自己