九年级物理上册11简单机械和功导学案苏科版.doc

教学资料参考范本九年级物理上册 11 简单机械和功导学案 苏科版撰写人：_时 间：_【课前预习】 定义：在 下可绕 转动的硬棒叫杠杆力臂：从 到 的垂直距离杠杆平衡条件： 特点：动力臂 阻力臂杠杆 省力杠杆 优点：省力 缺点：费距离简单机械 应用实例：撬棒、汽水瓶撬、起子、老虎钳、铡刀、羊角锤分类 特点：动力臂 阻力臂费力杠杆 优点：费力 缺点：省距离 应用实例：手臂、筷子、钓鱼竿、笤帚、火钳、镊子、船桨等臂杠杆 特点：动力臂 阻力臂 应用实例：天平、定滑轮定滑轮 实质： 杠杆 特点： （不省力也不费力）滑轮 动滑轮 实质： 杠杆 特点： 滑轮组构成：动滑轮和定滑轮的组合优点：既 又能改变 功功的必要条件：（1） （2） 功的计算公式： 功的单位：1焦耳（J）=1牛顿米（N m）功定义： 叫做功率功率意义：表示做功快慢的物理量计算公式：P= 单位：1瓦特（W）1焦耳/秒（J/s）定义： 叫做机械效率机械效率计算公式： W总W有用W额外意义：机械效率是机械性能的重要标准之一学习过程1.杠杆的平衡条件复习例1.小丽和小宇同学在探究“杠杆的平衡条件”。 （1）在进行实验时，应先调节杠杆使它在水平位置静止，在这一位置静止的好处是 ，同时消除杠杆自重对杠杆平衡的影响若杠杆被支起后，左端高右端低，则应进行的操作是平衡螺母向 端移动实验时，老师只给小丽10个相同的钩码，当在杠杆的左端挂上如图位置的三只钩码时，则为使杠杆平衡，小丽应在杠杆的另一端的什么位置处挂几个钩码？ ；（2）同学们进行一次正确的实验操作后，又多次改变力和力臂的大小主要是为了（ ） A.减小摩擦 B.使每组数据更准确 C.多次测量取平均值减小误差 D.获取多组实验数据归纳出物理规律（3）当小宇拉着弹簧测力计使杠杆在如图位置平衡，读出测力计的示数，并从杠杆上直接读出对应的力臂，结果发现：动力动力臂阻力阻力臂，于是小宇说，杠杆平衡条件在此种情况不成立，你知道其中的原因吗？ 例2.在“测定动滑轮机械效率”的实验中，小明用如图所示的动滑轮提升钩码，改变钩码的数量，正确操作，实验数据如下：序号钩码重/N钩码上升的高度h/cm拉力F/N绳端移动的距离s/cm1.020.000.740.002.020.001.240.003.020.001.740.00（1）实验时，用手_拉动弹簧测力计，使持在动滑轮下的钩码缓缓上升（2）第次实验时测得动滑轮的机械效率为_（3）第次实验时，钩码上升的速度为0.05m/s，则拉力的功率为_W静止时拉力F的大小_（选填“大于”“小于”“等于”）1.7N。（4）由表中实验数据分析可知，同一动滑轮，所提升物重增大，机械效率将_（选填“增大”、“减小”或“不变”）当堂反馈1.关于功率和机械效率，下面的说法正确的是（ ）A. 机器的功率越大，做功越多 B.机器的功率越大，做功越快 C. 机器的功率越大，机器的机械效率越高 D. 功率和机械效率的单位相同2利用动滑轮把一重物提高了0.4m,已知拉力为10N,拉力作用点移动了1.2m,则拉力所做的功是_J,物体的重是_N.(不计滑轮重及摩擦力)3小明用100N的力沿竖直方向将杠杆的一端拉下2m时，杠杆的另一端把320N的重物提高了0.5m，他做的有用功是_ J，总功是_ J，杠杆的机械效率是_ 。4小强推着小车，30s内在水平地面上匀速前进了15m，则小车的速度为 m/s。如果水平推力为10N，在此过程中小强对小车做的功为 J，功率为 W。5用图所示的滑轮