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文档简介

教学资料参考范本青岛版小学科学六年级上册10距离和时间教案撰写人：_时 间：_课文名称距离和时间课时1使用意见教学目标1.能用简单的测量工具对物体进行定量观察，采集数据并作简单的记录。2.能用简单的图表或图形来表示距离和时间的关系。3.想知道，爱提问，喜欢大胆想象，尊重证据。教学重点难点重点：定量观察，采集数据，做好记录。难点：能用简单的图表或图形来分析距离和时间的关系。教学准备秒表或手表、钢卷尺、玩具小车。活动过程设计一、激趣导入，提出要求同学们喜欢玩玩具汽车吗？今天我们就来做一个游戏。请同学们拿出准备好的玩具汽车，咱们比比看，谁的汽车跑得最快？但咱们不能光顾着玩，比赛时咱们还得做好记录。（出示比赛要求）二、操作实验 1.准备：各组一个同学准备一辆玩具汽车，一个同学准备好秒表，一个同学拿好小红旗，一个同学拿好纸和笔准备记录。 2.各组比赛开始。把玩具汽车放在直线跑道上，并开始计时，拿红旗的同学每隔一段距离插上一面红旗，十秒钟到，老师说停，记录的同学记好汽车跑了多少米。 3.插旗的同学将旗插到规定的位置，各组从起点到旗的距离都是相等的。然后把汽车放下，当汽车跑到旗的位置时，拿表同学按下按钮，记录的同学记下时间。三、汇报交流各组派代表交流汇报两组比赛活动的成绩。第一场比赛交流相同时间所跑的米数，第二场比赛交流跑相同米数所用的不同时间。进一步说明谁跑得快，谁跑得慢。五、小组合作，制作统计表。结合数学所学知识，各小组合作，把今天跑车比赛的成绩制成一个简单的统计表并展示交流。六、拓展活动课后或星期天测量一下自己一分钟走的路程，并掌握自己走一百米所用的时间。然后估算
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