八年级语文上册第三单元6黄果树瀑布教学设计4北师大版.doc

教学资料参考范本八年级语文上册第三单元6黄果树瀑布教学设计4北师大版撰写人：_时 间：_1教学目标 1.了解作者，能准确认读、识记本文相关生字词；2.了解本文欲扬先抑，对比等写作手法；3.感受作者笔下瀑布的雄壮之美，体会作者强烈而又独特的感悟；2学情分析 本课是北师大版语文八年级上册第三单元的课文，就两个班的学生而言，三班学生相对较为活跃但理解能力欠缺，需要讲授为主兼以活动，而十班恰好相反，因此多以活动来营造学生的学习氛围，已达到教学相长的预期目的！3重点难点 教学重点：了解作者，能准确认读、识记本文相关生字词；学习本文欲扬先抑，对比等写作手法；教学难点：感受作者笔下瀑布的雄壮之美，体会作者强烈而又独特的感悟。4教学过程 活动1【导入】一、走近黄果树瀑布 欣赏黄果树瀑布的相关风景图片，激情引入：当我们置身于大自然的美景之中是否会感慨拿巧夺人工的伟力，自然的雄奇壮美让人息心忘返，让人陶冶情操，今天我就跟着当代著名作者于坚一同观赏黄果树瀑布的壮美风光！活动2【讲授】二、黄果树相关故事及资料 黄果树瀑布，位于中国贵州省安顺市镇宁布依族苗族自治县，因当地一种常见的植物“黄果树”而得名。瀑布高度为77.8米，瀑布宽101米。黄果树瀑布属喀斯特地貌中的侵蚀裂典型瀑布。黄果树瀑布不只一个瀑布的存在，以它为核心，在它的上游和下游20千米的河段上，共形成了雄、奇、险、秀风格各异的瀑布18个。19xx年被大世界吉尼斯总部评为世界上最大的瀑布群，列入世界吉尼斯记录。活动3【活动】三、了解作者 1.学生展示预习；2.教师做适当补充；3.生当堂测试（1）准确认读、识记下列字词，加点字注音。（特别注意词的音、形）1无聊（）崩裂（）干瘪（）倒塌（）抚摸（）陈腔滥（）调魂（）飞魄散震（）耳欲聋（2）走近作者于坚1954年生，当代、。曾获首届华语文学传媒大奖。代表作品，散文集、。活动4【活动】四、初读课文，整体感知 让学生在初读课文的基础上，加之预习，进一步了解课文并思考，文中给我们展现了哪两种形式的黄果树瀑布！为后面理解美景之壮丽做铺垫。活动5【活动】五、合作探究（小组为单位，共同完成，请不要吝啬你的智慧） 1.给定时间，跳读课文。小组为单位，出示问题，通过探究、交流等方式进一步理解课文。（教师巡视指导后全班交流明确）2.给定时间，研读课文。出示问题，同桌间探讨交流，体会作者身临其境的感悟和情感抒发，为探究写法研讨做铺垫。（指定功底较高的同学讲解，师做明确指导）活动6【讲授】六、重点语句理解、赏析 文中结尾说：“我周身湿透，我有湿透的话要说”（重点讲解第一个“湿透”和第二个“湿透”的准确含义，后请学生写出自己的见解、想法，教师作进一步讲解以便赏析）活动7【活动】七、写法探究 师以填空题出示，引导学生联系研读课文时作者着重写身临其境的感受，但并未忽略图片上看到的感受，探究本文欲扬先抑的写作手法！活动8【测试】八、当堂消化，巩固提升 1.下列词语书写有误的一项是（ ）A干瘪 弥漫 魂飞魄散 脱口而出B倒塌 无聊 灰飞烟灭 别无二致C淹没 崩裂 陈腔滥调 似曾相识D合拢 抚摸 千篇一律 振耳欲聋2.下列句子中没有语病的一项是（ ）A望着白云缭绕的香炉风和飞流直下的庐山瀑布，无不使游览者感受到大自然的壮美雄奇和神功伟力。B那烟雨迷蒙的岷江，恰如一幅淡雅而隽永的水墨画，展现在我们眼前。C.据了解，千岛菜花风景区旅游高峰提前到来，是因为今年的菜花提前绽放的原因。D.我市近两成国土是湿地，能否利用好这一资源，必将有利于我市的生态文明建设。活动9【活动】九、课文小结 通过对本课认真学习和探究了解，我们跟着作者于坚走进了壮美的祖国河山，在感悟美景同时体会作者对祖国大好河山的喜爱和赞美之情，同时也借此学习了欲扬先抑的写作手法和创作时