2016五下语文7、祖父的园子导学案

1 / 5 2016 五下语文 7、祖父的园子导学案 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址文 章来源 m 7祖父的园子导学案 年级：五学科：语文编号： 07 小组：姓名： 本周习惯：踏实认真预习，积极有效开展小组合作。 课题：祖父的园子课型：略读课时：一课时 主备人：冯树升审核人：张景晴 【学习目标】 1、认识 8 个生字，读读记记 “ 蚂蚱、樱桃、蚌壳、瞎闹、倭瓜、水瓢、圆滚滚、一动不动 ” 等词语。（重点） 2、有感情地朗读课文。（重点） 3、理解课文内容，体会作者的心情，感悟作 者的表达方式。（重难点） 【时间预设】 导入 2 合作学习 10 预展 5 展示探究 18 达标检测 5 【知识链接】 萧红，原名张乃莹， 1911 年生于黑龙江省哈尔滨市，著名女作家。被誉为 “30 年代文学洛神 ” 。 1935 年，在鲁迅的支持下，以萧红为笔名，发表了成名作生死场。代表作：自传性长篇小说呼兰河传，这是一篇叙事诗，一幅多彩的风土画，一串凄婉的歌谣。 2 / 5 学习流程教与学 【自主预习】（认真多读，认真思考，是写好预习的基础） 1、我能读好生字词、课文。任务一 词语我会读正确：（要读对并且读好 ，需要的加上拼音！） 蚂蚱、樱桃、蚌壳、瞎闹、倭瓜、水瓢、榆树、谷穗、圆滚滚、一动不动 多音字我知道 :(拼音书写要规范 ) （锄头杆）（明晃晃） 杆晃 （）（） 正确、流利、有感情读课文。 2、感受 “ 我 ” 久久不能忘怀的情景。任务二 朗读课文第 1 自然段后，感受作者是如何描写祖父园子里的昆虫。 （）的蜜蜂，（）的蜜蜂，（）的蜜蜂 （）的蜜蜂，（）的蜜蜂，（）的蜜蜂 （）的白蝴蝶、黄蝴蝶，（）的大红蝴蝶 （）的蜻蜓，（）的蚂蚱 朗读课文第 3 自然段，感受祖父园子里的树。 祖父的园子里有（）树、（）树和（）树。 为什么说 “ 太阳一出来，榆树的叶子就发光了 ” ？ 3 / 5 朗读课文 4 20 自然段，说说 “ 我 ” 随着祖父在园子里可以做什么？ “ 我 ” 可以玩些什么？ “ 我 ” 的心情是怎样的？从哪些词语或句子能看出来？ 3、感悟作者表达方式。任务三 认真阅读课文第 16、 17 自然段，思考： A：园子里的太阳（），天空（），大树（），土墙（） B：第 17 自然段写到了（）开、（）飞、（）叫，（）、（）、（）、（）自由生长。 通过阅读全文，体会 “ 我 ” 是一个怎样的小姑娘？祖父是一个怎样的人？ “ 我 ” ： 祖父： 【导入新课】 1、童年是最纯真、最令人难忘的岁月。上一篇课文，冬阳下的一队队骆驼，给作者留下了难忘的记忆。今天，我们要4 / 5 走进祖父的园子，与作者一同感受童年在园子里的心情。 2、板书课题，齐读课题，明确目标。 【合作学习】 群学： 组内交流、学习【自主预习】 1、 2、 3 【展示探究】 1、抽签、预展。 2、展示、探究。 【达标检测】 1 、学习与巩固 P15 2、 3 2 、根据课文填空： 祖父的园子给 “ 我 ” 的童年带来了 无限的欢乐，留下了许多美好的回忆。在 “ 我 ” 心目中，园子 是快乐的： “ 我 ” 在园子里吃黄瓜、 、。 是充满生机的：园子里的昆虫很多，有、有、有。拍一拍手，叫一两声，。 是自由自在的： 倭瓜。 黄瓜。 玉米。 蝴蝶。 3 、照样子写 ABB 词语。 5 / 5 写颜色：绿油油（）写形状：圆滚滚（）写味道：香喷喷（）写心情：美滋滋（）写场面：静悄悄