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20182019学年度上学期人教版小学语文四年级期中测试题班别: 姓名: 学号: 分数: 卷首语:同学们;时间过得真快;你们一定迫不及待想检验自己的学习情况吧!仔细审题;认真答题;你会有出色的表现!(试卷满分100分;3分书写分;要认真书写哦!)字.词.句基础一.看拼音;写词语(5分)xn hn j su su co cu hu ki( ) ( ) ( ) ( ) 二.按要求;写成语(6分)若( )若现 随( )而安 绿树成( ) ( )不可惜柳( )花明 鲜果( )香 变化多( ) 横( )江面我能写两个含有数字的成语: 三.选择正确读音或词语;用“”标出(4分)1.雅鲁藏(zng cng)布大峡谷的美景;将永远被我收藏(zng cng)在心里.2.那“鸟的(de d d)天堂”的(de d d)确是鸟的天堂啊!3. 观众(陆续 连续)走进影剧院观看电影.第一场演完后;又(持续 继续 )演下一场;精彩的影片博得观众一片喝彩.4. 我在学习时;有错误就(改正 改变);并不断(改善 改进)自己的学习方法.四.按要求改写句子.(6分)1. 难道孩子们真的要离开巨人的花园吗?(改为陈述句)_ _2. 蟋蟀感到疲劳;它在未完工的门口休息一会儿.(补上关联词).3.蟋蟀在草地上鸣叫.(改为拟人句)_ _五.判断题;对的在括号里打“”;错的打“”.(4分)1.爬山虎的脚这篇课文的作者是叶圣陶写的. ( )2. 鸟的天堂里;巴金去了两次鸟的天堂;第一次是傍晚;第二次是早晨.( )3. 农历八月十八是一年一度的观潮日. ( )4.今天;妈妈带我去超市买了橘子.苹果.梨.西红柿等水果.( )课内外积累.阅读六.按课文内容填空(17分)1.有时候;我们对自己所处的环境;正在做的事反而不及旁人清楚;这就是“旁观者清;_”.宋代诗人苏轼的中的诗句“ ; .”也说明了这个道理.(4分)2.面对一道数学题;我绞尽脑汁;百思不得其解;正在我“_ _”时;爸爸给我一点提示;我恍然大悟;这可真是“_”啊!(2分)3.本学期我们学习了几篇童话故事;其中我对_印象最深;因为_.我喜欢的童话还有_._._等.(5分)4.那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!不加引号的鸟的天堂指 ;加引号的鸟的天堂指 .(3分)5.对联“绿水本无忧;因风皱面;_;_”使用的修辞方法是_.(3分)七.认真阅读文段;按要求答题.(13分)“飞翔”的蜘蛛有一天黄昏;我发现一只蜘蛛在后院的两檐(yn zhn)之间结了一张很大的网.难道蜘蛛会飞?要不;从这个檐头到那个檐头;中间一丈余宽;第一根线是怎么拉过去的?带着这个疑问;我把院子里所有的蜘蛛网都搅(jio ju)毁了.后来;经过我细细地观察;才发现它走了许多弯路从一个檐头起;打结;顺墙而下;一步一步向前爬行;小心翼翼地翘起尾部;不让丝落在地面的沙石或别的物体上.走过空地;再爬上对面的檐头;高度差不多了;或者说它满意了;再把丝收紧.收第一根丝要半个多小时;直到成一条直线.以后的进程一般比第一根丝的安置要快多了;尽管它很复杂;但蜘蛛对此十分熟(sh shu)练;操作起来;仿佛是一种愉快的表演似(sh s)的.于是;我记住了:蜘蛛是不会飞翔的;但它照样能把网结在空中.奇迹是执著创造的.1、 用“”选择括号内正确读音.(2分)题目中的“飞翔”为什么带引号?(3分) 2.蜘蛛的第一根线是怎样拉过去的?在文中用波浪线画出相关句子.(3分)3.作者为什么说“奇迹是执著创造的”?你能举例子说明这句话吗?(32分) 八.阅读下面短文;回答问题.(12分) 当我还是个小女孩的时候;母亲给我讲过一个故事.有几只鸟在争论;谁能飞得更高;最后它们决定做一个实验.鹰觉得自己肯定能飞得最高;它就越飞越高;直到不能再往上飞了.这时候其他的鸟都已经回到地上;只有鹰高高地飞在天上没有回来.但是它没有想到;在它背上趴着一只很小的小鸟.当鹰已经飞不动的时候;这只小鸟从他背上飞了起来;飞得比鹰还要高.( )这个故事像我们的生活;( )我非常喜欢它.我们每个人都可以飞得更高一些.我们能飞多高;在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰.我想;在我的生活中帮助过我的那些人;就像那只鹰;是他们帮助我飞得更高.1.请给短文加个题目.(2分)2.在文中的括号里填上合适的关联词.(2分)3.文中的第 自然段是母亲给我讲的故事.(1分)4.为什么小鸟比鹰飞得还要高?在文中用横线画出相关句子.(2分)5.“我们能飞多高;在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰.”这句话中“我们下面的那只鹰”指的是 .(2分)6.试想一下;那只小鸟得了冠军后;会对那只鹰说些什么呢?(3分)_九.习作(30分)要求:同学们你一定喜欢许多的小动物吧;比如忠诚的小狗.狡猾的狐狸.可爱的小猫.蹦蹦跳跳的小白兔.凶狠的老虎.温顺的小鹿.可爱的小松鼠你可写一写你喜欢的一种动物;具体地说出动物的特点;表达自己的感情.也可以选择几种喜欢的动物;想想这些动物间会发生什么事;大胆展开你的想象把它编写成具有童话特点的童话故事.题目自拟;350字左右.人教版小学语文四年级期中测试题答案一.性格 痕迹 搜索 草翠花开二.若隐若现 随遇而安 绿树成荫 毫不可惜柳暗花明 鲜果飘香 变化多端 横贯江面千方百计 七上八下三.1.zng cng 2. de d3. 陆续 继续4. 改正 改进四.1. 孩子们不会真的要离开巨人的花园.2.如果就3. 蟋蟀在草地上歌唱.五.1. 2. 3. 4. 六.1.当局者迷 题西林壁 不识庐山真面目;只缘身在此山中2.山穷水尽疑无路 柳暗花明又一村3.略4.大榕树 鸟儿栖息的乐园5.青山原不老;为雪白头 拟人七、 1.yn jio shu sh2.不是真的会飞翔3. 从一个檐头起;打结;顺墙而下;一步一步向前爬行;小心翼翼地翘起尾部;不让丝落在地面的沙石或别的物体上.走过空地;再爬上对面的檐头;高度差不多了;或者说它满意了;再把丝收紧.4. 蜘蛛是不会飞

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