一年级数学上册第一、二单元试卷分析新版.doc_第1页
一年级数学上册第一、二单元试卷分析新版.doc_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

一年级数学上册第一、二单元试卷分析新版一、 检测内容及检测整体情况本次检测主要分成五个部分：（1）数一数、照样子画一画；（2）连一连；（3）比一比；（4）画一画.（5）分左右.从试卷的内容上看,难度不大,学生检测的成绩比较好.全班有37人,最高分100分有8人,9099分有20人,8089分有2人,7080分有2人.70分以下有5人.二、 试卷得分、失分情况分析本次考试,成绩是不错的.从试卷上反映出来的情况看,有好的地方,当然也存在着许多问题.总体上来说,学生对基础知识的掌握情况还是可以的,计算部分的失分率相对较低；但是对于一些稍稍复杂的题目,学生失分则相对较多.此外,也有部分学生由于太过粗心,明明要求是减法他们还是照着前一部分做加法,这是非常不应该的,下面就每一部分做一简单的分析： 1、数一数,照样子画一画.这部分主要考查学生的数数能力、观察能力,培养学生的对应思想,因图形比较复杂,数的数量比较多样,数的数量也比较多,因为学生数数的方法不够科学等方面问题,导致失分率有点大.特别是第三题,部分学生数多或者数少. 2、第二题的连一连和第一题的把同样多的连起来.考查学生对同样多这一概念的理解,发展学生的对应思想,得分率为100%. 3、比一比,有4道题目,分别考查学生比大小、比高矮、比多少、比长短的能力,学生失误比较多的是比长短那一道题,学生观察比较分析能力有待进一步提高.有些同学可能是不理解题意导致了出错.4、画一画.考查学生比多少的能力,多数学生能从同样多这一概念的基础上出发,正确画出多和少.5,、分左右.这部分内容应该是本单元中难度较大的,所以很多同学的失分都是在这个部分,第8大题第2小题失分率较高,另外第九大题少数学生也出了错,可能是没有很好的结合到实际.三、 自我反思面对成绩,我以为这是不够的,还有待进一步的强化训练,提高学生的各种行为习惯和学习习惯,加强数感的培养、发展学生学习兴趣,加强概念等方面的教学,以发展学生的倾听能力为中心,发展学生的合作、数数、探究等各方面的能力,培养学生的空间、推理、对应等各种数学思想.四、 今后的教学措施1、加强自身的教育教学能力,加深对教材的钻研,对学生的了解,以及对练习的设计与讲解.多向有经验的老师求教,吸取他们的宝贵经验.同时利用多种方法提高自身的课堂效率,抓住学生的认识起点,构筑有效课堂. 2.营造向上氛围 根据学生的年龄特点,努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围.3、培养学生仔细审题、认真书写的答题习惯,从平时抓起无论在做作业或是考试时都要求他们做到并学会做完
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论