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教学资料参考范本九年级语文上册 第三单元 9故乡教学案（无答案）（新版）新人教版撰写人：_时 间：_教学课题故乡主备人课型新授课时安排2总课时数1-2上课日期教学目标1.了解作家作品，掌握基础；结合小说知识，赏析文章。2.学会默读课文，有一定速度；朗读课文，读出情感。3.引导学生懂得只有开拓进取，才能创造美好未来的道理。教学重难点1理解小说运用对比来刻画人物形象的方法。2体会富有哲理味道和深刻意蕴的语言，培养学生的语言感悟能力。教学准备多媒体课件教学 过 程教学札记第三单元“单元主题”_第一课时一默读课文，梳理基础自学指导一 请同学们快速默读课文，圈画读不准的字音我的疑问：_萧索 断茎 嗤笑 隔膜 恣睢 作揖 鄙夷 寒噤 獾猪 伶仃 瑟缩 五行髀间 愕然 二 浏览课文，整体感知自学指导二 1.你了解“小说”这种体裁吗？记录 2.请同学们快速浏览课文，结合标题，理清情节、线索记录_ 第二课时一 结合提示，分析形象自学指导一：请结合相关描写说一说闰土和杨二嫂在20年间形象发生了怎样的变化？_二 探究形象，理解主题_ 第三课时一 重点研读，赏析环境自学指导一： 现实中的故乡与记忆中的故乡展现了两幅不同的画面，请同学们找出相关的描写，并体会其作用。_二 研读词句，体会含义自学指导二：请同学们结合重点词体会语句含义1.我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；那西瓜地上的银圈的小英雄的影像我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。_2.我希望他们不再象我，又大家隔膜起来 然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。_3.现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。_4.我想：希望是本无所谓有，
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