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文档简介

教学资料参考范本北师大版四年级上册拾穗语文教案课时一推荐 撰写人：_ 部 门：_ 教学目标：1、学习本课生字新词，规范书写生字，理解词义。2、通过重点理解三位妇女捡拾麦穗时的动作、神态的词句，体会农民劳动的辛苦，增强对劳动人民的理解和同情。3、能够图文对照地理解课文，使学生领悟看图学文、看图写文的方法。重点难点：1、能够图文对照地理解课文，使学生领悟看图学文、看图写文的方法。2、鼓励学生谈自己的感受，培养学生的审美情趣。课前准备：搜集与课文相关的背景资料；油画拾穗。教法学法：导读法小组合作探究法第一课时教学过程：一、导入新课今天我们来学习收获这一单元的第二篇课文拾穗。（板书：拾穗）拾是什么意思？穗是指什么？二、初读课文，整体感知1、自由读课文注意：读准字音，读通句子。2、检查字词： 弥散 晚餐 监督 遵循 搜寻 逼真 偷窃 欣赏 充满三、理解课文内容1、从课文中的哪一部分看出收获了？麦香混合在尘雾中，弥散在田野上，远处堆起了金黄色的麦垛，一片丰收的景象。我们来欣赏油画拾穗。2、欣赏画面，说说你看到了什么？3、文中作者也对这三位妇女拾穗时的情景进行了具体、细致的描写。默读课文2-4段，边读边画出描写三位妇女动作、神态的句子。4、说说你画的句子5、再读课文2-5自然段，结合课文中的词句， 谁来说说你的感受和联想？收获的季节属于她们吗？她们能享受到收获的幸福吗？6、同学们刚才结合油画谈出了自己的感受，我们看看作者是怎样评价这幅画的？7、指名读第6、7段由于米勒对劳动的辛苦有切身的感受，因此这副画画得十分逼真，认真地欣赏会产生丰富的
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