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文档简介
教学资料参考范本新北师大小学英语四年级上册unit 3 It is too expensive (2)教案撰写人:_时 间:_3 Whose CDs? 第二课时教学目的:1.复习巩固功能句型:Whose (pencil) is this/ that?Its (Kens).Whose (books) are these/ those?Theyre (Mockys).2.学习新单词。教学重点:正确认读新单词,熟练听说。教学难点:1.熟记单词,灵活反应。2.A cassette的发音。分层要求:A类学生能够认读所学新单词。B类学生能够听说所学新单词。C类学生能够说所学新单词。环境设计:教师准备:录音机,教学卡片学生准备:学生卡片桌椅摆放形式:两人一桌教学过程一、Review:1.Greetings2.收集教师、学生使用的物品,师生、生生问答。Whose (pen) is this/ that?Its (Kens).Whose (books) are these/ those?Theyre (Mockys).3.提示:This 和these较近That和 those较远在情境中让学生发现,总结规律。二、Practice:1.出示教学卡片,复习问:Whats this?引导生回答:Its a (robot).2.出示toys卡片,问:What are these?引导生回答:They are toys.1. 投影“电视”,举起Television 的教学卡片: This is a television.2.学习其他单词。三、Words to learn.1.打开书P28上面的图,放录音,指相应的图。2.再放录音,生跟读(逐词停顿)3.再放录音,不停顿,生跟着重复4.师指图,引导生大声读出物品的名称。 同样的方法完成其余的图片。5.I can try.生自由举手中卡片,读单词。6.师生共同抽卡读词。四、Listen to this1.打开书P28下端。2.逐图问答:Whats this? Its a (bike).3.放录音,师问,生答。4.再放录音,每句话后停顿,生标序号。5.核对答案。五、Teach the song.1.指图中物品问答2.朗读歌曲,边读边指词。3
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