小学优秀班集体中队事迹材料

1 / 8 小学优秀班集体中队事迹材料 青青足迹君须记 最是荷香满园时 红旗实验小学优秀班集体五（ 1）中队主要事迹 在我们三一班，有许多的孩子都正在悄悄地绽放。作为老师，我时常可以嗅到你们身上淡淡的清香。每次看到你们，我就会想起杨万里的小池：“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”一派生机，一片活力。我知道，总有一天，你们会满池怒放，展示出自己最美的生命姿态。 中队博客初建之时班主任寄语 在红旗实验小学，有这样一个 中队：队里 40 朵小荷，活泼可爱，纯真善良，积极向上，他们怀揣梦想，并愿意帮助别人实现梦想，它就是“小荷尖尖”中队。两年来（我带这个中队刚好两年整），中队成员正以自己独有的生命姿态，呈现着生命别样的美丽。以下即我中队及个人获得的部分荣誉。 2 / 8 班级荣誉：（材料附后） 2016 年度被评为安阳教育学区“优秀中队”。 2016 年度第二学期被评为校级“文明示范班”。 2016 年度第一学期被评为校级“文明示范班”。 2016 年度第二学期被评为校级“文明示 范班”。 2016 年度第一学期被评为校级“文明示范班”。 在校创建瑞安市“绿色校园”活动中，被评为“绿色班级”。 在校第五届田径运会入场式表演中，荣获“最佳创意奖”。 在校首届班级博客评比中，被评为“优秀博客”。 在校第三届学生田径运动会上，荣获团体总分第一名。 3 / 8 本学年学生个人荣誉：（材料附后） 科技、艺术类： 金肖妤同学在 2016 年瑞安市中小学艺术节中获安阳学区篆刻类比赛二等奖。 章林云同学在校 2016 年“春舞童心，风展红旗”元旦汇演中，担任节目主持人。 叶信轩、包连骏等 7 人次在校第十六届科技节中分获一、二、三等奖。 金肖妤、孙炜婷、杨思彤、林舒曼等 10 人次在校第十五届艺术节中分获一、二、三等奖。 写作类： 罗成靖、林如依等 8 人次在第三届“乾有杯”全国寓言大赛中，分获一、二、三等奖。 4 / 8 叶景跃、肖婷、丁纯洁等 10 余人在杂志雪花、学生时代、童话寓言、趣味作文与阅读、全国公开发行寓言书籍枯叶蝶的故事及 校报红旗实小报上，发表文章 20 余篇。 体育类： 李欣桐、林欣怡在 2016 年安阳学区运动会上，荣获 200 米、 100 米短跑第二、第四名。 黄博浩、李欣桐、林欣怡在校第五届运动会上破校记录，并代表学校参加学区级、市级运动会。 考级类： 校古诗文考级中，我班李旭阳、孙青青、彭静宜、吴均瑶、彭静宜、廖望、林坚、黄智豪、贺旭成、陈浩然和陈浩等 20 人次已通过“古诗文诵读”八级检测（古诗文诵读最高级别）。 一、中队的概况 5 / 8 无论什么时候走进我们五（ 1）中队，你都会被深深震撼：班级布置温馨舒适，桌椅摆放整齐如一，地面打扫一尘不染，教室玻璃窗明几净，这一切无不显示队员的认真和细心，无不彰显队员的自信和活力。在这里，我们五（ 1）中队就是一个家，一个让孩子展现自我，呈现价值的家。 我中队现有队员 40 人，其中男生 22 人，女生 18 人。本学期班干部实施“固定岗”和“参与岗”，多层面，多角度开展班级管理和小干部能力培养。中队组织机构合理，队员奋斗目标明确，关心班集体，学习风气浓，竞争意识强。 二、中队的风采 1.中队建设，人人参与 为了抓好小学生日常行为规范教育、集体主义教育，让学生养成良好的学习、生活、行为好习惯，进一步促进校风建设，我校大队部组织开展了“夺五星” 循环竞赛。我中队每位队员都从自身做起，从“礼仪”、“纪律”、“卫生”、“节俭”、“保健”等方面严格要求自己，不给班级扣分。在学校组织的各项比赛中，不服输，争第一。从我接班算起，我班已连续四个学期被评为校级“文明示范班”，并被评为6 / 8 “ 2016 年度瑞安市安阳学区优秀中队”。 队员严于律己，队干部更是身先士卒，处处起 到模范带头的作用。由于本学期，我选修了心理学 C 证培训，并且身兼大队部干事、班主任、备课组长、语文任课教师多重职位，常常要外出学习。我班的中队干部不但能自行完成分内的工作，而且常常主动协助老师完成班级事务。特别是班级的保健、布置及各项活动组织等，队干部都能合理、有效地安排全体队员参与到各项活动中。每天清晨，队干部林欣怡7:30 已准时来到教室，安排队员们的早读；每天的课间，队干部黄博浩则积极组织同学做好操，排好队；每逢大型活动来临，队干部杨思彤、孙炜婷则积极进行班级布置，协调队员参与活动。而班级的图书角更在队干 部丁纯洁、肖婷的管理下，借阅，归还井然有序。 2.特色管理，一路同行 为提高每位队员的责任意识和自我管理、自我控制能力，使其成为中队的主人。我中队在本学年实行了“承包责任制”，即班级中 40 个孩子，按孩子的性格特点、工作能力安排“晨读小队长”、“督查小队长”、“抽背小队长”、“批改小队长”、“登记小队长”、“图书管理小队长”、“古诗文考级7 / 8 管理小队长”等十项工作，做到了“人人有事做，事事有人做”。正因为“人人有工作”，全体队员的工作积极性和自我认同感得到了空前的提高。 除了实行“承包责任制”，我班还开展了“志愿者服务”活动。这项活动充分发扬孩子们“我为人人，人人为我”的奉献精神，培养班级主人翁的责任感。“志愿者服务”，就是针对班级出现的问题，征集志愿者来解决。比如：由于我班英语老师频繁更换，我班部分孩子英语基础不牢。到了五年级，这些孩子更是追的吃力。怎么办？我向班级诚招“志愿者”，没想到，响应者云集。最终选定的志愿者牺牲了自己课间休息时间，甚至放学之后的时间为这些孩子补课，帮他们建立学习英语的信心。 3.团结协作，以班为荣 我中队在自我管理中， 强调队员要有集体观念，平时在学习、生活中要有团队合作精神，做到互相帮助和互相支持，共同提高。通过团队合作精神的培养，现在我们中队队员都知道他们每一位都代表着中队的形象，队员掉队是全班的耻辱，每个人都要为中队争光做点事情。 8 / 8 “第五届田径运动”开幕式表演的训练正值期中考试，孩子们的复习负担很重。但为了中队在开幕式表演中获得最佳效果，全班同学牺