九年级历史上册第22课《科学和思想的力量》导学案新人教版.doc

教学资料参考范本九年级历史上册 第22课科学和思想的力量导学案 新人教版撰写人：_时 间：_知识技能目标了解法国启蒙思想家以伏尔泰为代表的主张及其影响；英国科学家牛顿和达尔文取得的突出成就，爱因斯坦相对论的伟大贡献方法情感目标通过分析上述思想家和科学家取得成就的过程，使学生树立不畏权贵、敢于捍卫真理和为了科学事业不计个人得失、甘于奉献的敬业精神重点科学的革命难点思想启蒙的火种教法师生互动交流、说评议结合法、系统知识归纳法学法自学、讨论、合作、探究【自学导航】1.启蒙运动:原因优秀学生总结，教师精讲时间自学代表人物及思想主张自学作用互学性质优秀学生总结，教师精讲2.科学革命原因教师以爱迪生为例，引导学生进行总结。互学人物及成就自学【合作探究】思想解放运动与社会变革有何联系？此问题学生容易丢角度，只分析一方面。小组合作探究后教师要引导学生举例分析，以加强学生对该问题的理解。并且教师在总结时要注意培养学生的语言表达能力。【中考连接】1科学来自生活，“苹果落地”引发万有引力定律，这一定律的发现者是( A )A牛顿 B爱因斯坦 C哥白尼 D达尔文2“牛顿的发现，给人类带来从未有过的自信。曾经匍匐在上帝脚下的人类，终于大胆地抬起头来，开始用自己理性的眼光打量世界。”这说明牛顿的发现( C )A推动了天文学的发展 B使人类彻底摆脱了神学的影响C促进了人类的思想解放 D使人类开始关注现实世界3.美国作家哈特在其所著历史上最有影响的100人一书中，按对人类历史和人们日常生活影响的大小排序，牛顿位列第二。你认为作者这样排列的主要原因是( B )A他发现了浮力定律 B他建立了完整的力学理论体系C他推翻了神创论和物种不变论 D他创立了相对论4牛顿缔造了工业革命的钥匙，瓦特拿着这把钥匙打开了工业革命的大门。牛顿和瓦特的贡献分别是( D )A发现万有引力定律、创制内燃机 B发明蒸汽机和提出进化论C提出进化论、提出相对论 D发现万有引力定律、改良蒸汽机5他常说：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”当大多数物理学家沿着牛顿的道路继续前行时。他却走向了一条创新之路，并最终提出物理学的相对论，对牛顿的力学体系和绝对时空观进行根本性变革。他就是(C ) A.达尔文 B.贝多芬 C.爱因斯坦 D.爱迪生6梦想是人类飞翔的翅膀：在未来，有一对20岁的孪生兄弟，弟弟乘宇宙飞船飞行，哥哥留在地球上。50年后，哥哥见到返回地球的弟弟仅仅30多岁！这种超越时空的幻想，也许将来会成为现实与这种梦想相关的理论是( D )A万有引力定律 B力学三定律 C生物进化论 D相对论真理的大海，让未发现的一切事物躺卧在我的眼前，任我去探寻。牛顿7根据以下几个片段推断，此人是（ C ）观察苹果落地 确立了万有引力定律 建立了完整的力学理论体系A爱因斯坦 B爱迪生 C牛顿 D达尔文8第一次把生物学建立在完全科学的基础上，推翻了神创论和物种不变论的科学家是( B )A牛顿 B达尔文 C居里夫人 D爱因斯坦8以下被称为“20世纪初自然科学史上划时代成就”的是( B )A电磁感应原理的发现 B物理学相对论的提出C万有引力定律的提出 D生物进化学说的提出9李华同学在复习课上将文艺复兴、启蒙运动、新文化运动归纳为一个学习主题，你认为这个主题的名称应该定为（D ）A资产阶级革命 B资产阶级改革 C民族统一运动 D思想解放运动第2题提醒学生对材料理解要正确，其余均为选项易混问题，教师引导学生在做题时区分每个选项，明确错误选项错在哪里。10、阅读材料，回答问题。先进的思想文化，对社会进步、人类发展起着积极的推动作用。材料一：材料一中的图片与欧洲历史上的哪次思想解放运动有关？这次思想解放运动宣传的核心是什么？此题主要检查学生对知识的综合运用能力。文艺复兴和启蒙运动均为世界近代史上的著名的思想解放运动，学生极易混淆，要引导学生通过比较加以区分。材料二 为批判当代法国社会，伏尔泰提倡自然权利学说他说：“本身自由，周围的人与自己平等这才是真正的生活，人们的自然生活”。 吴于廑、齐世荣世界史近代史编（上）（2）依据材料二，指出伏尔泰的思想主张及其积极影响。解答此题时，提醒学生仔细阅读材料，抓住材料中心句和关键词材料三 一批接触过西方现代化思想的中国知识分子清醒地认识到，要从根本上改造中国，使中国走向现代化，首先必须使国民在思想文化上有一个根本的转变。为此，必须要向中国两千多年的封建传统文化发起革命性的攻击。 郑丽平思想解放与20世纪中国现代化(3)中国知识分子为“发起革命性的攻击”掀起了什么运动？联系材料二，指出近代以来中国与西方思想宣传的共同点。 八年级课程有的学生已经淡忘，可由优秀生提示