九年级物理上册机械能与内能教案1苏科版.doc

教学资料参考范本九年级物理上册 机械能与内能教案1 苏科版撰写人：_时 间：_教学目标1通过实例分析，认识能量的概念；2通过探究，知道动能的大小与物体的质量和运动速度有关，并能解释简单的现象；重点难点教法及教具教学过程教 学 内 容 个案调整教师主导活动学生主体活动 1、物体的_和_统称为机械能。2、物体由于_而具有的能量叫做动能，物体动能大小与物体的_和_有关。3、物体由于被举高而具有的能量叫做_，它的大小与物体的_和_有关。4、物体由于发生_而具有的能量叫做弹性势能，它的大小与_有关。5、一个物体如果能够对另一个物体_ ，我们就说这个物体具有能量。湍急的河水能够把石块冲走，这一现象中_对_做功，所以_具有能量，叫做_能。6、竖直向上抛出一个石子，石子在上升过程中，动能_，重力势能_，我们说_转化为_能；石子在下落过程中_能转化为_能。7、如图，将一玻璃球放在碗边的A处，放手后，小球将会在碗内来回滚动，由A到B处时，小球重力势能_，动能_；这一过程中，_转化为_；从B到C处时_能转化为_能。8、气球在匀速上升的过程中，动能_，重力势能_，机械能_。9、正在水平路面上行驶的两辆汽车，甲的动能比乙大，这说明( )A甲的质量一定比乙的大 B甲的速度一定比乙大 C甲做功的本领比乙大 D甲做功的本领比乙小10、物体内所有分子_和_的总和叫做物体的内能，物体内能大小与物体的_有关。同一物体的温度越高，分子无规则运动越_，分子动能越_，物体内能就越_。教学过程教 学 内 容 个案调整教师主导活动学生主体活动11、改变物体内能的两种方式是_和_。热传递的条件是两个物体间存在_，当两个物体的_时，热传递才会停止。12、在热传递过程中，高温物体温度_，内能_，低温物体温度_，内能_，因此热传递的实质是_从高温物体转移到低温物体，直到_相同为止。13、物体在_过程中转移能量的多少叫做_，用符号_表示。热量的单位是_。14、我们把_的某种物质温度_所吸收的热量叫做_，单位是_。15、同种物质的比热容_，不同物质的比热容一般_。因此一杯水和一桶水的比热容_。水的比热容为_，它表示的物理意义是_。16、物体温度升高时，所吸收的热量为Q吸=cm（t-t0），其中Q吸表示_，c表示_，m表示_，t-t0表示_。物体温度降低时，放出的热量的表达式是_。由此可知，吸收热量的多少与_、_、_有关。17、将一壶5kg的水温度从20升高到100，需要吸收多少热量？18、由Q吸=cm（t-t0）可知，质量相等的水和酒精在升高相同的温度时，_吸收的热量多；由t-t0=Q吸/cm可知，质量相等的水和酒精在吸收相同的热量时，_升高的温度高。19、打气筒打气时，活塞向下压缩筒内空气，在这个过程中_对_做功，空气内能增加，温度升高，_能转化为_能；烧水时，热的水蒸气将壶盖顶起，_对_做功，水蒸气的_能转化为壶盖的_，水蒸气内能_。20、热机就是将燃料燃烧时产生的高温高压气体的_能转化为_的装置。21、汽油机的一个工作循环由四个冲程组成