七年级历史上册(20.doc

教学资料参考范本七年级历史上册 (20撰写人：_时 间：_学习目标1、通过对本课的学习使学生掌握北魏孝文帝改革的原因、内容及作用，提高学生综合分析历史问题能力。2、层层设问启发激活学生的好奇心和求知欲，通过合作学习、发现学习、探究式学习等方法突破对重难点的学习。初步树立维护民族团结和祖国统一历史价值观。重点难点重点：北魏孝文帝改革难点：北魏孝文帝改革是如何加速了北方民族大融合？学习过程一、课前预习北方的统一和民族的融合1北方统一(1)北魏的建立 时间： 后期。 民族： 族。 都城： 。 (2)统一的实现： 年，北魏统一 。2民族融合： 的各族人民长期相处，相互影响， 已经成为趋势。1原因 (1)平城气候干旱，出产的 不能满足需要。 (2)平城位置 ，不利于北魏对 的统治，也不利于学习和接受 先进的文化。2概况：洛阳发展快， 多， 繁荣。1措施 (1)朝廷中必须使用 语，禁用 语。 (2)官员及家属必须穿戴 服饰。 (3)改鲜卑贵族姓氏为 姓氏，拓跋改姓 。 (4)鼓励鲜卑贵族与汉族贵族 。 (5)采用汉族的 、 。 (6)学习汉族的礼法，尊崇 ，以 治国。2作用：促进了 ，汉文化得到更大发展。3北朝：北魏和由它分裂后而先后出现的四个王朝，统称为 。二、课堂学习1、自主学习：详细阅读教材，独立完成基础训练学习笔记内容。二、合作探究：阅读下列材料：（孝文帝）诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。魏书“北俗之语”是指什么？材料反映了哪一时期由谁主持的改革？材料反映了哪项改革措施？用22个字概括孝文帝的改革措施三、拓展延伸：如何正确认识孝文帝改革？四、系统总结： 理清西晋到隋的发展线索。五、巩固训练：1、最能体现北魏孝文帝实行改革的决心的措施是 A、使用汉语 B、改汉姓 C、与汉人通婚 D、迁都洛阳2、5世纪，统一黄河流域的是哪一政权A、北魏 B、北周 C、前秦 D、西晋3、北魏孝文帝改革取得成功的主要原因是 A、没有守旧势力的阻碍 B、皇帝有至高无上的权威 C、得到汉族地主的支持 D、顺应民族大融合的历史潮流4、洛阳曾是多个王朝的古都，下列哪一王朝的都城不在洛阳 A、西晋 B、曹魏 C、北魏 D、西汉5、我国历史上的北朝不包括下列选项中的哪个王朝 A、前秦 B、西魏 C、北齐 D、北魏6、下列不属于北魏孝文帝改革措施的是（ ）A在朝廷中禁用鲜卑语 B将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏C鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻 D禁止学习汉族的礼法7、阅读下列材料：皇帝说：“如果名不正言不顺，那么各种制度就不能确立。现在要禁用鲜卑语，统一使用汉语。那些年龄在30岁以上的人，使用鲜卑语已成习惯，可以允许他们不立即改变。但是30岁以下的人和在朝廷做官的人，不得继续使用鲜卑语，明知故犯，就要降职或罢官。”（1）材料中的“皇帝”是历史上的哪位皇帝？材料反映出这位皇帝采取了什么改革措施？他进行改革的主要目的是什么？ （2）除上述材料反映出的改革措施外，他还有哪些改革措施？请举出三例。这些措施产生了什么影响？ （3）你认为应该学习他的什么精神？七年级历史上册 (20.21.22课)北方民族大融合教学案第21课 承上启下的魏晋南北朝文化（一）1、说出魏晋南北朝时期数学.地理.农学三方面的科技成就。培养学生的综合归纳能力。2、通过学习让学生明白刻苦钻研是成功的秘诀，培养学生的创新思维和创新意识。学习重点.难点 祖冲之和圆周率是本课的重点。圆周率及推算涉及复杂的数学概念和方法，是本课的难点。学习过程一、课前预习祖冲之和圆周率1概况 (1)生活在 时期。 (2)是我国古代著名的 家和 家。 (3)热衷于科学研究，注意学习 的成就。2成就：利用并发展“ ”，在世界上第 次把 的数值，计算到小数点以后的第 位数字。3影响：领先世界近 年。贾思勰与齐民要术1概况(1)生活在 时期。 (2)是我国历史上著名的 家。 (3)向有经验的 学习，参加 实践。2齐民要术 (1)内容 总结了北方劳动人民长期积累的 经验。 介绍了 、 、 、 、 业的生产技术和方法。 强调农业生产要遵循 ，农作物必须 ，不误 。 提倡改进生产 和 。 (2)地位：是我国现存的第 部完整的农业科学著作，在世界 上占有重要地位。郦道元的水经注L概况：生活在 时期。是我国古代杰出的 家。2水经注的地位：是一部 的地理学专著。 内容：记述了许多前人没有记载过的 。介绍了江河流经地区的 、 、 、 等。二、课堂学习1、教师安排学生认真阅读教材，以小组为单位概括归纳祖冲之的主要成就及著作，并找出他在数学方面的最主要成就。2、教师先简介贾思勰的生平事迹，再让学生概括齐民要术的内容及评价。问题：为什么说齐民要术是一部承上启下的农学著作（要求学生结合教材正文与小字进行回答。） 3、教师说明：大约在汉魏的时候，我国出现一部以全国水道为纲的地理著作水经。郦道元撰写一部综合性的地理专著。这部巨著对后世有广泛的影响。它不仅受到后世地理学家的重视，也为考古学家、历史学家、农田水利学家、文学家所重视。 4、小结：提出问题：魏晋南北朝时期有几位杰出的科学家？他们有哪些突出的成就引导学生讨论回答并制成如下表格人物朝代称谓主要著作主要科技成就祖冲之贾思勰郦道元五、巩固训练：1、魏晋南北朝文化的特点是 A、辉煌灿烂 B、达到鼎盛 C、承上启下 D、无所成就2、在你计算圆面积时，必须使用的一个常数是 A、半径 B、直径 C、周长 D、圆周率3、水经注描写：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”文中提到的“巴东三峡”在 A、黄河 B、长江 C、黑龙江 D、淮河4、齐民要术的要术是指 A、果树种植技术 B、农民要求的技术 C、农业技术与方法 D、养殖家畜的技术5、我国历史上的北朝不包括下列选项中的哪个王朝 A、前秦 B、西魏 C、北齐 D、北魏第22课 承上启下的魏晋南北朝文化（二）学习目标1、学习本课应掌握的基础知识主要有：王羲之的书法；顾恺之的绘画；佛教的盛行和神灭论；云冈石窟和龙门石窟。通过学习，培养学生的鉴赏能力，综合能力。2、过程与方法：注重探究引导，培养学生自主学习的习惯。3、石窟艺术是我国文化的精华，其成就值得中华民族自豪，从而加深对祖国的热爱。重点与难点本课的重点是王羲之的书法、顾恺之的绘画、云冈石窟和龙门石窟。难点是书法、绘画艺术。学习过程一、课前预习1书法(1)发展 末年， 逐渐成为一种艺术。 魏晋时期，字体由篆书、隶书转化到 ，草书和 也逐渐流行。 (2)王羲之 生活时期： 。 书法特点： ， 。 代表作品 ，有“ ”的美誉。 尊称：“ ”。2绘画：顾恺之(1)生活时期： 。(2)代表作品 和 。1原因： 盛行，北朝统治者为了宣传 。2代表：山西大同的 和河南洛阳的 。3特点 (1)继承了 以来造型艺术的传统风格。 (2)吸收了 艺术的优点。二、课堂学习1、自主学习：详细阅读教材，独立完成基础训练内容。二、合作探究：1、你能试着说出魏晋南北朝时期的艺术成就吗？王羲之，是东晋时最著名的书法家，后世称为书圣。人们赞美他的字飘若浮云，矫若惊龙。代表作有兰亭序。兰亭序人称天下第一行书。东晋的顾恺之。女史箴图洛神赋图和列女图三件。2、魏晋南北朝时期佛教盛行的原因是什么？佛教的盛行表现在哪两个方面？佛教自西汉末年开始由古印度传入我国，至魏晋南北朝时期逐渐盛行。其原因一方面是由于长期战乱和各族统治者的残暴而使许多人寻求精神寄托。3、辉煌的石窟艺术的代表？云冈石窟和龙门石窟。三、拓展延伸：如何认识魏晋南北朝的时代特征与科技文化繁荣的关系？ 四、巩固练习1、书法字体有篆书、隶书转化到楷书是在 A、东汉末年 B、北魏 C、魏晋 D、西汉2、王羲之的代表作兰亭序被誉为 A、“天下第一行书” B、“天下第一隶书”C、“天下第一楷书” D、“天下第一草书”3