幼儿园大班美术教案《漂亮的花布》(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班美术教案漂亮的花布(三篇)目录：幼儿园大班美术教案漂亮的花布一幼儿园大班美术教案漂亮的蚂蚁小姐二幼儿园大班美术教案漂亮的蝴蝶三- 1 -幼儿园大班美术教案漂亮的花布一目标：1、引导幼儿学习在纸上进行印画，培养幼儿对印章画的兴趣。2、体验美术活动中的美感和快乐感。准备：1、胡萝卜印章、盘子各36个，红、黄、蓝颜料若干。2、范画一张，幼儿操作纸人手一份重难点：怎样使整个图形完整的印在纸上，把握好所蘸颜料的量和印时的力度。过程：(一)教师导入活动，引起幼儿兴趣1、“以洋娃娃在哭”引出漂亮的花布(出示范画)。2、引起幼儿兴趣“你们知道这些漂亮的花布是怎么做出来的吗?”(二)引导幼儿学习印章画，师生共同参与作画。1、教师示范讲解(重点强调所蘸颜料的量和印画的方法、力度)。2、请个别幼儿选印章进行操作。(三)交代要求，幼儿作画，教师指导1、让幼儿乘“快乐大转盘”进行印画，提出要求。2、重点提醒幼儿在蘸颜料时要适度，不要太多或太少，用力、方法到位。3、注意卫生，强调一个印章印过一种颜料后，不可以再去蘸其它颜色。4、尽量多印，使画面色彩丰富。(四)总结评价，结束活动。3 / 8幼儿园大班美术教案漂亮的蚂蚁小姐二【活动目标】1、初步运用各种线条的不同排列组合来进行装饰。2、培养幼儿充分的想象能力与创造能力以及各种线条的组合能力。【活动准备】周围墙上贴蚂蚁的各种姿势图、晚会场景的课件一段、彩笔、背景音乐。【活动过程】一、观看晚会盛况，感受线条的多样组合方法，以及了解不同的线条排列方法。听，多美的音乐呀，那边在干什么呢?咱们去瞧瞧，哦，原来这里正举行着舞会呢?看他们打扮的怎样，他们身上衣服上都有什么，(花纹)这些花纹是怎么排列的呢?小结：同一种线条可以横排、竖排、斜排地放在一起，也可以用各种各样的几种线条组合在一起，这样的花纹会更加漂亮。二、幼儿作业(为蚂蚁小姐化妆，尝试运用线条进行组合练习)1、大家正乐着呢，听，是谁在哭呀?2、让我们仔细听听：“我是小蚂蚁，我长的黑黑的大家都嫌我丑，不让我参加这次舞会，可我很想参加，小朋友请你们帮帮我吧。”原来是蚂蚁小姐在哭，我们怎么帮你呢?“只要你们用线条把我装饰好就行”3、让我们先来看看蚂蚁长什么样子。可以把蚂蚁画成各种动作。也可以帮它穿上衣服，装上你喜欢的发型，并在它的衣服上、身上运用线条进行装饰，要注意线条的疏密变化以及多样组合。三、讲评：让我们评评谁是最好的化装师。1、推销自己：让幼儿讲讲自己用了哪些线条。2、评一评、比一比谁的蚂蚁小姐最漂亮。四、延伸：让幼儿跟着蚂蚁小姐去参加舞会以宣泄心中成功的喜悦。蚂蚁小姐打扮好了可以去参加舞会了，小朋友想不想也来跳跳，幼儿在音乐声中自由舞蹈。5 / 8幼儿园大班美术教案漂亮的蝴蝶三一.活动目标1.能在观察蝴蝶的基础上，用线条左右对称地画出蝴蝶。2.能选择鲜艳的色彩来装饰蝴蝶，并注意色彩的搭配。二.活动准备1.蝴蝶图片若干。2.音乐磁带，录音机。3.画纸，画笔，油画棒。4.幼儿已有一定的颜色经验。(如冷色暖色，同类色等)三.活动过程(一)设置情景，激发兴趣。老师(播放背景音乐，拿出蝴蝶图片)：“春天来了，花儿都开了，漂亮的蝴蝶便成群结队地出来嬉戏了。它们飞啊飞啊，飞到了我们幼儿园。小朋友们快看，它们多美丽啊!你们想不想把漂亮的蝴蝶画下来呢?”(幼儿回答)老师：“那好，下面我们就一起来画漂亮的蝴蝶。”(二)观察蝴蝶，积累经验。老师引导幼儿观察蝴蝶图片，着重强调蝴蝶的对称性。老师：“小朋友们先看一看，这些蝴蝶是由什么图形组成的呢?它们的花纹又是怎么排列的?它们的身上都有些什么颜色呢?”(幼儿回答)老师：“小朋友们说得真好。这些蝴蝶呀都有个共同的特点，你们看看是什么呢?大家注意看它们左右两边的翅膀有什么相同的地方。”(幼儿回答)老师：“对了，它们两边的翅膀是一样的，蝴蝶呀都有这个特点，左右两边是对称的。小朋友们在画的时候就要注意这点。”(三)老师引导，幼儿作画。(四)老师引导，幼儿上色。老师：“小朋友们已经画完了，但是呢，蝴蝶现在还不漂亮，需要我们给它涂上好看的颜色。大家先想一想，要涂什么颜色才能使蝴蝶漂亮，鲜艳。(幼儿大胆设想)老师：“小朋友们想得很好，但是大家在涂的时候一定要注意颜色的搭配，什么颜色和什么颜色配在一起才好看，还要注意冷色和暖色以及同类色的运用。”(幼儿涂色，老师指导，并鼓励幼儿运用各种颜色，各种方式涂色)(五)总结评价，结束活动。老师对幼儿的作品