幼儿园中班艺术教案：秋天的落叶(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班艺术教案：秋天的落叶(三篇)目录：幼儿园中班艺术教案：秋天的落叶一幼儿园中班艺术教案：纸袋玩偶二幼儿园中班艺术教案：美丽的花边三- 1 -幼儿园中班艺术教案：秋天的落叶一目的：1、组织幼儿边唱边做相应的动作。2、引导幼儿创编不同动作并合拍地表现树叶飞舞的景象。3、培养幼儿对音乐活动的兴趣。准备：落叶头饰人手一个，落叶等。重难点：幼儿能自己创编动作。设计：1、引入师：老师今天带你们去一个好玩的地方，想不想去啊?看看，这个小园子里地上都是什么啊?(树叶)树叶怎么都地上啊?(因为现在是秋天，叶子都落下来了)是啊，秋天的时候树上的叶子就都要掉下来了，听2、录音机范唱秋天师：秋天真美，那你们知道这小树叶是怎么掉下来的吗?(幼儿讨论)我们在来听听歌里是怎么唱的。3、教师一边洒落叶，一边先念歌词，再唱歌曲。师：叶子是怎么掉下来的?(幼儿讲讲：飘下来的，飞下来的，滚下来的等。)那我们也来做小树叶，来学学树叶从树上落下来的样子好吗?树叶落到地上后是怎么样的?(睡地上)4、幼儿带头饰扮演落叶，模仿落叶的样子。(放录音2遍)师：小树叶，你是怎么落下来的?(幼儿讲讲)5、挑选动作好的幼儿做示范。师：你们的动作都好漂亮!我们在一起做一次!6、再次模仿动作。(放录音1遍)师：秋天了秋风一吹，树叶宝宝都离开的树妈妈，落在了地上。地上有那么多的落叶，我们把落叶都送回家吧，你们先每人捡一片树叶，看看你捡的树叶是什么样子的?7、延伸活动：把不同的落叶归类。落叶有3种，梧桐树叶，广玉兰树叶，小树叶。请幼儿讲出区别后，把落叶送到指定地点。8、小结：师：现在这个园子里，又干净，又整洁，小落叶都找到了新家，我们宝宝也回家吧!9、回教室，结束。3 / 8幼儿园中班艺术教案：纸袋玩偶二幼儿园中班艺术教案活动目标：1.利用纸袋，通过对折、剪、贴、画等技能表现人物形象。2.激发幼儿制作玩偶的兴趣，在活动中提高动手能力和创作意识。3.培养幼儿变废为宝的良好习惯与环保意识。活动准备：1.视频动画请朋友，用纸袋制作的成品玩偶两个。2.纸袋若干，各色卡纸，双面胶，毛线，棉花等。活动过程：一、动画欣赏播放视频动画好朋友，引发幼儿对纸袋制作玩偶的兴趣，引出主题。二、情景导入1.老师操作玩偶小熊猫和小兔跟小朋友们打招呼：“瞧，这两位好朋友来到我们中四班了，我们来和他们打声招呼吧!”在认识的过程中，幼儿发现“好朋友”是用纸袋做成的。2.教师讲解示范观察纸偶的外形特征。师：请你们好好观察一下这两位朋友，他们长得什么样?纸袋娃娃的脸上有什么?教师示范制作纸偶步骤。我们将纸袋的嘴巴朝下放置，这样等我们做好纸偶后小手伸进去做玩偶。用纸袋作纸偶的脸，先在纸袋上用铅笔画出纸偶五官，方便我们后面制作时知道五官所需的大小及粘贴的位置。画好后，我们开始制作五官。想想自己想制作什么样的五官，然后找到相应的颜色纸对折，在上面画出自己想要的效果。再将画好的图案剪下来。我们一共剪了两个一样的图案，对称地贴在脸上。每剪好一个部位就用双面胶粘贴在纸袋的相应部位上。全部做好后，我们为纸偶人粘贴好看的头发，小朋友们可以自己设计发型。3.幼儿创作，教师巡回指导，鼓励幼儿设计不同的纸偶。4.请做好的幼儿向同伴介绍自己制作的纸袋玩偶，互相欣赏，并利用纸袋玩偶进行游戏。三、总结，启发与培养幼儿的环保意识。师：在平时生活中，我们身边有很多用过的纸袋，如糖果袋、瓜子袋、栗子袋等等，扔到垃圾桶里太可惜，如果小朋友自己动手把他们制作成玩偶，多好玩呀!希望小朋友平时收集更多的纸袋，放到美术区制作更多的玩偶。5 / 8幼儿园中班艺术教案：美丽的花边三活动目标：1.能在长条纸或实物上用点、线、简单图形等，运用多种排序的方法有规律的进行装饰。2.体验动手创作的乐趣，学会欣赏同伴的作品。活动准备：各种花边图案的图片，各种长条形的白纸，黑色勾线笔。活动过程：(一)出示图片，引导幼儿欣赏各种花边图片。1.师：小朋友在我们生活中，有哪些物品是有花边装饰的?今天老师给小朋友带来了一些漂亮的花边图片，接下来我们一起来看一看。2.幼儿欣赏。3.师：小朋友看看这些花边是用什么图案组成的?(个别幼儿回答)4.师：小朋友们回答的很好，那你们最喜欢哪种花边?它美在哪里，是用什么图案组成的?现在请小朋友们身边的同伴说说一说。(幼儿交流讨论)5.师：现在请小朋友来说说你最喜欢哪种花边?它是用什么图案组成的?6.师小结：有的小朋友喜欢这种花边，这些花边的图案是有规律的排列。(二)讲解示范。1.师：今天老师要请小朋友来当小小设计师，设计出各种美丽的花边。2.边示范边讲解。师：在画花边前我们要先把长条纸折叠成相等大小的几部分，然后运用长条纸上的点、线、简单图形等来设计花边，要多种排序的方法进行装饰，体现花纹有规律的美。(重点指导幼儿运用点、线、简单图形来设计花边)(三)组织幼儿操作。1.介绍材料，讲解操作要求。师：今天老师给每位小朋友准备了长条纸、勾线笔，小朋友们用勾线笔在长条纸上设计花边。2.提出要求。师：在拼贴前老师有几点要求，小朋友们在拼贴时要保持画面的干净整洁，不能将图形纸张弄皱，要保持安静，有问题可以举手请老师帮忙，拼贴好后把画拿给老师。3.幼儿操作，教师引导幼儿运用点、线、简单图形进行设计花边。(四)展示与分享。1.师：小朋友们都设计了花边，现在请小朋友们和身边的小朋友说说你觉得哪个花边设计的最美，美在哪里?(幼儿讨论)2.师：现在请小朋友说说你觉得哪个花边设计的最美，美在哪里?(个别幼儿回答)3.师小结：有的小朋友觉