幼儿园小班下册数学教案《表情娃娃》(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班下册数学教案表情娃娃(三篇)目录：幼儿园小班下册数学教案表情娃娃一幼儿园小班下册数学教案认识5以内的数量二幼儿园小班下册数学教案认识“1”和“许多”三- 1 -幼儿园小班下册数学教案表情娃娃一一、活动目标：1、在游戏中运用多种感官感知8以内的数，理解数的实际意义。2、培养幼儿对计算活动的兴趣。二、重点及难点：运用各种感官感知数量;通过触摸感知数量。三、活动准备：屏风一个，纸箱制操作人手一个，上有魔法书(红、黄、绿、黑)4本及圆点卡片(2-8)一套，内藏一串珠子(4颗)、录音机、磁带。四、活动过程：(一)、 语言引导、激发兴趣表情娃娃和我们一起玩游戏，动动脑筋把它们找出来。(二)、 感官练习、感知数量1、运用视觉感知数量。(1)、打开红色魔法书：6只苹果，找出6号房间的娃娃：鬼脸娃娃。(2)、打开绿灯魔法书：8条鱼，找出8号房间的娃娃：惊讶娃娃。说明：注意幼儿点数习惯的培养，巩固幼儿手口一致点数的能力。2、运用听觉感知数量。打开黄色魔法书，请小耳朵帮忙一起找娃娃。(1)5下鼓声，举起5点卡片，找出5号房间的娃娃：开心娃娃。(2)7下鼓声，举起7点卡片，找出7号房间的娃娃：生气娃娃。说明：听、默数对大部分幼儿来说尚有困难，老师予以适当指导并提醒幼儿数在心里。3、运用触摸觉感知数量。打开黑色魔法书，请小手帮忙一起找娃娃，摸出箱子内的珠子数(4颗)，举起4点卡片，找出4号房间的娃娃：伤心娃娃。 说明：通过触摸感知数量是幼儿从来未尝试过的形式，教师可提醒幼儿摸一颗、数一颗，使幼儿能获得成功体验并了解方法。4、请宝宝们学做各种表情，随着音乐欢快起舞。3 / 7幼儿园小班下册数学教案认识5以内的数量二活动名称：数学活动认识5以内的数量(1)活动目标：1、不受物体排列形式的影响，准确感知5以内的数量。2、通过点数比较两组物体的多、少、一样多。活动重点：不受物体排列形式的影响，准确感知5以内的数量。活动难点：通过点数比较两组物体的多、少、一样多。活动准备：实物卡片若干、数量分别是1、2、3、4、5。裙子、短袖、短裤的卡片幼儿学具：小动物卡片活动过程:一、游戏激发幼儿兴趣，感知5以内的数量。1、小朋友们，今天老师带来了很多卡片，老师说数量，小朋友出示相应数量的手指。2、教师出示点卡，幼儿做相应的动作。二、引导幼儿学习比较多少，初步感知数序。1、夏天来了，小朋友买了许多漂亮的裙子、短裤和短袖，我们一起来看看，每种衣服有多少?2、小朋友看看，这是什么衣服，这种衣服的数量是多少?3、这些衣服中，哪种衣服数量最多?哪种最少?我们可以怎样比一比呢?(引导幼儿用一一对应比较的方法进行验证)4、引导幼儿说出：两条裙子比一条短裤多一，一条短裤比两条裙子少一等等，让幼儿初步感知到5以内的数序。5、给服饰卡匹配点卡。两条裙子，可以用几个圆点来表示呢?请小朋友来说说?三、引导幼儿给服饰卡和点卡排序。四、幼儿操作。1、教师说数量，幼儿找数群卡。今天老师还给小朋友带来了许多小动物，我们来看看都有什么小动物?这些小动物的数量是多少?什么小动物最多，什么小动物最少?请小朋友在桌子上一边摆一摆、一边说。2、教师出示点卡，幼儿举出相应数量的数群卡。现在老师出示点卡，请小朋友出示相应的数群卡片，看看哪位小朋友出示的数群卡和老师出示的点卡一样多。五、收拾用具后小结活动情况。5 / 7幼儿园小班下册数学教案认识“1”和“许多”三目标：认识“1”和“许多”，感知许多可以分成一个一个，一个一个合起来是许多。准备：小兔头饰若干，磁带、蘑菇若干，篮子一个、小贴画。过程：(一)、认识“1”和“许多”。1、师：今天有客人要来咱们班。(出示小兔头饰)小朋友看，他是谁呀?(小兔子)“这只小兔子已经长大了，都当妈妈了，它是兔妈妈。告诉老师，有几只兔妈妈?(一只)跟着读：(一只兔妈妈)。2、(再出示兔宝宝)看，兔宝宝们打扮的漂漂亮亮的也来了。来了多少兔宝宝?(引导幼儿说出：许多兔宝宝)(二)、让幼儿感知许多可以分成一个一个，一个一个合起来是许多。1、师：这些兔宝宝真可爱，小朋友想和兔宝宝做好朋友吗?(想)现在老师就把这些兔宝宝分给小朋友，一个小朋友分一只兔宝宝。(给小朋友分头饰)问：每人分到了几只兔宝宝?(1只)。师：老师刚才有许多兔宝宝，分给小朋友你一只，他一只老师把许多兔宝宝分成了一只一只。(让幼儿戴头饰拌兔宝宝，老师拌兔妈妈)一起玩一玩。2、(手指贴好的磨菇)说：“宝宝们，你们看，前面是磨菇地，有多少磨菇?(许多磨菇)幼儿说一遍。问：“你们原意帮妈妈把磨菇采回家?”交代要求：等会儿，音乐一响，你们就跟着音乐跳到磨菇地。到了蘑菇地，每只宝宝只能采1个蘑菇，就赶快回到自己坐位上坐好。记住了吗?再反问一句：每只宝宝只能采几个蘑菇?(放音乐，幼儿采蘑菇)。师：XX，你采了几个蘑菇?(1个)师：，刚才，蘑菇地里有许多蘑菇，宝宝们你采一个，你也采一个，许多个蘑菇分成了一个一个。师：把一个一个蘑菇收起来放进篮子里，启发幼儿说出：一个一个蘑菇合起来，篮子里有许多蘑菇。(三)、让幼儿感知“1”和“许多”。1、妈妈教宝宝们学本领啦。第一个本领：拍手(师拍1下和许多下，引导幼儿说出1下、许多下)第二个本领：跳高(师跳1下和许多下，引导幼儿说出1下，许多下)2、轮到宝宝们练习拍手了。让幼儿注意听