幼儿园大班音乐教案《小蚂蚁躲雨》(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班音乐教案小蚂蚁躲雨(三篇)目录：幼儿园大班音乐教案小蚂蚁躲雨一幼儿园大班音乐教案小货郎二幼儿园大班音乐教案小金鱼三- 1 -幼儿园大班音乐教案小蚂蚁躲雨一【活动目标】1、激发幼儿关心他人的美好情感。2、指导幼儿分配角色，合作进行表演。3、引导幼儿有情感的歌唱，唱准附点音符和休止符。【活动准备】1、小蚂蚁、蘑菇头饰，雨伞两把。2、桌面教具：一群小蚂蚁、两个蘑菇。3、录音机、雨声的磁带、歌曲伴奏磁带。【活动过程】一、开始部分：带幼儿到室外观察小蚂蚁，引起课题。二、基本部分：1、创设情景，用故事的形式，帮助幼儿理解、记忆歌词。(1)教师操作桌面教具，一群蚂蚁正在搬东西，(伴磁带中的雨声)，忽然天上怎样?(2)这可怎么办?(操作蘑菇)两个小蘑菇，呼唤小蚂蚁，“快快快，到我伞下避一避。”(3)天晴了，雨停了，小蚂蚁要回去，说声“谢谢你”。出示小蘑菇说声“不客气”。(4)教师唱：你帮我，我帮你，世界最美丽。2、小朋友，刚刚歌曲中，说了一件什么事?当别人遇到困难时，你会怎么样?3、教幼儿做发声练习。4、教师完整范唱。5、教幼儿学唱新歌。(1)幼儿听老师弹琴一次。(2)完整教幼儿演唱歌曲。(3)老师和孩子们一起随琴练习演唱。(4)集体一起演唱。6、幼儿创造性地表演歌曲。1)、引导幼儿根据歌词逐句创编表演动作。准备：扮蘑菇的幼儿蹲在地上，扮蚂蚁的幼儿扛食物。第一段(1)(11)小节，小蚂蚁做搬食物的动作。第二段(1)(11)小节，蘑菇做呼吸、邀请的动作。(12)(21)小节。2)、完整的进行歌表演。7、幼儿自选角色头饰，听音乐分角色进行合作表演和演唱。鼓励幼儿大胆表现自己。集体听音乐进行歌表演小蚂蚁避雨。三、结束部分：欣赏故事录音小蚂蚁做火车。四、活动延伸：组织孩子们在区域活动绘画小蚂蚁。3 / 7幼儿园大班音乐教案小货郎二【活动目标】1.欣赏歌曲，感受民歌欢快、上扬的风格。2.尝试用唱念来表现歌曲，在图卡的帮助下，有节奏的唱念部分歌词，表现小货郎送货时的样子。3.在活动中大胆表现，做个神气、自信的小货郎。【活动准备】1.创设小货郎卖货的情境。2.图卡、音乐小货郎。【活动过程】一、创设情境，引导幼儿初步感受小货郎的吆喝声。1.情境表演，引出小货郎。师：我是谁啊?现在我要变了，(穿上花衣)现在我是从东北来的了。我要去工作了，猜猜我是做什么的。(挑担吆喝：唉卖冰糖葫芦了喽，卖风车喽，谁来买呀!)我是做什么的呀?在东北我们称卖东西的叫小货郎。2.师幼共同讨论，理解吆喝声的特点。师：我刚才是怎么说的呀?声音怎么样?再来听一次，(师表演)声音怎么样?我们来学一学。卖东西的这声音我们叫做吆喝。二、欣赏歌曲，尝试用歌声、动作表现歌曲。1.完整欣赏，初步感受民歌的风格。师：今天我请来了一位我们东北有名的小货郎，我们来听听。(幼儿欣赏)你听了有什么感觉。2.教师小结：这是一首东北民歌，名叫小货郎。3.再次完整欣赏，提炼歌词。师：刚才的小货郎是怎么卖货的，又买了些什么呢?我们来仔细听听。(再次欣赏)他是怎么卖货的呀?又是怎么送货的呢?他卖了些什么呢?4.教师根据幼儿的讲述出示图片，有意的按次序贴放。师：小花布，运动鞋，烟袋嘴，小奶瓶，这些货是谁喜欢的呀?姑娘喜欢的小花布，小伙儿喜欢的运动鞋，娃娃喜欢的小奶瓶，爷爷喜欢的烟袋嘴。三、学唱歌曲，学习用吆喝声表现歌曲。1.教师范唱，幼儿尝试学唱。师：小货郎卖的东西可真多啊，我也要来做小货郎了。我还请来了帮手伴奏。2.师幼共同表现歌曲。师：你们想做小货郎吗?我们一起来做吧，看看有没有人来买?唉呀，怎么没人来买呀?我们要用什么样的声音来唱才会有人来买呀?最后我们再加上有个吆喝快来买呀看看有没有人来买?3.师幼一起唱念。四、迁移经验，尝试替换部分歌词。1.幼儿创编新的叫卖词。师：东西都卖光了，怎么办?师出示进来的货的图片：鲜花，足球，兔子灯，老花镜。这些货谁喜欢呀?2.教师带领幼儿再次进行叫卖游戏。5 / 7幼儿园大班音乐教案小金鱼三【活动目标】1、在老师的引导下学习儿歌，理解词：孤孤单单。2、通过儿歌，知道同伴之间要团结友爱，快快乐乐的在一起。【活动准备】1、课件-照片：一条鱼，两条鱼，许多鱼。2、课件-音乐How lucky I am!(我多幸运)【活动过程】一、导入。猜谜语，引起幼儿兴趣。凸眼睛，阔嘴巴，尾马要比身体大，碧绿水草衬着它，好象一朵大红花(金鱼)二、展开。1、课件声音：叹气。你们听到了什么?(叹气声)，知道是谁在叹气吗?2、课件-照片：金鱼。(1)噢!原来是金鱼呀，它为什么叹气呢?(引导幼儿说出，一条小鱼孤孤单单)教师：一条小鱼水里游，孤孤单单在发愁。(2)你想帮助小金鱼快乐起来吗?怎样帮助它呢?(引导幼儿说出，找些好伙伴)课件-照片：两条金鱼。我们帮它找到了好朋友，现在有几条小金鱼了?它们会怎样呢?(教师动作：摇尾，点头)教师：两条小鱼水里游，摇摇尾巴点点头。3、我们再帮小鱼找朋友好吗?课件照片：许多小金鱼。(1)又来了几条小金鱼呀?(许多)(2)许多小金鱼在一起会怎样呢?(丰富词汇：亲亲热热、快快乐乐)教师：许多小鱼水里游，快快乐乐做朋友。4、欣赏儿歌小金鱼。现在，我们来听一首小金鱼的儿歌好吗?教师完整朗诵一遍。你听到儿歌里说了些什么呀?引导幼儿跟随老师学接儿歌下半句。一条小鱼水里游(孤孤单单在发愁，)两条小鱼水里游(摇摇尾巴点点头，)许多小鱼水里游(快快乐乐做朋友。)5、幼儿学习朗诵儿歌。我们一起来朗诵一遍这首好听的儿歌，好吗?(教师可