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教学资料参考范本幼儿园中班社会教案详案:被打了怎么做(三篇)目录:幼儿园中班社会教案详案:被打了怎么做一幼儿园中班社会教案详案:认识船只二幼儿园中班社会教案详案:说声对不起三- 1 -幼儿园中班社会教案详案:被打了怎么做一【设计意图】人与人之间的冲突总是难以避免的。有的家长教育幼儿“谁打你你就打谁”,这是一种缺乏头脑的教育方法,最终解决不了问题。针对这一情况,特设计本次活动,在活动教师通过讨论、分析等手段,教育幼儿在日常生活中应怎样与人相处。指导幼儿学习先分析问题,然后再选择合适的处理方法。【活动目标】1.教育幼儿在日常生活中应怎样与人相处。2.教育幼儿能选择一种处理问题的较好的方式方法。3.学习初步简单的分析问题。【重点难点】重点:教育幼儿在日常生活中应怎样与人相处。难点:学习初步简单的分析问题,教育幼儿选择一种处理问题的较好的方式方法。【活动准备】看录像【活动过程】(一)导入组织幼儿看一段录像。两个小朋友在玩一盒玩具,玩着玩着,他们同时发现了一件新玩具。为此吵了起来,后来又动手相互打对方。(二)展开1.引导幼儿分析解决问题。1)教师请幼儿举手发言,知道这是一种不好的行为。教师:“录像看完了,我请小朋友说说,这两个小朋友做得好不好,为什么?”。2)帮助幼儿分析问题。教师:他们两个不对。他们互相争、抢、打,只会浪费时间,结果他们谁玩到新玩具了?(谁都没有玩到)谁都玩不到新玩具,大家还都不高兴,那么中二班的小朋友,谁能帮他们想个好办法?教师请幼儿动脑筋、想办法,说出自己的看法。教师小结:幼儿园里这种经常发生,解决的办法:a小朋友要相互谦让,也可以一起玩。b可以商量,相互轮流玩。c可以利用“石头、剪子、布”的游戏轮换着玩。2.组织幼儿再看一遍录像,引出新问题。教师:请小朋友接着看录像,他们两个又发生了什么事儿?录像内容:户外游戏时,一个幼儿往前跑时潮后面看,不小心撞了前面的小朋友,他赶紧说:“对不起。”被撞的小朋友不原谅他,动手又打了他一下。1)看了录像,请幼儿判断:谁做的队,谁做的不对?并请幼儿说出自己的理由。2)教师教幼儿学习分析:“如果别人打了你一下,你要看他是不是有意的,如果他是无意碰到你,又向你道歉,应该原谅他,说:没关系。”3.教师提出一个新问题,请幼儿思考:你站在那儿玩,别人跑过来故意打你一下,你怎么办?教师帮助幼儿分析:1)他为什么打你?是不是妨碍了别人?是不是别人和你逗着玩?2)他打疼你了吗?疼说明了什么?不疼说明了什么?3)他打疼了你,你怎么做?4)他总是那么做,你怎么办?教师启发幼儿回答:a告诉老师,请老师解决。B学会躲闪。C给他以有力的回击,保护自己。(三)结束在日常生活中,小朋友要团结友爱、相互帮助,不允许其父别的小朋友。当别人打了你,你要了解清楚是“为什么”,然后再选择合适的好的解决办法。【活动延伸】组织幼儿听故事。4 / 8幼儿园中班社会教案详案:认识船只二【活动设计】在孩子们外出旅游的时候,有部分孩子积累了一定的乘船的经验,但是了解相对粗浅。而且船的种类繁多,为了能让幼儿深入地了解各种不同的船只及其不同作用,我设计了本次活动,让幼儿在猜猜、看看、玩玩中认识不同的船只,并了解船可以分为军用船和民用船两大类。本次活动由以下四个环节组成:第一环节:谜语导入,激发兴趣;第二环节:观察交流,认识船只的名称和作用;第三环节:初步了解船只的分类;第四环节:通过游戏,加深对船只分类的认识。【活动目标】1、在了解常见船只的基础上,区分军用和民用船,感知它们的用途。2、感受各种船的美,乐意用语言表达自己的认识。【活动准备】1、课件(各种各样的船)。2、设置“军用船”和“民用船”两个港口。【活动过程】一、导入(谜语导入,激发兴趣)师:我给你们猜个谜语:个子像楼房,声音像汽笛。只在水里行,不在路上走。猜一猜是什么交通工具呢?二、欣赏课件,组织幼儿交流(观察交流,认识船只的名称和作用)1、我这里有一些船,请你们一起来欣赏一下。(鼓励幼儿自由观察,并积极与同伴交流自己看到的船。)2、请个别幼儿说说自己喜欢的船,教师点击相应的船的图片,在介绍的同时,可用提问的方式引导幼儿观察并说出船的名字、外形和用途。客轮有高大的船舱,像一座水上的大房子。货轮肚子里藏了许多货物,用来帮助人们运送货物。拖轮小船在前面开,后面拖着许多货船,装煤、装菜、装石子和黄沙。帆船人们很喜欢的一项水上运动。起风时,扬帆起航,飞速前进。风停时,收下船帆,缓慢航行。小结:不同的船它们的外形和作用都不同,有的船用来载人游玩,有的船用来运货工作,它们给我们的日常生活带来了很大的帮助。三、区分船类(初步了解船只的分类:民用船和军用船)1、出示军用船图片:我这里还有一艘船,它和刚才那些船都不一样,他的本领可大啦!2、这是什么船呢?你是怎么知道的?小结:这艘是用于军事的船是军用船,刚才那些是用于日常生活的民用船。四、游戏:回港(通过游戏,加深对船只分类的认识)利用课件:点击船的图片,幼儿根据图片跑到相应的军用船或民用船的港口,如点击渔船图片跑到民用船的框里,幼儿操作正确后课件露出笑脸并发出喝彩声。6 / 8幼儿园中班社会教案详案:说声对不起三【设计思路】孩子们在幼儿园游戏、玩耍时,经常会出现这样那样的摩擦与纠纷。有的孩子能很好的解决,有的孩子则不会。你瞧!刚才还是一对好朋友呢!可因为一点小事情转眼间谁也不理谁了。之所以会这样主要是因为现在的孩子在家娇生惯养惯了,都非常缺乏合作精神、交流意识。为了引导孩子正确处理同伴间的矛盾,提高他们的交往能力。我设计了这节社会活动“对不起”真神奇!【活动准备】自编情景故事一个、挂图四张、歌表演磁带一盒、小红花若干。【活动过程】一、导入活动。1、讲故事(一天,阳光明媚、天气晴朗,老师带小朋友在院子里玩滑梯。大家都玩的非常高兴,只有雅雅和婷婷不玩。老师发现了,走过去问是怎么回事?婷婷告诉老师:刚才上滑梯的时候雅雅不小心踩了婷婷的脚,婷婷被踩疼了可雅雅也不理,婷婷感到既委屈又疼,于是,两人就谁也不理谁了。在老师的劝说下雅雅走到听婷婷面前,用细小的声音说了一句“对不起,”没想到这神奇的三个字一出口,婷婷顿时不哭了,原谅了雅雅,两个好朋友又重归于好了。)2、提问:小朋友,你碰到过这样的事情吗?你是怎样做的呢?小结:生活中我们经常会因为各种原因不小心碰到了别人,这个时候我们要主动向别人道歉;而当别人不小心碰到了我们,也要向我们道歉,我们才愿意原谅他。这样大家在一起才能和睦、愉快的相处。二、观看挂图。1、玩积木时荣荣不小心把实实的积木弄到了。2、喝水时鹏鹏不小心把水洒到了婧婧的身上。3、吃饭时龙龙不小心把饭汤弄到笛笛的手上了。4、睡觉时文文不小心蹬到了策策的身上了。小结;老师带领幼儿一起边看挂图边讨论:如果挂图上的小朋友是我,我会怎样做!三、欣赏歌曲对不起,没关系1、教师演唱歌曲,幼儿仔细倾听歌曲内容。2、教师和幼儿一起演唱歌曲,鼓励幼儿和老师一起创编动作。3、请两个小朋友到前面来进行情境表演。小结:为了我们的社会大家庭更加和谐、文明,我们从小就要养成讲文明、懂礼貌的好习惯。向歌词里唱的那样,
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