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文档简介

教学资料参考范本八年级语文上册 新闻两则导学案之一 新人教版撰写人:_时 间:_课题_课型_姓名_班级_课堂流程:学习目标: 1、了解新闻的有关知识,培养学生阅读新闻的能力。 2、阅读课文,把握新闻的特点、结构。 3、能根据新闻的结构理清内容、层次并体会语言的准确、简洁。 4、综合运用默读的方法和自主、合作、探究的学习方式。 5、感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。 学习重点 从文体上抓住新闻的特点,从题材上抓住战争的主题,从遣词造句上体会准确精练的语言。 学习准备: 预习生字词,查阅有关解放战争中三大战役的资料。 学生每人准备一份当天的报纸。 学习过程: 一、 资料: 新闻的特点:真实性、及时性、简明性。 新闻的要素:即记叙的六要素(人物、时间、地点、事件原因、经过、结果。) 新闻的基本结构:标题、导语、主体、背景、结语。 标题:是整篇新闻的眼睛,具有简明、概括的特点。它可以是只有一个主标题,也可以是多行标题。多行标题包括:主标题、引题、副标题。导语:用简洁的语言概括出新闻的基本事实或主题,给读者以总体印象。 主体:是主要部分,对导语中已披露的新闻要素作进一步的阐释和拓展。 括号内的部分是“电头”,交代了通讯社的名称,发电地点和时间。此“电头”表明材料真实,报道及时。时间精确到“时”,暗示战役在迅速发展之中。二、积累1.给下列加点的字注音。负隅( )顽抗 撰( )写 区域( ) 芜( )湖歼( )灭 要塞( ) 溃( )退 荻( )港2.结合课文,解释下列加点词语的含义。负隅顽抗: 悍然拒绝:锐不可当: 业已: 三、新闻朗读,整体感知。 1、学生朗读课文,了解课文内容。(要求读准字音,并努力读出文章的感情和气势。) 2、根据新闻的结构特点,理清文章的层次及新闻的要素。标题:导语: 主体: 第一层: 第二层: 第三层:3合作释疑。a标题中的“百万”是实数,还是虚数?b导语从哪几方面总领了全文?c文章主体部分几个层次,是怎样衔接在一起的?d三路大军为什么不以地点为序从东往西,或从西往东?采用现在的顺序有什么考虑? 课后反思:4 画画地图:分别将西路军、中路军、东路军已占领的地方用红色标线,向前进发点用箭头标出。(可画在课本上的地图上) 四、角色体验,变换阅读。 .当当播音员 如果你来当播音员,你在重音、语调、情感、节奏上应怎样读这则新闻。 .当当军事家 如果你来当军事家,你应该向观众介绍哪些方面的情况。 3.当当主持人 如果你来当主持人,你将怎样设计导播语、采访问题、结束语。 五、语言品味,学习提高。 看谁读得好,讲得好。 学生进一步品读课文,体会新闻的语言特点,提高阅读能力。 1、语言的准确、概括。(所谓准确,就是

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