幼儿园小班上学期科学教案《认识脐橙》(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班上学期科学教案认识脐橙(三篇)目录：幼儿园小班上学期科学教案认识脐橙一幼儿园小班上学期科学教案评价：我要回家二幼儿园小班上学期科学教案详案有趣的镜子三- 1 -幼儿园小班上学期科学教案认识脐橙一活动目标：1、通过观察了解脐橙的特点。2、了解脐橙和橘子的异同，学习正确分辨它们。活动重点：通过观察脐橙，了解脐橙的外形特征。活动难点：能分别橘子和脐橙。活动准备：实物脐橙、橘子一个活动过程：一、通过观察，了解脐橙的外部特征教师：这是什么地方?你看见果树上都结满了什么果子?(出示脐橙的丰收图片)(果树上结满了橘黄橘黄的脐橙)教师：你在什么地方看过?(在果园里看过)教师小结：有的小朋友在脐橙园里看过脐橙，脐橙是我们家乡的特产。秋天的时候，我们家乡的脐橙园熟了，果树上结满了脐橙，果农伯伯把脐橙摘下来了。二、出示实物脐橙，感知脐橙的特征1、观看脐橙教师：你们瞧，刘老师今天带来什么?(脐橙)教师：脐橙是什么颜色的?(桔黄色或橙色)教师：它长是什么样子的?(大大的、椭圆形的)上面有什么呀?(有蒂)下面是怎么样的?(有个圆圆的像小肚脐所以我们叫它脐橙)2、通过触觉感知脐橙教师：我们用小手摸摸脐橙有什么感觉?(硬硬的、粗糙的)3、通过嗅觉感知脐橙教师：我们用小鼻子闻一闻脐橙有什么气味?(香香的)教师：大家和旁边的小朋友交换脐橙，看看别人的脐橙的形状、颜色、闻一闻气味。(交换脐橙，继续感知脐橙的各种特征)4、感知脐橙与橘子的不同。教师：瞧，这是什么?(橘子)橘子与脐橙有什么不同呢?(橘子是扁圆形的，脐橙大大的，椭圆形的;橘子摸起来软软的，脐橙硬硬的;脐橙的底部有个圆圆的像小肚脐)教师小结：脐橙的颜色是橘黄色，椭圆形的，表面有蒂，摸起来很粗糙，闻起来很香。那它的果肉有是什么样的呢?三、品尝脐橙1、剥开脐橙给幼儿看看教师：脐橙的果肉是怎么样的?引导幼儿观察有许多瓣。切开来让幼儿感知脐橙的横切面。教师：这脐橙水淋淋的好像看起来非常好吃!你们想吃吗?那你们知道脐橙怎么吃吗?(脐橙可以剥开一片一片的吃，可以榨成橙汁，也可以用刀切开来来吃。)2、请幼儿品尝脐橙。教师：我们来尝尝脐橙是什么味道?幼儿品尝，引导幼儿说说自己尝到了什么味道?(甜甜的)教师：脐橙可以一瓣一瓣掰开吃，也可以用刀切开吃，也可以榨成果汁来喝。四、进一步认识脐橙教师：你们喜欢吃脐橙吗?(喜欢)脐橙不仅好吃，还有丰富的营养价值呢!它含有非常丰富的维生素C，我们可以多吃脐橙，如果有客人来我们家乡做客，我们就可以请他们来品尝我们家乡的脐橙。 效果分析：4 / 8幼儿园小班上学期科学教案评价：我要回家二一、此活动的功能：本活动适合小班3岁幼儿。从下学期主题花儿开中分题太阳出来了进行的。二、此活动的提出：在教材主题花儿开分题中的太阳出来了中展开。这个活动是把分题中我要回家和白天和晚上两个活动合并成一个活动来完成。活动白天和晚上的活动目标是1、乐于参与集体游戏;2、辨认黑与白;3、锻炼观察力。我认为从3岁幼儿年龄发展特点来看，此目标完全可以跟活动我要回家的目标一起来完成。这样既节约了课时，又使活动增添了趣味性，幼儿更容易投入。三、分题太阳出来了目标：1、认识春天天气回暖。2、欣赏和感受春回大地景象。3、辨别异同。4、享受听故事的乐趣。四、分题学习网：五、活动设计：活动名称：我要回家活动目标：(1)享受听故事的乐趣，锻炼观察力。(2)认识白天、晚上的区别。(3)认识太阳发出光和热。(4)乐于参与集体游戏，发挥想象力。活动形式：分组。活动准备：故事图卡4份;小鸭头饰;黑白卡片;太阳头饰;鱼头饰。活动过程：(1)请幼儿观察课桌上的故事图片。(2)请幼儿用自己的语言任意讲述故事。(3)教师讲述故事。(4)提问：太阳出来和下山天空变化?分别是什么时候?出示黑白卡，认识黑白。小鸭为什么回不了家?请大家想办法自由发挥。(5)表演。总结分享：(1)跟幼儿讨论小鸭子以后在天黑的时候知道回家了吗?(2)请幼儿说说白天晚上人们都做什么事情?天黑后要知道回家。活动评价：(1)能专心听故事并简单创编故事，发挥想象力。(2)知道白天和晚上的区别并能认识黑色和白色。(3)乐于参与集体游戏。活动延伸：请幼儿晚上回家观察天色及周围景致变化并请家长帮助记录。6 / 8幼儿园小班上学期科学教案详案有趣的镜子三设计意图：刚入园不久的幼儿，情绪极其不稳定。特别是早晨来园的时候都会哭着进入幼儿园，早适应幼儿园生活的小朋友看到在哭的同伴就会安慰他们，有的还会对他们说，“你看看你，哭的眼睛都红了，像个小白兔的眼睛一样。”所以，我们在第一周开展教学活动的时候安排了这样的一个活动。因为镜子在我们的生活中天天用的到，孩子们对于镜子都比较的熟悉。通过这样的一个活动，可以让孩子通过玩镜子发现镜子的特点，发现其中存在的奥秘;再有一点就是对着镜子笑一笑，知道开心起来是多么的漂亮，鼓励幼儿能够开开心心的上幼儿园。新入园的幼儿在开展集体活动的时候，需要特别吸引他们的注意力。选择他们所熟悉的材料镜子开展活动，更能够调动他们的积极性，鼓励他们去探索发现的乐趣。一、活动目标：1.通过对镜子的操作活动,使幼儿知道镜子可以照人和物，会反光的现象2.激发幼儿观察镜子、探索镜子奥秘的好奇心。二、活动准备：1.孩子在家自己准备一个镜子带到幼儿园。2.大镜子、各类不同类型的镜子个一面。三、活动过程：1.照照大镜子，激发幼儿参与活动兴趣。集体照镜子，看看镜子里的自己和朋友。师：在镜子里面你看到了什么?2.看看小镜子里的自己。师：你们的桌子上也有一面小镜子，请你们看看小镜子，你看到了谁?你笑一笑，镜子里的宝宝怎么样?你装出哭的样子，镜子里又怎样?哭和笑谁漂亮?幼儿看一看，玩一玩。3.看看小镜子里还可以看到什么东西。师：小镜子里能看到自己，还可以看到什么呢?现在请你们在镜子里再看看，看到别的东西告诉我们大家好吗?4.激发幼儿好奇心和兴趣师：小朋友们知道为什么镜子里面会出现很多很多的东西吗?因为镜子有反射的功能。师：镜子不但可以照出我们的样子，还可以这样玩：运用镜子的反光将太阳光照进教室。师：你们看那是什么?是谁帮忙把