幼儿园中班科学教案吃不完怎么办(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班科学教案吃不完，怎么办(三篇)目录：幼儿园中班科学教案吃不完，怎么办一幼儿园中班科学教案各种各样的口袋二幼儿园中班科学教案向手挑战三- 1 -幼儿园中班科学教案吃不完，怎么办一活动目标：1、知道吃不完的食品不封口会还潮、变质。2、通过尝试操作，学习几种简单的封口办法，在实验中比较发现最好的封口方法，并用标记作记录。3、感知科技的进步，体验成功的快乐。活动准备：1、人手一只已开封的食品包装袋(如：暑片的包装袋)保鲜袋，毛线、双面胶、塑料夹、封口夹、五角星若干。2、一袋已开袋的饼干，大记录表一张。活动过程：1、师幼谈话导入。出示已开袋的食品，提问：(1)食品吃不完，就这样放着，过几天吃感觉会怎样呢?(2)为什么吃上去不香了?2、幼儿讨论交流。请大家讨论一下，可以怎么办让食品吃上去还是香香的?3、幼儿实践交流。师：刚才你们想了很多办法，老师也为你们准备了一些材料，请你们去试一试。师：你的袋口封住了吗?，你是怎样封住袋口的?4、实验比较记录。(1)师：小朋友刚才都试了用不同的方法封住袋口，你觉得用什么办法最方便，封口封得最牢?我们来做个实验。(2)幼儿实验，将保鲜袋装满空气后封口，看哪种方法不漏气。(3)进行记录，在自己认为最好的方法下贴一个五角星。(4)师小结：随着科技的进步，科学家们发明的产品越来越先进，就象这个食品封口夹，夹起来很方便，而且很密封。5、拓展生活经验师：生活中我们除了没吃完的食品要封口，还有什么时候塑料袋也要封口?可以怎样封口?下次，我们小朋友可以帮助爸爸妈妈将塑料袋封口。活动延伸继续探索其它为塑料袋封口的方法。3 / 7幼儿园中班科学教案各种各样的口袋二活动目标：一、 通过游戏、讨论等活动，让幼儿感知、了解各种各样的口袋名称及材料。二、 幼儿通过实践活动了解口袋的功用，初步培养幼儿的环保意识。活动准备：一、 环境创设：收集各种口袋(塑料袋、网袋、布袋、纸袋、蛇皮袋、麻袋等)。二、 操作材料：米、水、小金鱼、球、玩具、水果等，毛巾若干条。三、 知识准备：活动前组织幼儿参观菜场、垃圾场、医院、马路，并与家长联系，请家长向孩子介绍家中所用的口袋。活动过程：一、幼儿通过玩口袋，认识了解各种口袋的名称及材料。1. 幼儿游戏玩各种口袋。2. 幼儿认识各种口袋。3. 幼儿根据材料的不同为口袋分类。二、 操作活动：尝试了解口袋的用处，并讨论塑料袋给环境带来的危害。1. 幼儿根据已有的经验讨论口袋的用处。2. 幼儿尝试用各种各样的口袋装物品，并记录自己的尝试结果。3. 师生共同小结口袋的功用。4. 找出生活中最常用的口袋：塑料袋。5. 讨论塑料袋给环境带来的危害，初步培养幼儿的环保意识。三、结束活动：把装的物品运回教室。总体评价意见：优点：1、在丰富的材料面前展示了幼儿活动的多样性，在不同材质口袋的对比中，通过实际的操作活动，幼儿感受并理解了不同材质的口袋的特性。2、在活动过程中，幼儿通过认识、感知、分类、操作、讨论、记录等活动来了解各种各样的口袋，3、在活动中，教师能给予幼儿充分的活动空间，真正让幼儿成为游戏的主人。4、教师能注重在活动中与幼儿进行情感交流，不断提高幼儿的活动情趣。5、本次活动幼儿的积极性较高，幼儿始终在玩中学，体现了以幼儿为主体的指导思想。建议：如果能让幼儿分组记录，就不会太拥挤，这样效果就会更好些。5 / 7幼儿园中班科学教案向手挑战三【活动目标】1、引导幼儿做出多种活动手指和手臂的动作。2、锻炼幼儿手和手臂的协调能力。3、学会合作，体验克服困难，做勇敢孩子的快乐。【活动准备】音乐、星星、小旗、布置场地。【活动过程】一、热身活动教师和幼儿随去郊游音乐动作入场;律动“请你照我这样做”带领幼儿做准备活动。二、活动手指和手臂1、教师与幼儿一起活动手指，并想像出多种象形动作。如：大雁飞、虫子爬、剪刀剪、鱼儿游、小星星放光等。2、引导幼儿做出各种胳膊的象形动作，如：炸麻花、开火车、打气、擦玻璃、游泳、蝴蝶飞、划船等。3、以“小手变魔术”游戏引导幼儿用手和手臂共同创造各种动作。(引导幼儿联系日常生活说出手的各种本领)4、启发幼儿大胆创造，想出多种手及胳膊能完成的动作。如：你能让手臂像波浪一样运动吗?还能完成什么动作?(毛毛虫、乌龟爬、开小车等)三、游戏向手挑战。1、挑战游戏：毛毛虫爬行比赛。2、挑战游戏：推小车。分成两队，各队队员在相互团结的共同努力下，最先完成任务的队为胜。最后为获胜队