幼儿园中班语言活动教案 我和妈妈在起(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班语言活动教案 我和妈妈在起(三篇)目录：幼儿园中班语言活动教案 我和妈妈在起一幼儿园中班语言活动教案 我才不放手呢二幼儿园中班语言活动教案 战胜小蛀牙三- 1 -幼儿园中班语言活动教案 我和妈妈在起一活动目标：1、能仔细观察画面，体会故事角色态度与行为的变化。2、尝试用较完整的语言简单表述画面的内容。3、能理解爸爸妈妈的忙碌，在爸爸妈妈忙碌时能自己玩耍。活动准备：1、幼儿用书我和妈妈在一起2、活动图片和PPT。活动过程：一、谈话导入。说说你回到家里是怎么玩的？是自己一个人玩？还是爸爸妈妈陪着玩？你想不想爸爸妈妈陪你一起玩？为什么爸爸妈妈没有陪你一起玩呢？二、多多自己玩。1、幼儿自主阅读故事画面。2、多多一个人玩。妈妈正在忙，多多自己玩，他玩了什么？（依次出示三个场景：看故事书、搭积木、玩汽车）多多只能一个人玩，他玩得开心吗？你怎么看出来？你为什么这么觉得呢？如果你一个人玩，会有什么感觉？3、如果妈妈在，多多会怎样开心地玩？多多自己去看书，没有妈妈讲，书上的故事变得怎么样？多多自己搭积木，他想让谁也给自己拍手？多多自己玩汽车，如果妈妈在，会怎么做？4、多多邀请妈妈。那妈妈在干什么呢？多多有没有邀请妈妈？你从哪里看出来？（出示两次邀请妈妈的场景）多多是怎么邀请妈妈的？邀请妈妈时会怎么说？妈妈是怎么说的？（拉着妈妈的手，拉着妈妈的围裙观看PPT）三、多多和妈妈一起玩。1、教师完整讲述故事，教师和小朋友一起看大图书。汽车撞了毛毛熊、小鸭子，多多怎么安慰它们？看到多多给毛毛熊、小鸭子讲故事，妈妈怎样表扬？听到妈妈的表扬，多多高兴吗？妈妈忙完以后和多多一起做了哪些事情？2、妈妈有事正在忙，多多是自己玩，还是缠着妈妈？3、妈妈正在忙的时候，你是怎么做的呢？也像多多那样自己先玩吗？小结：小朋友都喜欢跟大人一起玩，但大人有时很忙，我们要学会一个人玩，或找小朋友一起玩。懂事的孩子会耐心的等待妈妈，相信妈妈忙完以后会陪自己玩。等待妈妈的时候，可以像多多那样做一些自己喜欢的事情。附：我和妈妈在一起有个孩子名字叫多多。他回到家，就想让妈妈陪自己玩。妈妈正在做饭，她对多多说：“现在正忙着，你先自己玩。”多多自己去看书。看了一会儿，他就不想看了。因为多多喜欢听妈妈讲故事。没有妈妈讲，书上的故事一点都没意思。3 / 9幼儿园中班语言活动教案 我才不放手呢二活动目标：1.集体阅读与自主阅读结合，理解故事内容，感受故事的诙谐有趣。2.感知几个青蛙争抢的过程，大胆讲述，分享阅读经验。3.体验阅读带来的快乐，对这个绘本感兴趣。活动准备：绘本人手一本、PPT等。活动过程：一、阅读歌曲，激发兴趣。教师：唱响阅读歌，走进新天地。小朋友，又到了我们阅读的时间了，让我们一起唱起我们的阅读歌吧！教师：今天阅读的主人公是谁呢？让我们一起来看一下。他们在哪里（树林）？二、观察封面，直接导入。1.教师：在一片茂密的树林了，走来了谁？他们看到了什么？（是什么样子的？）2.教师：这是什么？（请幼儿猜）三、集体阅读绘本的前几页。1.观察第1页。教师：两只青蛙看见这个奇怪的东西，会怎么想呢？他们会怎么做？2.观察第2-3页。教师：当他们都想把他带走的时候，又发生了什么？3.观察4-5页。教师：这时他们两个又开始做什么了？4.幼儿尝试表演。5.观察6-7页。教师：当他们抢的不可开交的时候谁来了？会帮谁呢？最后哪一方会赢呢？答案就在书里。三、幼儿自主阅读，分共交流分享争抢的过程。1. 教师提出阅读要求。2.交流分享。3.出示结局。教师：正当他们拉的不分胜负的时候，有一个声音传来。是谁呀？猜一猜，他们会放手吗？蛇很生气。四、完整阅读欣赏绘本。教师：这个故事真有趣，让我们完整的来读一读吧！五、欣赏故事封底，拓展延伸。1.出示封底。教师：现在你们知道封底上的这个长长的是什么了吗？谁来读一读这条蛇说了什么？2.讨论：你们觉得他们还会来吗？为什么？教师：生活中，你跟别人抢过东西吗？你觉得这样好不好？不属于自己的东西，不能争抢。否则很容易上当。3.教师：今天老师就将这本有趣的书放到我们的图书馆里，感兴趣的小朋友在游戏时还可以再去读一读。活动延伸：游戏活动：在游戏中继续阅读，体验阅读带来的快乐。6 / 9幼儿园中班语言活动教案 战胜小蛀牙三活动目标：1、懂得牙齿的重要性，学习保护牙齿的基本方法。2、学习正确的刷牙方法，会使用刷牙用具。活动准备：1、牙齿模型一副。2、幼儿人手一套刷牙用具。3、课件。活动过称：一、故事，引入主题1、教师：小朋友，今天，老师给你们带来了一个好听的故事，我们一起来听一听。（教师讲述故事）老师的故事讲完了，现在，老师有几个问题要问小朋友。提问：（1）大老虎为什么会有蛀牙？（2）大老虎牙疼的时候找过谁？（小狐狸）他是怎样做的？（3）小狐狸拔掉了大老虎的牙齿，大老虎变成了一只什么样的老虎？（没有牙齿的老虎）教师小结：因为老虎吃了太多的糖，又不刷牙，所以，牙齿就慢慢的长虫了，牙齿疼得受不了。最后，牙齿都被拔光了。提问：那小朋友想一想，老虎没有牙齿会怎么样？（不能吃东西）教师小结：没有牙齿就不能吃很多的东西，不能吃东西就会影响我们的身体健康。而且，说话还会漏风，说不清楚也不好看。2、提问：（1）那小朋友想一想，我们应该怎样来保护牙齿呢？（少吃糖果）（2）除了不能吃太多的糖，再想一想，还能用什么方法来保护牙齿？（刷牙）（3）小朋友，你们在日常生活中刷牙吗？（刷）那，哪个小朋友来告诉我，你是怎样刷牙的？（请个别幼儿说说）教师小结：这个小朋友是左右刷牙的，这个小朋友是上下刷牙的，那把这两个小朋友的刷牙方法结合在一起刷牙，我们的牙齿会更健康。二、幼儿讨论正确的刷牙方法提问：1、你是用什么刷牙的？（根据幼儿的回答出示刷牙用具）2、哦！原来小朋友们都是用这些刷牙用具来保护自己的牙齿，那我们一起来听一听东西是怎样刷牙的。3、儿歌小牙刷幼儿倾听提问：哪个小朋友来告诉老师你听到东东是怎样刷牙的？教师小结：原来东东是上下刷牙，里里外外都要刷，这样我们的牙齿就会越来越健康。二、实践活动1、接下来，我们就用东东的方法来刷刷自己的牙齿。2、教师