关于学习计划的要点.doc

关于学习计划的要点 篇一：学习计划至少要包括两部分 我们要时时让自己绷紧时间效率这根弦我们不管做什么事都要心里有数这“数”的含义当中就包括了计划学习就要有学习计划凡事预则立不预则废我们很难想象一个司机不知道该往南还是该往北我们甚至无法容忍司机不知道准确的目的地和精确的方位我们绝对不会雇用这样的司机的人生是一段旅程高中就是这段旅程中最重要的路口我们能不提前做好打算做好计划 学习必须要有一种陶醉其间的忘我的激情一种旺盛的昂扬的舍我其谁的斗志一种天生我才必定成功的信念这是学习计划得以制定和落实的内在动力和根本保证没有失败只有暂时的不成功而这次暂时没有成功的背面恰好就是要找的方向还等什么冲激发斗志的方法很多大家可根据自己情况来定比如找出偶像贴出名校喊出格言这是正面的；反面的有卧薪尝胆知耻而后勇置之死地而后生等 有了激情和斗志就好办了但仅有激情和斗志还是不够的还要有科学的系统的方法退一步讲如果激情斗志一时半会还激发不出来呢大家都知道一个医学上的名词叫作亚健康状态其实学习上也有这种情况可以称之为亚学习状态处于亚学习状态的同学学习效率很低时间长了就被甩在后面直接影响学习的积极性和自信心我们必须从亚学习状态中摆脱出来重要的方法就科学地有计划地学习 对学习行为要进行科学地规划和管理也就是实行计划学习我们的每一分钟纵然做不到当两分钟用也充分地发挥了一分钟的作用这就已经不得了了计划学习就是对整个学习过程和学习策略进行管理从而实现对学习进行自主计划的学习方式在学习中计划在计划中学习也就实现了有效的自我管理说一下计划学习的环节要充分注意这每一个环节都很重要：学习计划学习目标学习等待课堂学习计划笔 记巩固笔记完成作业深入研究反思学习学习调整然后是下一轮学会了计划学习就学会了自己安排学习生活也就能做到劳逸结合往大处说这叫学会了自我控制和自我管理是很了不起的英语中的“自学”翻译成中文就是“教自己”道理就在这里教育家叶圣陶说教是为了不教道理也在这里大的道理讲完了讲几个小的关键点 学习计划至少要包括两部分一是对计划的概括说明或者说是要做什么做到一步这一点要明确具体学习的范围要达到的目标以及标准越明确具体越好但是要注意不可好高骛远妄图一步跨入共产主义难易标准是要让自己费点力气费点力气之后要能成功做到要保证有充足的成功体验怕是很小的成功成功之后可以适当地奖励自己一下 二是列一个时间表最好具体到一分钟该做什么这样可以有条不紊要明确一个合理的最后达成的时间这样好有紧迫感另外 需要注意的有两点其一要全面应该把吃饭、休息、运动以及洗衣服的时间计划在内同时要学会努力排除各种干扰要有定力耐得住寂寞充分利用、挖掘和积累零星时间提高时间的利用率比如精力不集中就学有兴趣的课精力集中就学没兴趣的课学习运用统筹方法等；其二要包括机动时间俗话说计划赶不上变化我们要留有余地在机动时间里可以查缺补漏治疗瘸腿也可以研究奥赛题目发挥特长前者是前提一旦计划被打乱不要忙着着急要尽快调整制定出新的计划 课堂是学习的主阵地老师指导下的课堂学习是制定一切计划的出发点和落脚点老师讲课之前要做好预习预知重点难点听起课来自然轻松而且容易当堂消化吸收老师讲课要注意做好笔记记笔记不可眉毛胡子一把抓要结合预习记重难点为保证听课思路的流畅性最好只记关键词画画也可以只要自己看懂就行听课之后要复习及时复习反复复习先是把课堂上记得乱七八糟的笔记整理得有点摸样再过电影一样回顾整堂课尤其是重难点先复习再做作业不要贪图快当便捷直接做题那样对知识的复习有害处对自信心也有害处做题之后要有反馈里对了要记一下在心里美一次；里错了要到课堂上找原因查课本翻资料请教老师做对之后还要剪下来粘在错题本上以后复习就是它了事半功倍 学习计划重点是日计划次重点是周计划就好比下棋能看一步棋的是庸手能看两步棋的水平已经比较高了能看三步棋的就差 不多可以称为高手了我们的目标就是让自己具备制定并实行月计划的能力 篇二：关于学习计划的要点 计划就是对所追求的目标以及实现该目标之间的有效途径进行设计 计划包括以下要素：做什么为什么要做如何做什么时间做里做谁做用些资源做这几个要素简称5W2H 根据计划的定义以及所构成的要素我们知道要想让计划得到有效的落实让孩子明白为什么要学习现阶段要达成一个怎样的学习目标是重要的只有对目标有了清晰的认识孩子才有可能真正参与到计划的行动落实上否则为什么要这么辛苦 我们都知道主动学习比被动学习要效率高得多因此作为父母懂得帮助孩子明确自己的目标并根据自己的目标来制定学习计划是非常重要不要简单地把自己的目标当成孩子的目标这样一来即使计划再完美孩子不合作也是白搭 此外既然计划包括5W2H要素所以细节细节再细节是很有必要的很多时候我们只是帮助孩子梳理出来在一个周末或者一个暑假的时间里需要完成多少作业看多少书但是常常没有具体到什么时间什么地方来做这些事可能遇到的困难和干扰如何克服这样一来很多很完美的计划就变成“写在纸上贴在墙上风一吹落到地上就是落实不到行动上”了 考虑到每个孩子都是独一无二的个体因此计划的制定一定要根据孩子的能力差异当然也是有规律可遵循的什么样的目标是好的目标呢那就是跳一跳够得到的目标是好目标如果孩子对达成一个目标或者执行一个计划的信心是百分之七八十那就是一个相对好的目标和计划不会太高也不会太低 此外还要考虑孩子的性格差异对于有些孩子来讲按部就班是性格的一部分所以严格按照计划学习是轻而易举的事可是对于另外一些活泼好动充满创意和随时可能分心的孩子就不能要求他们严格遵守约定的时间和步骤做事相反允许他们灵活地执行计划允许变化和调整并且如果他们能够在规定时间里即使只是完成一件或两件重要的事也要及时地予以肯定和鼓励 篇三：安排学习计划 1、目标 列计划的目的无非是通过白纸黑字使得自己对自己的学习情况能够进行监督和检查高一高二学年应把重点放在课本上、课堂内因为高考虽强调淡化课本的考查其实处处有课本的影子“课内知识课外考”的测试方式就要求我们把课内知识学扎实否则无法完满地解答课外考题当然重点放在课本上并不是将视野局限于课本仍应有大量课外阅读在课外阅读中巩固贯通课本知识培养能力高三学年既是中学时代的最后一年也是复习迎考的关键一年高三学年的计划是完善知识系统树“牵一发而动全身”做到由一个知识点可以拎起一串提起一面系统地掌握知识后技巧也就“水到渠成 2、知己 作战讲究“知己知彼百战不殆”学习也是一样所以要制定出符合自己实际情况的学习计划必须要“知己”“知己”包括三层含义：明确学习奋斗的目标了解自己的学习情况明确地估计自己的能力做到“知己”后我们就可以制定计划了 3、要求 列计划本身并没有太多的要求你只要抓住两个字“详、实”就足够了 首先要让自己知道每天你具体干些什么知道每周、每月的安排等我们应该去计划自己的学习和生活做到自己对自己心中有谱一份计划上只出现时间和科目是不够的最起码还要有具体的章节的安排包括做些习题看些笔记都应当有这样才能真正地发挥计划的优势所谓“实”就是一定要符合自己的实际情况适当地高一些也可以但绝不可过高或过低太低了计划的内容松松垮垮反而不如没有计划；但大多数人可能更容易把计划列得偏高开始还能拼一拼坚持一下但很快地就败下阵来如果总是列这种过高过紧的计划常常完不成那么时间一久也就会对列计划失去信心了一份好的计划绝不在于它的起点有多高而在于它是不是能帮你更好地完成学习任务让你的能力得到最好的发挥 其次计划的安排应合理、科学尽量不要让你的时间浪费应该说明的是不浪费时间并不是把所有时间都用来学习也不是说打球、洗衣服等时间都是浪费如六、日的时间如果你的学习黄金时间在上午而你却在整个上午做一些洗衣服、打扫房间等杂事而中午、下午才来做作业的话这就不能不说是一种浪费了很多事不能不做但要放在合适的时候做黄金时间都应用来学习 4、注意 必须强调的是制订计划必须按自己的特点自己制订不能仿制别人的计划别人告诉你的方法最多只能充当一个指路标的作用是很难完全套用的只有自己去试着做摸索出自己的完整方法才是最有用的 列计划只是一种手段绝不要为了列计划才去列计划只要是能达到目的的计划都是好计划不管什么时候列计划都只是为了完成一定的学习任务 刚开始列计划的同学可能不太容易掌握好难易的尺度列的计划过高过低都是自然的只要不断调整不断改进很快就会适应这种方法 任何学习计划刚执行起来都难免会遇到一些困难但你应该知道为了执行这份计划而付出的努力是值得的能够适应这份计划是保证你的远程学习以及未来事业成功的重要步骤 “坚持”是计划实施过程中最难的由于缺乏毅力与恒心很易虎头蛇尾而学习是一个周期比较长的过程今天的努力并不能在明天就得到回报它是量的积累引起质的飞跃半途而废最浪费时间与精力并对人的自信心有很大的动摇所以在实施计划时一时看不到进步不要心焦更不要气馁、不要轻言放弃坚持！坚持一定能产生奇迹 四、好处 严格遵守学习计划有很多好处： 1、学习计划表可以帮助你克服惰性和倦怠尤其是当它配合一个自我奖励制度时会更加有效 2、如果你能按部就班、循序渐进地完成你的学习那么学习便不会给你带来太大的压力 3、学习计划表可以确保你不会浪费时间使你有时间做其他该做的事 4、学习计划表可以使你了解自己的学习进度让你清楚地知道些事等着做,又可以帮助自己对先前的学习做个评价 五、努力养成以下几个好习惯： 1、按计划学习的习惯 2、专时专用、讲求效益的习惯 3、独立钻研、务求甚解的习惯 4、善于请教的习惯 5、查阅工具书和资料的习惯 1、制定计划 要学习好首先要制定一个切实可行的学习计划用以指导自己的学习古人说：“凡事预则立不预则废”因为有计划就不会打乱仗就可以合理安排时间恰当分配精力 基本要点： 第一要有正确的学习目的每个学生的学习计划都是为了达到他的学习目的服务的正确的学习目的是正确的学习动机的反映它是推动学生主动积极学习和克服困难的内在动力 第二计划内容一般分五个部分： 全学期学习的总的目的、要求和时间安排 分科学习的目的、要求和时间安排优秀中学生的学习经验表明在制定分科学习计划时要注意两点：要特别重视马列主义的基础知识、语文和数学三门学科的学习学好这三门学科是学好其他各门学科的基础学习要有重点但不能偏废某些学科 系统自学的目的、要求和时间安排 自学内容大致有三方面： 自学缺漏知识以便打好扎实的知识基础使自己所掌握的知识能跟上和适应新教材的学习 为了配合新教材的学习而系统自学有关的某种读物 不受老师的教学进度的限制提前系统自学新教材 参加课外科技活动和其他学习活动以及阅读课外书籍的目的、内容、要地和时间安排 坚持身体锻炼的目的、要求和时间安排 第三要从实际出发一个中学生要不断地提高自己的学习质量取得优秀的学习成绩上述五个部分的计划内容都是不可缺少的但是由于每个中学生的实际情况不一样因而在订计划时每个人的计划重点和要求也是不同的并不是每个中学生在任何情况下制定学习计划都必须包括以上五个部分有的中学生的学习基础很差就不必急于去系统自学课外读物而应该把主要精力放在自学缺漏知识和弄懂课本内容上总之要制定一个对学习有指导意义的计划必须从实际出发也就是要实事求是地摸清自己的学习情况从自己实际掌握的知识程度出发 第四在执行总的学习计划过程中还要制定月计划和周计划以高度的学习热情和顽强的学习意志保证总意志的完成有的优秀中学生每天还有一个学习小计划严格要求自己一步一个脚印地前进 2、课前自学 课前自学是学生学好新课取得高效率的学习成果的基础如果不搞好课前自学上新课时就会心中无数不得要领老师灌自己吞消极被动食而不化反之如果做好了课前自学不仅可以培养自学能力（主要是独立思考问题的能力）而且可以提高学习新课的兴趣掌握学习的主动权知道自己有些问题弄不懂主要精力应集中在解决个或几个问题上对新教材有个初步的了解就可以集中精力对付新课的重点和自己理不懂的难点配合老师授课及时消化新知识和掌握新技能 基本要点： 第一根据老师的教学进度教材本身的内在联系和难易程度确定课前自学的内容和时间 第二课前自学不要走过场要讲究质量不要有依赖老师的思想要力争在老师讲课以前把教材弄懂 第三反复阅读新教材运用已知的知识和经验以及有关的参考资料（包括工具书）进行积极的独立思考 第四将新教材中自己弄不懂的问题和词语用笔记下来或在课本上做上记号积极思考为接受新知识作好思想上的准备 第五不懂的问题经过独立思考（包括运用参考资料）后仍然得不到解决时可以请教老师、家长、