高三政治复习计划.doc

高三政治复习计划 要想取得好成绩就必须加强集体备课坚决落实学校关于集体备课精神集思广益充分发挥集体优势把个人的智慧融入集体打群体战决不孤军奋战以下是小编带来的高三政治复习计划希望能帮助到你 高三政治复习计划(一) 为搞好20XX届高三政治的教学和复习工作全面提高学生的高考成绩经高三备课组成员集体讨论商量特制定如下详细计划： 一、指导思想 以高三年级组的计划目标为统帅以高考政治考试大纲为依据以夯实学生的基础知识和提高知识应用能力为核心充分发挥教研组和备课组的集体智慧与力量加强学法指导坚持有效的训练使学生在20XX年的高考中取得优异成绩 二、授课班级： 高三(3)班57人高三(5)班55人 三、授课内容及课型： 本期的主要复习内容：经济生活(必修一)、政治生活(必修二)、 哲学生活(必修三)、文化生活(必修四) 三、教学任务与总体安排 9月份：结束必修一经济生活的复习 10月份：结束必修二政治生活的复习 11月份：结束必修三哲学生活的复习 12月份：结束必修四文化生活的复习 元月份：市统考前综合强化训练 四、主要措施 1、加强教学研究把准高考方向和要求 首先研究高考发挥教研组、备课组的作用集群智增群力;落实高考要求研究考纲、考试说明、研究近几年的政治高考试题特别是重点研究20XX年江苏政治高考试卷和江苏各市的高考模拟试题准确把握高考方向 其次研究学生依据学生的基本情况做到因材施教、对症下药 再次研究教法要优化教学方法和教学设计努力提高课堂效率 2、遵循备考规律促进教学质量的提高 课本知识点拨到位梳理知识形成条理清晰的知识网络建立知识间的横向和纵向联系做到“精细备考精心设计”“注重基础深钻教材”提供、筛选各种资料点面都能照顾到“讲练结合提高能力”3、加强和落实“培优”： 作业单独批改要求他们准备错题集生活上给予的帮助学习上培养乐观的百折不挠的人生态度 4、创造条件进行校校交流广泛收集高考信息 五、教学目标与策略(第一轮复习)： 1、明确考点夯实基础构建知识体系与网络 复习时间：20XX年9月初20XX年12月底 复习目标：使学生在微观上按照考纲要求的知识条目逐章、逐节、逐个知识点进行复习夯实基础厚积薄发;从宏观上梳理知识建构知识网络把握知识间的内在联系形成知识结构初步提高分析问题和解决问题的能力 复习策略：第一轮复习应按考点从知识要点、重难点、例题讲解、练习巩固、 单元检测、讲评的程序进行 (1)认真研读考纲明确考点把屋考试方向 认真研究考纲规定考试的性质内容形式及试卷结构考查的知识范围考试的基本型及要求;分析考点明确每个考点的本质了解考点的内涵和外延明确复习的方向提高复习的针对性和实效性 (2)以教材为本夯实基础构建知识体系与网络 首先立足教材认真梳理知识狠抓基础知识的掌握以本为本坚决、踏实地抓好学生对课本基础知识的掌握要求学生首先自行整理每章节的知识体系每节课利用10分钟来考查学生对课本基础知识的掌握情况 其次突出重点和主干知识主干知识(略)是教学和考试的重点 再次要构建知识网络复习时注重知识体系的构建重视网络化复习注重学科内经济生活、哲学生活、政治生活和文化生活的联系和综合 (3)精讲多练实行考点练习 通过考试找出学生的薄弱环节和教师教学中的空档查缺补漏 (4)加强方法指导培养良好的思维习惯和学习方法 良好思维习惯的养成主要是指学生解题时能遵循这样的思路： 第一、阅读题目和设问分析题意确定答题方向和范围 第二、阅读材料根据设问要求从材料中提取有效信息 第三、根据题目所给信息确定应选用什么样的语言和基本知识原理来表达 第四、思考基本的答案要点 第五、规范地组织答案 2、综合模拟训练 复习时间：20XX年1月中上旬市期末统考前 复习目标：学科渗透精选试题强化训练规范答题本轮复习是市统考前的一轮复习本轮复习要做到：(1)立足学科内综合夯实基础加强能力提升坚持一周一次学科综合考试(2)精选试题规范答题提高学生的应试技巧和得分能力在市统考最后阶段的复习过程中结合近几年来江苏各省市测试反映较好的试题进行思维过程的训练熟悉高考试题的命题思路领悟试题的设计立意、设问角度、答案组织等关键环节通过练习查漏补缺掌握答题规律、技巧提高应试能力 复习策略：(1)高三政治教师集体备课和共同探讨问题营造协作氛围避免各自为政寻找在重大时政热点问题上的交汇点增加教学与复习的整体性和知识的系统性以实现学科知识的理解运用 (2)在练习的过程中要注意答题技巧答题规律的把握同时要训练学生答题的格式书写答主观题要做到术语化、要点化、段落化、序号化以增加非智力因素得分高考答卷中存在的最大问题就是标准答案与学生的答案悬殊太大学生的回答普遍不全、不准、不优、不简层次不清、东拉西扯卷面不整洁字迹不清楚 (3)最后一周返朴归真回归教材熟记核心概念原理 (4)在综合训练阶段为使学生将所学到的分析与解决问题的方法、技能充分结合起来应培养学生良好稳定的心理素质要求他们注意以下几点： 第一、读题、审题要仔细、慎重 对“熟题”的审查不要凭印象应当特别仔细、认真阅读注意它的细微变化对新颖的生题的审查要耐心只要耐心多读几遍熟能生巧就能找到解问题的办法注意分析题目中的关键词、关键语句寻找解题的突破口阅读题目时注意区别显现信息与隐蔽信息对题目进行认真审阅、分析弄清题目内容是属于教材的一部分然后再根据题意认真作答 第二、答题要确切、简练书写规范、工整尽量采取要点式答题答题时要准确应用政治术语防止用原理生搬硬套避免出现答案写得不少得分却极少的现象 第三、建议学生按顺序和“先易后难”的原则作答当然考场上合理的分配时间也是应试成功的条件之一因此通过加强定时训练使学生视个人实际把握答题速度 计划是行动的先导落实是成功的关键我相信在学校和年级的正确领导和统一组织下通过教师和学生的共同努力20XX年6月一定是我们收获成功的季节 高三政治复习计划(二) 为了在明年的高考中取得好的成绩在总结往届高考复习经验和教训的基础上本着全面、系统、扎实、有效的原则结合本届学生的实际特制订本计划 一、点面结合理清脉络夯实基础 针对我校学生实际政治一轮复习主要强化对基础知识的掌握夯实基础对基础知识掌握做到全面不留死角彻底扫除知识理解上的障碍首先要引导学生重视知识的全面性理清教材的知识脉络;重视重复记忆 二、加强集体备课精心研究两纲把握高考动向 要想取得好成绩就必须加强集体备课坚决落实学校关于集体备课精神集思广益充分发挥集体优势把个人的智慧融入集体打群体战决不孤军奋战我组教师大都是带过几届高三的老教师在高考试题都有研究所以要加强学科内的备课交流同时认真研究教材深入研究考纲把握高考动向考纲不仅明确了高考的性质、内容和能力要求而且规定了试卷的结构、难度系数、考试方法和考查的知识范围等这为我们的复习指明了方向老师要加强对考试说明课程标准的认真研究复习中深入研究20XX年及20XX年的高考试题以及考试说明适当地有针对性地做一些较为规范的、科学的练习题训练答题的方法提高解题的技巧发展思维能力 三、突出课堂重在落实追求实效 课堂教学是整个政治课教学的中心环节尤其素质教育形势下课时数减少时间紧任务重课堂教学的高效益显得尤为重要必须科学合理地安排好教学过程向每一分钟要质量向每个知识点要分数向每一道题要技巧 第一对学生自主学习情况进行落实 第二强化合作探究创设情境巧妙设疑培养和提高学生的答题技巧 第三教师要精讲点拨抓住主线突出重点把握好逻辑关系 第四随堂练习有效训练针对所复习的知识进行训练是对这节课实际效果的检验也是复习课中非常必要的环节 四、加强有效训练提高学生审题答题能力 从近两年的高考题来看题型的设计及难易程度都适中但学生的得分并不高主要是学生对考点所涉及的知识点梳理的不够完整清楚对教材的知识体系把握不够准确专业术语表述的不够规范也缺少对题型的强化训练要加强审题和答题能力的培养通过典型习题的训练和常见错误的分类分析提高考生对试题的分析能力和答题要点的构建能力等;要处理好讲和练的关系要用好每一节课第一轮训练要专题知识训练和综合训练相结合以专题训练为主专题知识训练能反复强化知识点使学生能拓宽视野稳扎稳打综合训练又能让学生有全局意识并可及时查漏补缺发现薄弱环节;在训练中还要加强文字书写规范性的训练下功夫练字提高书写水平答案设计要美观、合理;在训练时要特别注意做好基础题高考试题难度结构为容易题(基础题)、中等难度题和高难度题比例是：3：5：2要在高考中获胜,必须把握好基础题目;要全批全改当天的作业、测验争取当天批阅第二天讲解 五、总体时间安排： 20XX年8月27日9月27日 必修一经济生活第一单元(第一课、第二课、第三课) 必修一经济生活第二单元(第四课、第五课、第六课) 必修一经济生活前两单元知识检测 20XX年9月28日10月28日 必修一经济生活第三单元(第七课、第八课) 必修一经济生活第四单元(第九课、第十课、第十一课) 必修一经济生活三四单元知识检测 必修一经济生活全书知识框架构建及高考题强化 20XX年10月29日11月8日 必修二政治生活第一单元(第一课、第二课) 必修二政治生活第二单元(第三课、第四课) 必修二政治生活前两单元知识检测 20XX年11月9日12月1日 必修二政治生活第三单元(第五课、第六课、第七课) 必修二政治生活第四单元(第八课、第九课) 必修二政治生活三四单元知识检测 必修二政治生活全书知识框架构建及高考题强化 20XX年12月2日年1月2日 必修四生活与哲学第一单元(第一课、第二课、第三课) 必修四生活与哲学第二单元(第四课、第五课、第六课) 必修四生活与哲学前两单元知识检测 年1月3日寒假 必修四生活与哲学第三单元(第七课、第八课、第九课、第十课) 必修四生活与哲学第四单元(第十一课、第十二课) 必修四生活与哲学全书知识框架构建及高考题强化 年春季开学年3月10日 必修三文化生活第一单元(第一课、第二课) 必修三文化生活第二单元(第三课、第四课、第五课) 必修三文化生活前两单元知识检测 必修三文化生活第三单元(第六课、第七课) 必修三文化生活第四单元(第八课、第九课、第十课) 必修三文化生活三四单元知识检测 必修三文化生活全书知识框架构建及高考题强化 备注 (1)必修一经济生活和必修四生活与哲学是高考的重难点且分值较多故时间相对较多而必修二政治生活和必修三文化生活内容较简单相对时间较少 (2)一轮复习过程中要穿插综合题的训练加强高考模拟题训练力度 高三政治复习计划(三) 20XX年高考政治非常注重教材知识主要还是考查基础知识的但在20XX年的备考中教学内容基本不变高考的难度也不能降低因此教学中必须节省教学资源缩短教学周期提高教学效率为搞好本届高三复习特制定本计划： 一、找准立足点把握变与不变的关系 第一轮复习中遵循按章节或单元从知识要点、重难点例题讲解到练习巩固、单元检测、讲评的规律进行第二、三轮复习侧重掌握重点知识内容在培养学生能力方面下功夫随着讲解的内容跨度加大练习综合性强度加大且与现实问题的结合越来越紧密习题的参考答案也随之越来越带有时政化倾向许多学生往往自觉不自觉的轻视书本认为看不看书本无所谓背不背理论关系不大进而抛弃书本结果导致理论水平明显下降体现在解答客观题失去理论依据靠瞎蒙解答主观题言之无物靠乱写洋洋洒洒天马行空 因此复习中一定要引导学生认识变与不变的辩证关系也就是变的肯定是题目的背景材料题目的设问这是绝对千变万化的而相对稳定不变的一个是教材中的基本理论知识;另一个是对考生能力要求应该去审题答题应该分析具体材料有针对性的、概括性、较完整的发散的来回答问题在后期复习中为有效的提高学生能力应指导学生认真做好以下两方面 1、将考试内容系统化、网络化 要求学生复习必须立足于课本熟练掌握教材所涉及内容指导学生把书本知识串通、综合起来形成网络加以强记因为万变不离其宗考来考去也不过是对课本上所学知识的运用和理解罢了如果我们能够对课本上所学的这些知识做到融会贯通那就可以以不变应万变遇到什么题都可以从容应对所以复习中首先应该回归课本通过列知识结构图表对原来已经学过的知识进行梳理这既有利于学生弄清知识之间的联系又有利于学生从宏观上把握具体的知识点从而使学生在分析问题和解决问题的时候考虑的更准确、更全面 具体做法：一是仔细阅读教材要求学生能完整地表述原理内容并注重文字上的准确性消除学生似是而非的感觉二是按经济常识、哲学常识、政治常识顺序记住各部分的知识点重难点及个知识点之间的联系要求学生的头脑里形成经济常识、哲学常识、政治常识三科知识树各部分知识纵横贯通精简浓缩三是对学习中形成的一些正确的观点在理解的基础上加以记忆 2、培养良好的思维习惯和学习方法 良好的思维习惯的养成主要是指导学生解题时能遵循这样的思路： (1)阅读题目 (2)分析题意确定答题方向和范围 (3)根据已有的知识判断问题材料情景有无符合的知识原理 (4)根据题目所给信息确定应选用什么样的语言和基本知识原理来表达 为在练习中减少失误避免出现同样的错误要求学生做到： (1)在教师的指导下找出出错误的原因 (2)找出正确的解答方法 (3)经过一段时间后重做错题然后与正确解法进行对照、比较以便在脑海中形成正确的记忆 二、把握练与思的关系在考试中体现能力 在后期复习阶段让学生做必要的高考模拟训练题既是对所学知识的一个最好的复习还可以通过做题发现问题以便在复习中及时的进行查漏补缺同时也只有在运用中才能发现问题才能知道自己在知识方面究竟有那些地方学的不扎实理解的不够透彻以便在考试前及时的将这些缺漏的地方补齐从而使自己的知识结构体系进一步得到完善分析问题和解决问题的能力得到进一步的提高 在综合训练阶段(学科内综合)为使学生将所学到的分析与解决问题的方法、技能充分结合起来应培养学生良好稳定的心理素质要求他们注意以下几点： 1、读题、审题要仔细、慎重 (1)对“熟题”的审查不要凭印象应当特别仔细、认真阅读注意它的细微变化 (2)对新颖的生题的审查要耐心只要耐心多读几遍熟能生巧就能找到解问题的办法 (3)注意分析题目中的关键词、关键语句寻找解题的突破口 (4)阅读题目时注意区别显现信息与隐信息对题目进行认真审阅、分析弄清题目内容是属于教材的一部分然后再根据题意认真作答 答题要确切、简练书写规范、工整尽量采取要点式答题答题时要准确应用政治术语防止用原理生搬硬套避免出现答案写得不少得分却极少的现象 3、建议学生按顺序作答因为命题人在命题的时候是按梯度逐渐地提高对考生的能力考查的所以按顺序回答能力容易发挥出来后面试题难度高学生如答得不顺利容易产生障碍、恐惧或者慌乱再者如果考生先答后面的主观题然后再回头做客观题脑袋的信息装得过多可能干扰也会变多考试的出错率就有可能增大当然考场上合理的分配时间也是应试成功的条件之一因此通过加强定时训练使学生视个人实际把握答题速度 三、把握中心点处理好考点与热点的关系 思想政治课能否把握时代的脉搏这是该课程的生命力之所在要注意掌握 那些与考点内容相关的重大时事热点问题因为学习知识的目的是为了应用并且政治高考试从来都不回避社会重点、热点问题而且还往往是迎着热点上的政治一般是以时事为材料来出题选择题、简答题、辨析题、论述题都可以使用对这些国内外大事的了解不仅对人提高觉悟很重要对于高考取得好成绩也至关重要 高考的既不可能为考材料而考材料也不可能为考知识而考知识而是通过材料和知识要考学生的能力要考学生的素质要联系实际除了有了观点和理论还需要了解实际的材料如果学生不了解这些你这个观点和理论就没有办法运用在复习过程中我们要引导学生运用所学知识对社会中的热点和重要问题进行分析综合分析的时候要注意使用经济常识、哲学常识、政治常识所学过的基本理论用这些理论来联系实际联系实际的时候要注意多角度看问题多层次地看问题只有这样才可能全面地认识这个问题进而达到题目所要求的各个要点从而得到高分 总而言之政治高考复习作为学习、备考过程中的一个重要环节决不可以掉以轻心学生只有把握好了这一个重要环节其知识结构才能得以进一步完善知识水平才能进一步得到提高才能在高考中取得理想的考试成绩 读书学习有两个飞跃一是从薄到厚二是从厚到薄第二个飞跃更为重要它代表着知识的升华、能力的提高高考前的复习非常重要的一环就是从厚到薄：理线索、清思路、观大势应重点把握的基础知识主要有两个方面：一是与当年重大热点问题密切相连的学科主干知识;二是可以与其他学科进行交叉渗透的内容摒弃繁杂立足核心突出主线便于记忆有利发散使学生形成科学的知识网络和能力结构 从微观角度应对考纲中规定的100多个考点进行认真梳理准确把握每个知识点的内涵、外延以及与相关知识的内在联系例如：“我国的政党和政党制度”这一部分有8个考点可以浓缩为“性质”、“地位”、“作用