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初三英语学习计划三篇 英语的学习需要循序渐进所以同学们需要为自己制定一套合理的学习计划下面是关于初三英语学习计划的内容欢迎阅读！ 要想学生学好英语首当其冲的是要培养学生良好的学习习惯和学习兴趣培养其交际和运用英语的能力要达到这一目标首先转变思想更新观念调动大多数学生学习英语的积极性达到教学目的其次应重视学生学习英语兴趣的培养激发学生的学习兴趣新时期英语教学要提倡乐的观念情绪越好越乐观对所学内容便会发生浓厚的兴趣学习效果也将越好第三充分发挥新教材的优势持点以突出教材的交际功能力主线来培养学生初步运用英语交际的能力；尽快解决教材新与方法旧的矛盾变不适应为适应掌握教学的主动权提高学生学习兴趣 1、采取各种方法激发学生的学习兴趣因材施教争取让学生少掉队 2、及时小测验查漏补缺 3、注意发现学生的闪光点引导学生树立自信心 4、采用直观教学激发学习兴趣根据初中学生活泼、好动对新鲜事物充满好奇的特点可激发学生的学习兴趣调动其学习积极性使他们在自觉和不自觉状态中开启自动学习的心扉在教学中可尽量利用实物、图片和幻灯等直观教具进行教学嗅觉、视觉、听觉一起参与感知将实物与英语联系起来学生获得直观印象后便很快记住了句型和生词 5、采用情景教学创设良好气氛在日常教学中注意使用情景教学法以听说训练为主导以课文教学为依托充分运用现有的教学条件和设备紧扣教材内容使教学活动尽可能置于语言情景中去进行使学生的理解力、记忆力、运用能力处于最佳状态并在此基础上联想、综合进行创造性学习从而达到掌握和运用语言的目的运用交际手段培养学生的能力绝大部分学生主要是在课堂上学习英语而在现实生活中缺少语言交际的环境和场所 为了使教学效果更好努力做到如下： 一、精心备课 精心备课则是提高课堂效率的前提认真的备课会使我们做到胸有成竹无论是重点、疑点、难点的落实问题的设计教法的选择都要精心考虑通盘安排只有胸中有教材眼中有学生（因人施教）才能运用自如得心应手才能有效提高课堂教学效率 二、注重非智力因素开发 注重非智力因素开发是提高课堂效率的关键全面提高英语教学质量同时更要注重非智力因素（即信心、兴趣和习惯等）的开发这对后进生尤为重要因为他们缺乏主观能动性学习信心不足兴趣不浓习惯不好不肯下功夫背单词或方法不妥导致成绩差初中学生精力旺盛记忆力好好奇心强一般都能学好英语的关键就在我们如何千方百计地激发不同层次学习的学习兴趣如开展多种多样的口语活动朗读比赛趣味游戏等等不断增添学生的新鲜感激发学习英语的兴趣 三、上好英语复习课 初三面临的是毕业和升学考试对复习课要求非常之高英语的复习课不是学习内容的简单重复而是用新的教学方法在高层次上再现以前学过的内容由于范围广、内容多授课时间短所以复习课也要精心备课将学过的各种语言现象进行系统的归纳、整理、分析要认真设计课堂教学程序运用系列化教学方法要灵活多变激发学生兴趣点拨分析鼓励学生多思考、勤实践 升入初三后主要科目由原来的4门变成5门让本来就紧张的初三更加紧迫时间少、科目多是现在初三学员面临的最大问题把初三一年规划好才是顺利通过中考的最佳途径 初三的复习计划可以分为三大阶段每个阶段有不同的任务、不同的目标和不同的学习方法第一阶段是初二的暑假和整个初三第一学期时间这个阶段时间大约六个月占整个初三复习的一半时间左右这初三英语复习有四忌一忌抛开考纲盲目复习中考各科都有考试说明学生首先应该依据考试说明明确中考的考查范围和重点内容再有针对性地进行复习英语即有12大语法点、1600词汇、305个短语、57个句型二忌急于求成忽视小题有些学生认为英语需要背诵的知识点太多而在中考中基础知识题的分值不高所以索性就放弃了他们不知道解决好基础知识正是提高英语成绩的关键所在三忌支离破碎缺乏系统有些学生认为与理科相比文科知识缺乏系统性和逻辑性可以随意捡章节进行复习其实文科复习应兼顾知识、能力、方法三个层次四忌浮光掠影只重皮毛有些学生只重视知识的背诵缺乏专题性反思不知道自己的涨分点在里第一阶段可以称为基础复习阶段要充分利用这六个月把每一科在中考范围内的每个知识点都逐章逐节、逐段甚至逐字逐句地复习到应做到毫无遗漏这个阶段复习中切忌急躁、浮躁只有这时候循序渐进、查缺补漏、巩固基础才能在中考中取得好成绩；只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到才能在今后更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目 第二阶段从寒假至第一次模拟考试前时间大约四个月这个阶段是复习工作中的最宝贵的时期堪称复习的黄金期之所以这样说是因为这个时期复习任务最重也最应该达到高效率的复习也可以将这个阶段称为全面复习阶段我们的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化找到每科中的一条宏观的线索提纲挈领全面复习这个阶段的复习直接目的就是一模一模是中考前最重要的一次学习检验和阅兵是选报志愿的重要依据一模成功可以使自己信心倍增但不要沾沾自喜；一模受挫也不要恢心丧气妄自菲薄应该为一模恰当定位在战略上藐视它在战术上重视它 第三阶段从一模结束至中考前时间大约两个月这是中考前最后的一段复习时间也可以称为综合复习阶段如果前两个阶段是量的积累的话那么第三阶段便是质的飞跃利用好一模试卷开始进行查缺补漏和定时训练掌握好试卷时间分配和考试技巧随着中考的日益迫近有些同学可能心理压力会越来越重因此这个时期应当以卸包袱为一个重要任务要善于调节自己的学习和生活节奏放松一下绷得紧紧的神经古人云篇】：文武之道一张一弛在此时每天不必复习得太晚要赶快调整初三一年紧张复习中形成的不当的生物钟以保证充沛的精力 千里之行始于足下只要我们坚持不懈每天每周都能够学到知识那么中考一定胜券在握 进入初三学生面临中考平常所做的学案和试卷难度都会大幅提升最好的学生都感觉很吃力因此暑假学生应当尽可能的扩大词汇量多阅读多听写少做题以为初三英语学习打下一个良好的基础为此我们以下建议： 第一不背单词大量阅读建议同学找淮安市20XX年中考英语试卷认真研究淮安市中考英语试卷总分150分听力口语测试30分阅读60分（含完形填空12分客观阅读25分任务型阅读20分）写作20分单选15分词汇运用16分完成句子12分研究20XX年中考英语试卷彻底搞清楚中考考的然后再考什么学什么缺什么补什么 第二快乐学习培养兴趣兴趣是最好的老师初三学生开学后能够用于学习英语的时间有限暑假中要最大限度的提高英语成绩可以从阅读自己喜欢看的自己能看的懂的英语简易读物开始可以先从词汇量只有500单词的简易读物开始逐步过渡到1000词1500词2000词一直到词汇量在3500的简易原著找到合适的英文书不断阅读不用家长催也不用英语老师督促越读越想读越读越能读这样的学习效率才最高 第三由易到难增强信心基础薄弱的同学可以从新概念英语第一册开始学起基础很好的同学可以从新概念英语第二册开始学起具体做法是：先对照课本上的生词表、注释理解课文；然后再边看课文边听磁带；然后再合上课本反复听磁带；然后再拿出英语作业本用复读机一句一句反复放磁带把磁带上放的句子一个单词一个单词的写下来标点符号大小写全部都要对；最后再把听写下的课文对照错的地方订正多看看；错的多了就重新再来一轮基础好的学生能够每天一课把新概念英语第二册全部听写默写掉基础薄弱的同学一天两课新概念英语第一册这样新学期开学就都可以很轻松的上英语课 第四理清语法轻松阅读课文中那些句子较长、结构较复杂的句子是同学们最难理解最难背诵的对于这样的句子可以先分析其结构类型：简单句分清主、谓、宾、定、状、补；复合句弄明白是一种类型的复合句同时还要注意句与句之间的联系这样就可以迅速理解句子的意思学好语法后开学后不管上课还是做题目都很轻松 第五认真复习课本完成学校的暑