教师读书的学习计划.doc

教师读书的学习计划 读书是很重要的读书可以得到一些乐趣的下面是小编为大家整理的关于教师读书的学习计划欢迎大家的阅读 在知识更新周期日益缩短的今天教师这种特殊的职业决定了教师必须把读书学习作为一生中的头等大事因此牢固树立终身学习的观念博采众长使自己的大脑不断吐故纳新接受活化新知成为新时期教师的必备素质为了提高思品组教师的业务理论修养和水平适应新时代教育教学的要求更好地实施素质教育胜任教育教学要求特制订本学年教师读书学习计划 一、指导思想: 以打造书香校园享受快乐阅读为行动指南通过读书锻炼自己的思维能力和对教育问题的深入性思考努力转变思想教育观念、思维模式进行教育创新；通过阅读教育经典、专著丰富自己的人生让生命在阅读中更加精彩！ 二、读书目标： 1、通过学习教育经典理论丰富教师个人文化涵养强化自身修养使自己的精神世界变得更为丰富多彩 2、通过学习教育经典理论转变教育观念提高教育教学能力教育创新能力和教育科研能力使自己业务精良更好地胜任新课程教学成为符合素质教育要求的21世纪新型的中学思品教师 三、读书内容： 1、经典阅读（三本书）：肖川教育的理想和信念、给教师的100条建议（苏霍姆林斯基）、陶行知教育名篇 2、教育新理念类（四本书）：著名教育家李镇西的教有所思、做最好的老师魏书生主编的班主任工作漫谈、汪中求的细节决定成败 3、每月必读一些教育教学报刊或一本杂志：威海教育、中学思想品德课教学等等 4、自由阅读：学校向教师推荐的有关教育教学文章或者是自己喜欢的窦桂梅的主题教学、班主任工作招招鲜 四、主要措施： 1、每天确保一小时的读书时间每周撰写两篇读书笔记；每月研读一本教育刊物；每学期研读一本教育名著；每学期撰写一篇有价值的读书心得体会或论文；保证读书的效果并学以致用 2、建立个人成长记录袋把个人简历、读书材料、读书体会、工作成果归档迎接学校及上级主管部门的检查 五、具体安排： 九月份： 1、领会学校颁布的“教师读书学习活动方案” 2、参加读书学习活动启动仪式 3、结合校本教研制定1份教师个人读书学习计划” 十月份： 1、重点阅读：陶行知教育名篇 2、参与教研组“读书沙龙”与组内老师交流读书心得不断提高学习水平 十一月份： 1.参加学校组织的以“打造书香校园享受快乐阅读”为主题的征文活动 2.按照学校提出的读书指导意见认真学习教育家的书如陶行知教育名篇专业书籍做到边读书边反思 3.阅读肖川教育的理想和信念 4.积极上传优秀论文及读书心得到中国教师报、河南教研、郑州教育科研的网上邮箱里 5.阅读思品学科教育教学杂志 十二月份 1.总结阅读完给教师的100条建议写好心得体会、思考的问题 2.读书指导教育教学实践工作实践与所学相互印证形成自己的成果并向学校提交一份读书心得、一份读书笔记 3.阅读思品学科教育教学杂志 一月份： 1.进一步参与以读书沙龙的专题讨论活动 2.阅读陶行知教育名篇和给教师的100条建议两本书籍做到边读书边反思 二月份： 1.利用假期读课程标准 2.利用假期阅读给教师的一百条建议做好读书笔记 3.阅读思品学科教育教学杂志 三月份： 1.阅读给教师的100条建议并做到边读书边反思 2.阅读思品学科教育教学杂志 3.参与教研组“读书沙龙”与组内老师交流读书心得不断提高学习水平 四、五月份： 1.阅读给教师的一百条建议做好读书笔记 2.阅读陶行知教育名篇做好读书笔记 3.参加学校以“快乐阅读潜心思考勇于创新成就名师”为主题的读书沙龙、读书交流会、读书报告会、读书论坛等活动 六月份： 1.对自己一年的学习情况进行反思形成书面总结. 2.积极准备参加全校举行的教师读书学习知识大赛 “问渠得清如许为有源头活水来”在知识更新周期日益缩短的今天教师仅有一桶水是远远不够的?教师还是那一桶“死水”是绝对不能适应时代要求的因此牢固树立终身学习的观念博采众长拓宽“活水”渠道使自己的大脑不断吐故纳新接受活化新知厚积而薄发适应时代的需要成为新时期有良好师德的教师制定个人学习计划如下： 一、指导思想 1、把读书作为教师精神成长和专业化发展的需要逐步养成“多读书、读好书、好读书”的良好习惯促进自己更新及理论素养、教育能力、人文素养的整体提升争做人民满意的教师每天要研读1小时 2、读书要与反思相结合提倡带着问题读书研究问题解决问题；读书要与实践相结合学以致用注重实效；要个人阅读要与集中学习相结合广泛交流相互启发共同提高理解新课程融入新课程实施新课程； 二、读书目标： 1、通过学习教育经典理论转变教育观念提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力 2、通过学习教育经典理论使自己业务精良胜任新课程教学成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师 3、通过学习教育经典理论活动树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观建立新型的师生关系塑造良好的教师形象 4、通过学习教育经典理论活动丰富自身个人文涵养强化自身修养 5、读写结合有所思就记录下来旨在养成习惯养成做读书笔记的习惯养成固定时间读书的习惯从书中反思自己重点谈学习体会、感悟提出思考性问题 三、读书内容： 1、小学教学设计、小学数学教师、听窦桂梅老师讲课 2、教育类的书籍：家庭教育、夸赞孩子的艺术 3、自己喜欢的文学性教强的书籍：杂志读者、家庭、女报外国经典名著等 4、儿童文学：淘气包马小跳、海蒂秦文君小说系列 四、读书形式 1、个人自学为主集中学习为辅充分利用课余时间阅读有关书目做好读书笔记写好心得体会及时认真地进行教学反思让读书成为自己的自觉行动