年新学期班主任辅导员工作计划.doc

年新学期班主任辅导员工作计划 篇一：年班主任工作计划 一、指导思想 以学校及相关处室提出教育教学及班级管理的各项工作要求贯彻落实“以人为本”的科学发展观从学校工作计划和学生思想实际出发,抓好班级管理工作以提高学生道德素质文化素质和身心素质为目的以学校开展的各项活动为契机以树立良好班风和学风增强班级凝聚力为主要任务努力完成学校交给自己的工作任务是全班学生在德、智、体、美、劳等各方面都得到发展 二、常规工作 1.开学准备工作新学期板报、班级布置、班级卫生工作 2.班委的工作职责明确要求每二周开一次班委会做好相应的记录和反思 3.班级管理制度的严密性和监督性 4.抓日常行为规范教育值日班长做好记录并汇报工作 5.积极参与学校及镇、县的各项活动 6.充分利用校班会课的时间对学生进行行为规范教育 7.家校保持联系组织好每一次的家长会 8.爱心工作的延续 二、工作目标 1.按照政教处的工作要求：加强树德立品的教育和教务处提出的培养学生自主、探究、合作、创新的学习方式努力把学生培养成有灵魂有灵气的阳光少年 2.根据七年级学生的心理和生理特点加强学生心理健康教育提高心理健康辅导水平 3.加强学法指导培养独立学习能力和抗挫能力克服学生的厌学心理 三、工作措施 1.言传身教以诚取诚 言传是身教的基本方式身教是言传的有效手段在我们耳边我们常常可以听到这样的话语“老师自己都做不到还要求我做！”可见我们的言行对学生有多大影响所以当我们要求学生做到时我们自己应该首先做到用我们的真诚去唤起学生思想上的共鸣当然我们作为班主任应该不断加强自我修养不断汲取新知识扩大知识面注重自身良好品德的形成以身作则一视同仁让学生信服增强自己的亲和力使自己的非权力性影响持久而深远 2.尊重学生关爱学生 “爱”是教育的主旋律教书育人是教师的天职而育人应该是班主任的首要天职爱学生尊重学生人格、兴趣、爱好了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等然后对症下药帮助学生树立健全、完善的人格 人格尊严是平等的努力做到能象一个真正的朋友一样重视、欣赏学生学会倾听学生意见接纳他们的感受包容他们的缺点分享他们的喜悦被尊重是学生内心的需要在日程工作中把自己的认识润物细无声的转化为学生的内在动力 3.加强对后进生的教育工作 对于班级的后进生采用“五导”的教育方式即：情感上开导心理上疏导思想上引导学习上辅导行动上督导树立为了学生的一切的责任感把后进生视为自己的子女视为期待雕凿的璞玉渴望甘露的孱弱花朵和风细雨精心培育真心诚意地关心爱护以自己满腔热情在后进生的心灵深处点燃起熊熊火焰以自己诲人不倦的精神把他们培养成为新世纪的有用人才 4.开展各项常规检查评比活动 继续开展各项常规检查评比活动每天公布检查结果班主任要切实从班级自身出发,加强宣传发动,指导训练,将各项常规工作抓细抓实,力争主动,科学,民主管理班级,切实抓好班风班貌建设同时认真抓好班会、团会等,并经常开展形式多样,生动活泼的活动,使班主任工作的管理更合理化,规范化,艺术化 5.家校联手形成良好的教育合力 （1）结合每月考试成绩开好每次的家长会针对学生的现状与家长共同探讨解决问题的方法并对下一步工作做好安排尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式 （2）平时把学生在校的各方面的表现反馈给家长及时与家长沟通使家长对孩子在校情况作到心中有数请家长协助鼓励或帮助学生作好学生的思想工作同时向家长了解学生在家的表现及时找到问题所在对症下药 6.加强对学生的安全工作计划与法制教育工作计划 作为班主任我们应该充分利用“两会”（班会、班委会）阵地加强对学生的食品安全工作计划、交通安全工作计划、上下楼梯安全教育工作计划加强对学生的防火防盗意识教育加强突发事故处理方法的教育和发现安全隐患及时报告的教育坚决贯彻执行学校的安全首视责任制 同时本人作为班主任应该注意不要体罚、心罚和变相体罚学生注意在言语上尊重、理解我们的学生注意对教学成绩的合情合理合法化处理注意教育方式的文明化、科学化 7.班干部培养工作计划 对班级干部进行大胆的使用和严格的管理并作学生干部的坚强后盾在日常工作中注意发挥学生干部的表率作用该放手的一定要放手从而历练能力树立威信与此同时注意提高他们的自身素质和管理水平定期召开班级干部管理会议组织学习 四、重点工作 班级管理制度 （一）德育为先做人第一 1.文明 文明的标志是“安静、干净、礼让”“安静”就是公共场合不打扰别人保持安静；“干净”就是物品摆放有序不乱扔杂物；“礼让”就是能使用文明用语见到师长问好同学之间知道谦让 A等（5分）：公共场合不喧哗保持安静物品摆放整齐不乱扔杂物见到杂物能捡起和人交往能使用文明用语见到师长能问好同学之间知道谦让 B等（3分）：公共场合不喧哗保持安静不乱扔杂物和人交往能使用文明用语C等（0分）：B等中有一条做不到 2.爱心 爱心的核心是心中有他人为此我们要求学生每天要做四件事：每天帮助别人一次每天关心一次别人每天理解一次别人每天欣赏一次别人 A等（5分）：每天能帮助一次别人；每天能关心一次别人；每天能理解一次别人；每天欣赏一次别人 B等（3分）：能做到其中一条即可以B等 C等（0分）：一条也做不到即为C等 3.感恩 感恩应从孝敬父母做起 A等（5分）：回家见到父母、长辈问好；主动向家长汇报学校班级情况；做点简单家务；能对家长说句感激、关心的话；离家长上学和家长说再见 B等（3分）：能做到A中三点以上为B等 C等（0分）：只能做到一两点或一点也做不到为C等 4.诚信 A等（5分）：考试不作弊；不欺骗老师、家长、同学及朋友；说到做到表里如一B等（3分）：考试不作弊；不欺骗老师、家长、同学及朋友 C等（0分）：一条也做不到 （二）智育紧随开拓创新 1.课堂 A等（5分）：上课前准备好学习用品并摆放整齐认真听讲积极参与还能帮助别人善于提出问题解题或回答问题有新意达到懂记上课课末能复述本节所学B等（3分）：上课前准备好学习用品并摆放整齐；认真听讲积极参与课末能复述本节所学 C等（0分）：不认真听讲；干扰老师上课；还影响他人 2.自习 A等（5分）：铃声响就能进入学习状态；不闲谈不左顾右盼；能帮助有困难的同学 B等（3分）：铃声一响就能进入学习状态；不闲谈不左顾右盼 C等（0分）：B等两条一条也做不到 3.预习 A等（5分）：利用空点、自习时间对要学的知识进行预习；能做好预习笔记注明疑问的知识 B等（3分）：能利用空点、自习时间对要学的知识进行预习 C等（0分）：不预习为C等 （三）体育为重强身健体 1.填写成长日记 为了将德育、智育、体育这21条细则落到实处我们编印了七（14）班学生成长日记每天利用第八节前15分钟时间让学生对照这21条细则对自己一天情况进行反思总结然后进行自评和组评并填写自评、组评表 做 人 文明 爱心 感恩 诚信 责任 创意 信念 总分 学 习 上课 自习 午会 预习 复习 方法 态度 总分 健 体 上课 卫生 离校 体锻 安全 同学关系 人格心态 总分 这样天天总结、反思、自评、组评学生的上述习惯、品质也就会逐渐养成其实自评他评的过程就是最好的教育过程 2.评星晋级 为了使学生对习惯养成和品质形成产生兴趣我们在工作中引进了电脑游戏中的激励机制即让学生在不断得分、升级中体验一种成就感为此我们制定了杜生一中评星晋级方案规则是这样的： 个人星包括文明礼仪星、感恩励志星、学习星、进步星和学科星每周评一次评选方法如下：把星期一至星期五学生自评、组评的做人得分加在一起每组前四名即为本周做人星学习星、健体星同做人星评选方法一样进步星由每组推荐本周进步最大的人经评星领导小组认定通过即为进步星学科星由各科教师推荐每科两人再经评星领导小组认定通过即为学科星 集体星包括优秀小组、阳光大课间、星级班级评比、各种活动按着评选办法被评上的集体每人加一颗星负责人加两颗星 班级设评星台班级每个学生每周得星情况在班级评星台上展示出来班级累计达到10颗星晋升为学校一星级学生班级给家长寄发“明信卡”式喜报；班级累计达到25颗星晋升为学校二星级学生；学生累计达到45颗星晋升为学校三星级学生除寄发喜报外该生照片上学校评星台并拥有参加学校“表奖典礼”走红毯的资格；学生累计达到70颗星晋升为学校四星级学生除了寄发喜报、照片上学校评星台、参加“表奖典礼”走红地毯外还要邀请家长参加表奖典礼；学生累计达到100颗星学生被评为校五星级学生除以上待遇外家长被评为优秀家长；超过五星级学生可评为学校形象大使参加学校一些重要活动 评星晋级充分利用学生想成为重要人的心理激发了学生做好每件事的兴趣和热情使枯燥的习惯养成变成了学生喜欢的一种游戏活动并在这种活动中体验到了一种成就感这样学生在日常学习活动中就会变得更积极、更投入 3.精神充电 魏书生通过写日记让学生进行道德长跑陶冶心灵完善人格我们每天利用生动感人的道德形象熏陶、影响、感动学生每天早上每班要出一名学生进行演讲演讲的内容就是名人故事或心中榜样等下午第八节拿出20分钟时间给学生找一些生动感人的“感恩故事”、“诚信故事”、“自强不息”的事迹等让学生读读完后让学生谈启迪、谈收获班主任也可以根据班级情况开一些小班会可以让学生谈“我最感激的人”、“我最佩服的人”、 篇二：新学期高校辅导员工作计划 大学辅导员工作计划 1、年大学辅导员工作计划 一、配合班主任抓好学生的思想政治教育工作确保学生思想稳定 1、开展爱国主义教育、社会主义教育和集体主义教育以爱国主义教育为主线深入开展马克思主义的世界观、人生观和价值观教育引导学生就一些敏感的社会问题展开讨论就学习、生活、作风、理想、信念以及如何在日趋激烈的竞争环境中学会生存和发展加强引导和指导进一步提高广大学生的思想觉悟充分发挥他们主人翁的主体作用同时在学生中大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的道德规范培养学生自立、自强、自尊、自爱、自信、竞争的优良品德以及效率意识和开拓精神在辅导员常规工作中坚持每周至少要找23名学生个别谈心有计划、有目的地调查了解学生的思想动态和对学校各方面工作的意见要求每两周参加一次学生不同类型的班会、座谈会、早操、晚自习等活动贴进学生的学习和生活得到学生的肯定 2、坚持做好所带班级广大团员和入党积极分子的教育工作使同学们始终在思想上保持积极向上在生活中要求进步为我院开展学生工作奠定良好的群众基础 3、不断加强学生的安全教育始终坚持“以人为本、安全第一”的工作原则一切活动的开展都把同学们的人身安全放在第一位使同学们在思想上永不松懈养成良好的自我保护意识继续加强学院学生信息员队伍建设建立严格的安全工作责任制做到超前防范信息畅通坚决杜绝各类安全事故的发生 二、狠抓学生管理形成良好的院风和学风 宽松和谐的环境能使学生心情舒畅良好的班风能促使学生互帮互学,优良的学风能推动学生们刻苦学习奋发向上具体工作如下： 1、完成各班班级口号、班歌的征集 2、组织同学们校纪校规学习加强班级的学习风气 3、同学们遇到学习上的问题及时与各班导师反映 三、学生安全工作 1、做好学生的入学安全教育工作 2、在每一次的节假日提前做好班级学生的离校、留校情况统计在节假日结束前要提前回来了解情况知(转载于:新学期高校辅导员工作计划)道各班级未返校人员名单以及原因 3、配合学院宿管部的要求每周至少三次深入寝室了解学生情况不仅及时了解学生的生活状况更能加深与学生之间的感情同时对宿舍进行安全隐患排查 四、服务工作 1、配合学院的勤工俭学、助学贷款等工作的实施统计各班级贫困生名单 2、做好思想内向学生的思想跟踪教育和服务工作 3、加强心里健康教育、丰富学生的日常工作 4、及时协调学生的课程冲突、变化的问题 5、加强与学生家长之间的联系并做好相关记录 6、对于学生提出的各类问题及时解决 辅导员的第一重角色是老师自古师者“传道、授业、解惑”是义不容辞的责任所以辅导员应该是学生学业上的导师第二重角色是朋友我刚刚走出大学校门不久如果以一种高高在上的姿态去对待自己的学生很有可能会令学生产生反感但如果能够在生活中以一种更为平和的姿态去与学生相处的话作他们生活中的朋友收到的正面效果将是不可估量的第三重角色就是领导能够正确传达学校精神组织好学生活动引导学生正确思想管理学生群体日常事务 在过去的一个月时间里有些工作已经初见成效但是面对不断变化的现实环境随时发生的突发状况只有不断的学习、不断的创新才能够做好在接下来的日子里我将不断提高自身素质坚持与时具进不断调整工作思路及时解决突发问题与学生多沟通了解他们的想法才能在实质上加强学生的思想教育工作、日常管理工作和学生素质教育工作使学生工作真正落到实处 2、年大学辅导员工作计划 xx学院即将迎来20xx级新生值此新生报到之际对新学期有了很多期许同时也需要做好各项准备工作 1、自我调整、虚心求教 完成角色转变查漏补缺积极进入工作状态由冰城到榕城、由学生到辅导员、由设计行业到学生工作不管是工作生活环境还是工作性质都要需要我转变好角色杜绝实习期间的弊病适应管理大一新生的工作 本学期在该如何去做好辅导员工作方面一定要继续向院系领导以及有经验的辅导员多请教、多学习、多交流、多总结、多反思尽快让自己较好的完成辅导员工作角色转变积极投入到工作中去 2、前期准备 为迎接即将入学13级新生在前期准备工作上做到虚心求教多与领导同事沟通了解工作的细则通过招生工作中了解到的学生对学校期许与疑问做好应对工作以便在新生入学之际做好正确的引导做好软硬件配备在报道前做好相应的物资安排以及理清对新生引导方向构思好本学期的班级建设、党员发展、校园活动安排等等 报到时全天候在场合理统筹并做到第一时间给予新生关心照顾告诉学生们入学期间的注意事项并深入宿舍探望新同学做好学生的安抚工作帮助他们尽快熟悉海院环境融入海院的学习生活适应海院节奏在此期间告之基本的军训事项生活知识安全知识做好新生见面会准备 3、入学教育 大学是人生崭新的开始作为新生必须迅速调整自己以尽快地适应全新的生活学习模式在这一过程辅导员帮助与引导起关键的作用而入学教育就是为13级新生揭开海院的面纱使新生尽快融入到海院的氛围中 (1)、认识海院为使新生近快了解海院、认识海院、成为海院人应在入学教育中进行海院历史、传统、校规校训等宣传普及着重讲述xx学院升本知识使其认识海院、了解海院、热爱海院、以海院为荣 (2)、了解专业结合黑龙江大学的经验在新生入学期间应开展专业方向概述课程的普及以专业为单位经系部主任、骨干教师以课程或座谈会形式对新生进行专业引导在新生心中建立专业上自信使其对专业的兴趣增加主要为系部教师结合自身、行业、往届生、社会前景等情况为新生简述其所选专业的课程设置、就业方向、行业优势、社会地位、未来前景等以此加深新生对本专业的认识程度确立其对专业的信心与期许另一方面也可减少系部学生流失 (2)、军事素质养成在军训过程中传播军事化思想锻炼学生体魄巩固学生常态军事化的习惯 在军训期间配合好教官的军事训练并在每天的接触中强调应注意的事项迅速了解班级了解寝室的情况遇到问题做到及时、迅速解决；观察各专业军训情况、同学间的凝聚力、个体学生的表现关注学生的各项能力并进行挖掘培养以及早发现班级内部一些意志力组织观念不强的同学并进行正确引导在此期间时常去视察班级情况并给予关心照顾利用军训机会进一步加强和班级同学的交流也让新生班级通过一起奋斗形成的 班级凝聚力 (3)、安全教育在入学教育中将安全防范、人身安全等放在重要位置反复、深刻的强调宣传应如何增强安全意识与自