学科教学工作计划范文.doc

学科教学工作计划范文 新的学期刚刚开始为了提高自己的业务水平和教学素质提高学生的学习积极性紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心即以“学生为本以校为本”的教育思想做好教学计划接下来小编搜集了学科教学工作计划范文欢迎查看 一、教学思想： 教育学生掌握基础知识与基本技能培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力使学生逐步学会正确、合理地进行运算逐步学会观察分析、综合、抽象、概括会用归纳演绎、类比进行简单的推理提高学习数学的兴趣逐步培养学生具有良好的学习习惯实事求是的态度顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想培养学生应用数学知识解决问题的能力 同时针对初三学生的特点教学上打算在全面抓好双基的同时拔出一部分尖子起领头作用对有学习积极性而基础一般和较差的人给予大力的帮助提高他们的学习成绩对躺倒不学的人首先做好他们的思想工作在采用较低难度的作业和要求逐步培养他们的学习兴趣从而提高他们的学习成绩 二、在教学过程中抓住以下几个环节 1、理论学习： 抓好教育理论特别是最新的教育理论的学习及时了解课改信息和课改动向转变教学观念形成新课教学思想树立现代化、科学化的教育思想 2、备好每堂课 认真钻研大纲和教材做好各阶段的总体备课工作对各单元、专题做到心中有数备好学生的学习和对知识的掌握情况写好每节课的教案做好课后反思和课后总结工作不断提高自己的教学理论水平和教学实践能力 4、做好课堂教学 创设教学情境激发学习兴趣以中考为指挥棒以自主、创新、合作为主线以培养学生能力为中心全面提高课堂教学质量 5、批改作业 精批细改好每一位学生的每份作业学生的作业缺陷师生都心中有数对每位同学的作业订正和掌握情况都尽力做到及时反馈再次批改让学生获得了一个较好的巩固机会 6、做好课外辅导 课后能对学进行针对性的辅导解答学生在理解教材与具体解题中的困难指导课外阅读因材施教使优生尽可能吃饱获得进一步提高；使差生也能及时扫除学生障碍增强学生信心尽可能吃得了充分调动学生学习物理的积极性扩大他们的知识视野发展智力水平提高分析问题与解决问题的能力 总之通过做好在教学工作的每一个环节尽自己最大的努力想出各种有效的办法以提高教学质量 认真贯彻国家基础教育工作会议的精神以基础教育课程改革为契机全面推进素质教育深化教育改革继续以关注课堂为工作主线并注意整合教学更新教学观念改变教师的教学行为和学生的学习方式以培养学生的创新意识和实践能力为重点深化课堂教学改革大面积地提高教育质量 一、认真学习理论明确课改方向 要把理论学习作为伴随课改全程的活动21世纪已经是一个信息时代知识不断更新新的理念不断涌现学习成为现代社会生活的重要方式之一教师从事着教书育人的工作更需要学习只有那些重视学习善于学习的人看问题才会更准思路才会更清行动才会更快教导处将统筹安排将学习安排到全校业务学习活动中渗透到教研组教研活动中在学习中既要学介绍具体经验文章也要学难懂的理论性较强的文章防止东施效颦；既要学正面宣传的文章也要学提出争议的评论防止人云亦云采用理论联系实际、集体与自学相结合的办法要求每位教师做好学习笔记并经常组织交流使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中从而更有的放矢地指导自己的教学实践更好地为教育教学服务本期与上期一样每周一篇学习笔记一月一篇案例设计一篇教育故事 二、严格执行常规提高教育质量 1、严格执行课程计划课程计划是法规任何人无权变更教导处将不定期抽查教师上课情况严格督促教师自觉按课表上课严禁私自调课或侵占技能课等现象发生如有特殊情况确实需要调课的必须报请教导处批准 2、这学期将继续组织教师学习常州市教研室修订的中小学各科教学常规修订我校教学常规要求使全体教师明确要求自我对照切实落实常规有效地改进教学全面提高教学水平与质量教导处将提倡“推门听课翻本检查”工作制度继续实行学月常规检查制度 3、加强教研组建设教研组是教师教学研究的主阵地教师成长成材的摇篮各教研组根据学校教学工作计划结合本教研组的实际情况拟定切实可行的教研组工作计划教研活动做到定时间、定内容（学习课改理论、写读书笔记、钻研课标教材、集体备课、听评课进行教法和学法的探讨等）、定好主题和中心发言人教研活动要在“实”与“新”上做文章激发教师参与教研的主体意识和创造热情鼓励教师合作、交流、共享教研成果提倡各个教研组要创自己的特色及时、认真总结得失在期末进行交流开展先进教研组的评选 4、抓好集体备课备课组活动集中与分散相结合集中活动做到有组织、有计划、有安排定时间、定内容、定主讲突出重点解决难点着力提高集体备课质量各班要针对班级实际进行修改并在教学过程加以调整倡导课后撰写教学后记和教学案例 5、加强对教学质量的调研教学质量是学校教学的灵魂和生命线每位教师必须树立“有效教学”观念增强质量意识忧患意识争先意识努力提升所任学科的质量这学期教导处将加大学科的阶段性调研力度分析存在问题落实解决措施力争不使一门学科、一个班级、一个学生掉队抓好几个调研与比赛即一年级看拼音写汉字比赛二年级朗读比赛三六年级“六一”作文比赛低年级口算调研中高年级计算、概念、应用题调研英语阶段性调研 6、抓紧毕业班复习迎考工作认真总结上学期期末考试情况分析我校六年级教学工作的现状引导全体教师进一步明确各科教学中存在的问题采取针对性的应对举措；及时召开毕业班家长会加强家校联系沟通做好宣传发动工作争取家长配合支持为学生复习迎考打胜小学毕业最后一仗营造良好的家庭环境和有力支撑抓两头促中间分类辅导采取学月考试奖励前五名和进步大的等形式努力提高毕业考试的优秀率和及格率 一、指导思想： 坚持以基础教育课程改革纲要为指导认真学习贯彻课程改革精神以贯彻实施基础教育课程改革为核心以研究课堂教学为重点以促进教师队伍建设为根本以提高教学质量为目标全面实施素质教育 这学期教研组重点加强对教师评课的指导使教师的评课规范化系统化定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”促进新教师的成长加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高结合区里的活动安排开展各项有意义的学生活动培养提高学生的语文素养调动启发学生的内在学习动机 二、工作目标： 1、以课改为中心组织教师学习语文课程标准转变教学观念深入课堂教学研究激发学生主动探究意识培养学生创新精神和实践能力努力提高学生语文素养 2、进一步加强语文教师队伍建设让“语文研究小组”充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用重视团队合作智慧、力量开展“师徒结对”活动以老带新不断提高教师的业务素质 3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙提高教师说课能力和评课能力能够结合主题教研活动对典型课例进行互动研讨开展教例赏析活动 4、加强教研组集体备课每周以段为单位组织一次集体备课分析教材赏析重点课文进行文本细读交流教学心得让备课不再是走场形式主义而是真实为提高课堂效率服务提高教师的素质服务 5、根据上学期制定的语文常规活动计划开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动激发学生学习语文的兴趣在自主活动中提高学生的综合实践能力促进个性和谐发展 6、加强学习质量调查、检测工作及时分析寻找得失确保完成各项教学指标 三、主要工作及具体措施 （一）骨干教师示范、把关当好“领头羊” 1、这学期语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用重视团队合作智慧、力量教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题深入开展精读课文教学有效性研讨活动低段（12年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨分层、有序地开展教研活动使教研活动更成熟、有效切实提高我校语文老师的专业水平 2、开展“师徒结对”活动以老带新不断提高教师的业务素质 （二）年轻教师取经、学习争取出成绩 1、为了提高教学质量促成新教师迅速成长15年教龄新教师每一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径根据个人教学需要有选择性地进行局部模仿从而使新教师形成个人的教学风格 2、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动有效切实提高我校年轻语文老师的专业水平获得快速成长 3、选拔教龄23年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛并做好指导、培训工作 （三）教研形式稳中有变踏实而生动 1、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙结合教研活动的主题组织好教师学习、交流听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点写成评课稿在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨与往年不同的是在保证互动评课活动开展同时不影响正常教学这学期安排8次集体评课活动其他评课通过qq群来交流、研讨 2、在这学期35周岁以下老师上校展示课由语文研究小组成员打分确定本次公开课通过与否如果有2/3研究成员认为本堂公开课没有通过那么上课老师需要重新上课 （四）学生活动丰富多彩提高学生语文素养新课程标准指出：语文教学要注重