幼儿园中班主题教案《喜迎中秋、国庆节日》(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班主题教案喜迎中秋、国庆节日(三篇)目录：幼儿园中班主题教案喜迎中秋、国庆节日一幼儿园中班主题教案春天最早开的花二幼儿园中班主题教案：准备做大班哥哥姐姐三- 1 -幼儿园中班主题教案喜迎中秋、国庆节日一主题目标：中秋节、国庆节马上就要来临了，幼儿对节日的到来非常的高兴，但是幼儿对于中秋节、国庆节的来意并不是很清楚。这次的主题活动中国庆节的活动是为了让幼儿了解国庆的来意从而激发幼儿对祖国的热爱之情，并且自己动手操作布置活动室的环境体会节日的愉快气氛；而中秋节的活动可以让幼儿知道中秋节是我国的传统节日，组织的这些丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。活动一：快快乐乐过中秋活动目标：1.认识传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。2.体验分享、合作的快乐。3.能自信地在同伴面前大胆讲述、表现。活动准备：1.有关月亮的电子图片、动画、故事传说。2.活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。3.幼儿与老师一起准备：月饼、水果、贺卡等。活动过程：1.猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么？出示图：月球，讲讲月亮的变化。2.介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。3.人们怎样过中秋。1）请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的？2）那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的？相应资料：人们过中秋4.吃月饼，共同分享快乐。1）师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节？我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。2）教师简单小结，月饼的分类3）幼儿欣赏歌曲爷爷为我打月饼、乐曲春花月夜（或看VCD），边听音乐边分享月饼，体验与同伴、老师一起过节的快乐。3 / 7幼儿园中班主题教案春天最早开的花二【活动目标】1、观察迎春花、春梅，知道它们是春天最早开的花，所以叫“报春花”。2、学习比较观察的方法，发展观察力。3、有观察大自然的兴趣，感受大自然的美，产生热爱大自然的情感。【活动过程】一、出示迎春花、春梅，激发幼儿观察的兴趣。1、师：春天到了，春姑娘给我们带来了春天的礼物，你们猜猜会是什么?2、教师出示迎春花、春梅，引导幼儿观看。3、提问：(1)你们觉得这些花漂亮吗?(2)那你们知道这些是什么花?4、引导幼儿结合生活经验讲述。5、小结：它们是迎春花和春梅，而且它们还有一个共同的名字叫报春花，因为它们是春天开的最早的花，向我们报告春天到了。二、引导幼儿观察、比较迎春花、春梅的形状、颜色等，感知两种报春花的主要特征。1、结合迎春花和春梅的图片，引导幼儿观看，比较。提问：(1)它们分别是什么颜色的?(2)它们分别有几瓣https:/花瓣呢?(3)它们花瓣分别是什么形状?2、组织幼儿观察、比较，数一数，说一说。3、小结：迎春花的颜色是黄色的，一共有六瓣花瓣;春梅的颜色是粉色、白色的，一共有五瓣花瓣;花瓣的形状都是椭圆形的。4、每组上放上几朵实物花，让幼儿观察、闻一闻。5、提问：花朵闻起来味道怎么样?6、组织幼儿自由讲述感想。7、小结：这些花朵闻起来都非常的香。三、感受大自然花朵的美丽，树立环保的意识。1、提问：你们喜欢迎春花、春梅吗?为什么?2、组织幼儿思考讨论回答。3、小结：迎春花、春梅都是春天开的很美的花，所以我们要爱护它们，让它们变得更漂亮。【活动延伸】组织幼儿外出寻找更多春天美丽的花花草草。1、提问：(1)“报春花”开过以后还有什么花会开放呢?(2)你们喜欢春天吗?为什么?(3)春天还有哪些美丽的景色?2、组织幼儿讨论回答。3、总结：春天到了，许多花都开了，小树也发芽了，只要我们在周围找一找就会找到很多漂亮的小花、小草，那我们一起到外面找找其他的花朵，好吗?5 / 7幼儿园中班主题教案：准备做大班哥哥姐姐三主题的产生：提起大班，中班小朋友常常充满了期待之情，每个小朋友可能有完全不同的感觉。对小朋友来说，大班是一个新的起点，升入大班后，可以成为名副其实的哥哥姐姐了，大班真是一个令人向往的地方。在“准备做大班哥哥姐姐”的课程单元中，我们和孩子一起参观大班哥哥姐姐上课，和孩子一起欢送大班哥哥姐姐，我们还要和孩子一起给哥哥姐姐送礼物，充分享受与哥哥姐姐在一起的特别时光。相信孩子在“准备做大班哥哥姐姐”的学习过程中，有更多的发现，也有更多的惊喜！主题目标：社会生活：1、了解大班幼儿的活动要求，有做大班幼儿的愿望。2、愿意与同伴交流并倾听别人的讲述。身体运动：1、能积极参加小型的体育游戏活动。语言交流：1、能清楚地讲述自己的见闻和愿望。科学探究：1、练习视觉辨别的能力。2、能注意和区分周围环境中物体的形状。艺术表现：1、会手眼协调地使用有关工具进行手工制作，表现升大班的愿望和情感。2、能较好地注意歌曲的强弱对比，唱准歌曲。家长参与：1、请家长和孩子一起谈心，准备怎样当好大班哥哥姐姐。2、和孩子一起讨论怎样过好暑假生活。环境创设：1、美工区布置一些折纸步骤图，提供手工制作的一些材料，引导幼儿手眼协调地使用有关工具进行手工制作，表现升大班的愿望和情感。2、语言区展示大班哥哥姐姐各种生活、学习、活动的照片、图片，引导幼儿感受大班哥哥姐姐的生活、学习、活动。主题反思：经过这个主题活动的实施，幼儿接触了解大班小朋友，看了大班哥哥姐姐的一些劳动、手工、智力操作活动，听大班小朋友介绍自己班级活动的要求，到大班参加告别会，欢送会，做了礼物赠送，观看了大班小朋友的作品展，具体形象地让幼儿知道做个大班小朋友应是什么样的，激发了幼儿升班的强烈愿望。原来，有个别幼儿对升