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简报(工作计划) 幼儿良好规则意识养成教育与心理健康融合的研究 贵阳市市级机关幼儿园课题组年9月10日(1) 学年第一学期工作计划 学年是十一五规划教育部课题幼儿良好行为习惯养成教育与心理健康融合的研究我园承担的子课题幼儿良好规则意识养成教育与心理健康融合的研究进行教师结题工作的阶段本阶段我园的主要工作是以板块式方式对研究成果进行推广和深入研究同时进行部分教师的结题工作；整理课题研究资料在回顾反思课题研究过程的基础上引导教师总结心理健康教育活动课研究成果开展教师结题工作为保证本课题工作有序开展按照贵阳市实验区课题组的工作思路结合本园工作实际将学年第一学期课题研究工作计划如下： 一、理论学习 本园课题组根据本阶段研究内容引领教师根据自己的结题需要有针对性地选择理论书籍和学习资料进行学习并根据所在小组板块研究内容选择相应内容进行学习与研讨通过学习不断完善本组板块研究思路和方法并结合心理健康活动课的研究引导课题组成员学习学科教学中渗透心理健康教育的理论书籍和实践操作书籍在板块教学研究中渗透积极心理学理念和心理辅导技巧引导实验教师学习教师生涯中的心理成长自订出教师心理成长规则缓解教师职业倦怠使教师在研究中成长在成长中获得职业成就感和幸福感 二、按照贵阳实验区的要求做好实验教师结题工作 1、实验教师填报课题研究工作报表与结题书面申请 2、指导教师完成本人的结题报告 3、拟定本园教师结题方案和总结 4、召开结题教师座谈会 5、实验教师整理课题研究资料并填写资料目录一份 三、本学期主要研究工作 1、板块式研究方式：以幼儿合作为主题以一园式为主体的集体研究方式 、本园与实验幼儿园、南明实验幼儿园、小河西工幼儿园组成研究共同体对幼儿合作意识的培养开展研究 、以实验幼儿园心理健康活动救救小兔子为蓝本各园确定研究内容、组织方式定于11月2日、3日、4日、5日到各园进行研究通过精心研究后确定最后过多设计方案 、研究小组互动交流深入研究角色扮演、故事法、情境表演、行为训练等心理健康活动方式促进幼儿合作意识的增强 2、根据贵阳实验区课题组要求做好优秀读书笔记的评选工作 、课题组教师交读书笔记一篇 、自订出教师生涯的心理成长规划一份 3、实验教师结题工作安排 、实验教师分组撰写结题报告一份 、需结题实验教师收集统计三年来试验中产生的资料与成果并分类作记录(所学文章或书的目录、参加学习时间与内容、听课记录、所写文章、读书心得、教育叙
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