2016年五年级英语下册期末及单元复习资料（新版pep）

1 / 23 2016年五年级英语下册期末及单元复习资料（新版 PEP） 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 新版 PEP小学五年级英语下册各单元复习资料 Unit1myDay 一、单词： eatbreakfastbrekfst吃早餐上午 haveclass 上课下午 playsports 进行体育运动 why为什么 exerciseekssaz活动；运动。 shop去买东西；购物 domorningexercises 做早操 workw:k工作 eatdinner 吃晚饭 lastl:st上一个的；刚过去的 cleanmyroom 打扫我的房间 soundsand听起来好像 goforawalk 散步 also:ls还；也 goshopping 去买东西；购物 busybzi忙的 take学习；上（课） needni:d需要 dancingd:ns舞蹈 play戏剧；剧本 takeadancingclass 上舞蹈课 letterlet(r)2 / 23 信 when什么时候 livelv居住 after在（时间）后 islandalnd岛 start开始 always:lwez总是；一直 usuallyju:uli 通常地cavekev山洞 Spainspen西班牙 goswimming 去游泳 latelet晚；迟 winwn获胜 二、其他日常活动词组： getup起床 playthepipa 弹琵琶 eatlunch 吃午饭 goswimming 去游泳 gotobed 上床睡觉 gorunning 去跑步 washmyface 洗脸 dohomework 做作业 washmyclothes 洗我的衣服 dokungfu练武术 watchTV 看电视 playfootball 踢足球 playping-pong打乒乓球 playbasketball 打篮球 三、频度副词： always 总是，一直（ 100%） usually 通常（ 80%） often经常（ 60%） sometimes 有时（ 30%） 四、疑问词： when什么时候 why为什么 3 / 23 五、语法考点： 1、询问别人什么时候做某事的句型及回答。 When引导的特殊疑问句，就作息时间进行回答： 问： Whendoyou+动词短语原形 +其他？（你 /你们什么时候做某事？） 答： I/we（ +频度副词） +动词短语原形 +at+具体时间（我 /我 们通常在几点做某事。） 例： Whendoyoueatdinner?（你什么时候吃晚餐？） Ieatdinnerat7:。（我晚上 7 点吃晚餐。） 注意：当主语是第三人称单数（ he,she,it,单个人名或单数名词）时，助动词 do 要变成 does,句型结构是： whendoes+主语（第三人称单数） +动词短语原形 +其他？ 例： Whendoeshegotothebed?(他什么时候上床睡觉？） Hegoestobedat9:。 2、询问别人周末做什么的句型及回答。 What引导的特殊疑问句，就活 动内容进行回答： 问： Whatdoyoudoontheweekend?（你周末做什么？） 答： I（ +频度副词） +动词（短语） +其他。 例： Whatdoyoudoontheweekend?（你周末做什么？） 答： Iusuallyreadbooks.（我通常看书。） 注意：当主语是第三人称单数（ he,she,it,单个人名或单数名词）时，助动词 do 要变成 does,句型结构是： whatdoes+4 / 23 主语（第三人称单数） +do+ontheweekend? 例： Whatdoesshedoontheweekend?(她周末做什么？） 附：介词后跟表示时间的词语时，表示在某年、某月、某个季节，某个时候（在上午，在下午，在晚上）用 in;表示在某一天，在星期几用 on,在具体时间用 at 六、熟读句子： 1、 Whendoyoueatdinner?你什么时候吃晚餐？ Ieatdinnerat7:00intheevening.我晚上七点吃晚餐。 2、 Whendoyougetup?你什么时候起床？ Ioftengetupat7oclock.我通常在七点起床。 3、 Whatdoyoudoontheweekend?你在周末做什么？ IoftenwatchTVandplayping-pong.我经常看电视和打乒乓球。 SometimesIcleanmyroom.有时我打扫我的房间。 Iusuallywashmyclothes.我经常洗我的衣服。 Unit2myfavouriteseason 一、单词： springspr春天 whichwt哪一个 summersm(r)夏天 bestbest最 autumn:tm 秋天snowsn雪 5 / 23 winterwnt(r)冬天 goodjob 做得好 seasonsi:zn 季节becausebkz因为 picnicpknk 野餐vacationvken假期 goonapicnic 去野餐 all全；完全 Pickpk摘 pinkpk粉色；粉色的 pickapples 摘苹果 ovelylvli可爱的；美丽的 snowmansnmæn雪人 leafli:f叶子（复数 leaves) makeasnowman 堆雪人 fallf:l落下 goswimming 去游泳 paintpent用颜料绘画 二、其他形容天气的形容词 : rainy 多雨的 windy 多风的 sunny 晴 朗的 cold 寒冷的 warm暖和的 cool 凉爽的 hot 炎热的 cloudy 多云的 snowy 下雪的 foggy有雾的 三、由 go构成的活动短语 goswimming 去游泳 goshopping 去购物 goboating 去划船 goskating 去滑冰 gohiking 去远足 gofishing 去钓鱼 四、语法考点： 6 / 23 1、询问别人天气怎么样的句型及回答。 问： What stheweatherlike+ 时间 + 地点？（ 天气怎么样？） 答： It s+表示天 气的形容词 例： What stheweatherlikeinwinterinbeijing?（北京冬天的天气怎么样） It scoldandwindy（有风而且寒冷。） 2、询问别人最喜欢的季节句型及回答。 which引导的特殊疑问句，计论最喜欢的季节： 问： whichseasondoyoulikebest?（你最喜欢的季节是哪一个？） 答： Ilike+季节 +best或直接说季节名称。 同义句还有： What syourfavouriteseason? 例： whichseasondoyoulikebest?(你最喜欢哪个季节？） Ilikewinterbest.（我最喜欢冬天。） 3、询问别人喜欢某个季节的原因的句型及回答。 why引导的特殊疑问句，计论喜欢某个季节的原因： 问： Whydoyoulike+季节名称？或直接用 “Why” 来提问。 答： becauseIcan+行为活动（可以从天气、相关的活动等方面来说）。 例： Whydoyoulikespring?（你为什么喜欢春天？） BecauseIcanfiykites.（因为我能放风筝。） 7 / 23 Whydoyoulikesummer?（你为什么喜欢夏天？） BecauseIcangoswimmingeveryday.（因为我每天都能去游泳。） Whydoyoulikeautumn?（你为什么喜欢秋天？） Becausetheweatheriscool.（因为天气凉爽。） Whydoyoulikewinter?（你为什么喜欢冬天？） BecauseIcanmakeasnowman.（因为我能堆雪人。） Whydoyoulikewinter?（你为什么喜欢冬天？） BecauseIcansleepalongtime.（因为我可以睡很长时间的觉。） Uint3myschoolcalendar 一、单词： januarydænjuri 一月triptrp旅行 Februaryfebruri 二月yearj(r)年 marchm:t三月 plantpl:nt种植 Aprileprl 四月nationalnænl国家的 mayme五月 NationalDay 国庆日 junedu:n 六月8 / 23 Americanmerkn美国的 julydula 七月Thanksgivingæks v感恩节 August:gst 八月christmaskrsms圣诞节 Septemberseptemb(r) 九月 theGreatWall长城 octoberktb(r) 十月holidayhlde假日；节日 Novembernvemb(r) 十 一 月gamegem游戏 Decemberdsemb(r) 十 二 月rollrl滚动 fewfju:不多；很少 lookfor寻找 afew一些 thing 事情 meetmi:t集会；开会 bunnybni（用作儿语）兔子 sportsmeet 运动会 RSVP（尤用于请柬）请赐复 Easteri:st(r)复活节 by在 之前 二、常用节假日名称 : Newyear sDay 元旦 TreePlantingDay 植树节 Easter 复活9 / 23 节 AprilFool sDay 愚人节 mayDay劳动节 mother sDay母亲节 Thechildren sDay 儿童节 Father sDay父亲节 TeachersDay教师节 NationalDay 国庆节 mid-AutumnDay 中秋节ThanksgivingDay 感恩节 christmas圣诞节 Summervacation 暑假 wintervacation 寒假 三、活动名称 : sportsmeet运动会 Easterparty复活节聚会 schooltrip 学校旅行 chinesetest 语文测试 singingcontest 歌咏比赛birthdayparty 生日聚会 四、介词 in、 on、 at的用法 : 1、 in的用法。 in 后面 +上午 /下午 /晚上 /月份 /季节 /年份。如：inthemorning,inApril,inwinter,inXX. 2、 on的用法。 on 的 后 面 + 具 体 的 某 一 天 。 如 ：onmonday,onApril3rd,onFridaymorning. 3、 at的用法。 10 / 23 at 后面 +具体的时间点或与其他词构成固定搭配 。如：atsixo clock,at12： 30,atnoon。 五、语法考点 : 1、问答某个活动或节日在几月份的句型及回答。 问： Whenis+活动或节日名称？ 答： It sin+月份。 例： whenischristmas?（圣诞节在什么时候？） It sinDecember.（在十二月。） 2、询问别人将要做什么的句型及回答。 问： Whatwillyoudo+其他？ 答： Iwill=I ll 例： whatwillyoudoforyourmumonmother sDay?（母亲节你将为你妈妈做什么 ?） I llgivehersomeflowers.（我将送给她一些花。） 3、表达 “ 我们将要 ” 的句型。 We ll=Wewill 后面 +动词原形 ,这是一个一般将来时的句子，表示将来某个时间要发生的动作或事情。 例： We llhaveaschooltrip.（我们将有一次学校旅 行。） We llhaveasingingcontest.（我们将有一次歌咏比赛。） 11 / 23 We lltakeadancingclass.（我们将要上一节舞蹈课。） 六、熟读句子： 1、 Whenistheparty?聚会什么时候举行？ It sinApril.在 4 月。 2、 Whenisthetripthisyear?今年的（秋）游在什么时候？ It llgototheGreatWall.在 10月。我们将去长城。 Unit4WhenisEaster? 一、单词： firstf:st（ 1st）第一的 foolfu:l蠢人；傻瓜 secondseknd （ 2nd ） 第 二 的specialspel特别的；特殊的 third:d （ 3rd）第三的 kittenktn小猫 fourthf: （ 4th ） 第 四 的diarydari日记 fifthff （ 5th）第五的 stillstl仍然；依旧；还是 twelfthtwelf （ 12th）第十二的 noisenz声音；响声（尤指）噪音 twentiethtwent （ 20th ）第二十的furf:(r)（某些动物的）浓密的软毛 twenty-first （ 21st ） 第 二 十 一 的12 / 23 openpn开着的 twenty-third（ 23rd）第二十三的 walkw:k行走 thirtieth 04;:t （ 30th）第三十的 二、用序数词表示具体的日期 在英语中， “ 几月几日 ” 可以先说 “ 月 ” ，再说 “ 日 ” ，其中 “ 日 ” 要用序数词，书写时序数词前可以有 “the”, 也可以没有。但读日期时， the 必须读出来。如果要表示某年某月某日，通常按照 “ 月、日、年 ” 的顺序。 例如： march3rd读法是： marchthethird 翻译是： 3 月 3 日。 june1st,XX 读法是： junethefirst, june1,XX 翻译是： XX年 6 月 1 日。 基数词变序数词的口诀记忆： 基变序 有规律，结尾加上 th； 一二三特殊记，结尾各是 t,d,d； 八减 t 九去 e,f来把 ve替； y 改为 ie,结尾仍有 th； 若是遇到几十几，只变个位就可以。 三、语法考点： 1、询问别人具体日期的句型及回答。 问： Whenis+节日 /活动？（ 是哪天？） 答： It son+月份 +序数词。 （ 月13 / 23 日） 例： Whenischildren sDay?（儿童节是哪天？） It sonjune1st.（ 6 月 1 日） 2、询问生日的句型及回答 问： Whenis+某人的 +birthday?（ 生日是哪天？） 答： It son+具体的日期。 例： Whenisyourgrandma sbirthday?（你奶奶的生日是哪天？） Herbirthdayisonjune16th.（她的生日是 6 月 16日。） WhenismissWhite sbirthday?（怀特小姐的生日是哪天？） It sonjuly1th.（ 7 月 1 日。） 四、熟读句子： 1、 WhenisAprilFool sDay?愚人节是哪天？ It sonApril1st.它在 4 月 1 日。 2、 Whenisyourbirthday?你的生日是哪天？ mybirthdayisonApril4th.我的生日是 4 月 4 日。 Unit5Whosedogisit? 一、单词： mineman我的 14 / 23 yoursj:z你（们）的 hishz他的 hersh:z她的 theirsðez他们的；她们的；它们的 oursaz我们的 climbingklam（ climb 的 -ing形式）（正在）攀登；攀爬 eatingi:t（ eat的 -ing形式）（正在）吃 playingple（ play 的 -ing 形式）（正在）玩耍 jumpingdmp（ jump的 -ing形式）（正在）跳 drinkingdrk （ drink的 -ing形式）（正在）喝（水） sleepingsli:p（ sleep 的 -ing 形式）（正在）睡觉 eachi:t每一；各个 otherð(r)其他的 eachother 相互 excitedksatd兴奋的；激动的 likelak像 那样 15 / 23 二、短语： climbtree 爬树 playfootball 踢足球 lookat 看 abeautifulpainting 一幅美丽的画 inthekitchen 在厨房 playwitheachother 一起玩耍 drinkwater 喝水 listentomusic 听音乐 readbooks 读书 三、名词性物主代词和形容词性物主代词 表示所有关系的代词叫做物主代词，即表示事物主人的代词。它包括名词性物主代词和形容词性物主代 词。 第一人称第二人称第三人称 形容词性物主代词 my 我的 our 我们的 your 你的，你们的 his/her/its 他的 /她的 /它的 their 她们的，他们的，它们的 名词性物主代词 mine 我的 ours 16 / 23 我们的 yours 你的，你们的 his/hers/its 他的 /她的 /它的 theirs 她们的，他们的，它们的 注意： 1、形容词性物主代词相当于一个形容词，不能单独使用，后面需要跟名词，常用来修饰、限定后面的名词。如：Thisismybook（这是我的书）、 Thatishisbag（那是他的书包） 2、名词性物主代词需独立使用，后面不能跟名词，它相当于 “ 形容词性物主代词 +名词 ” 。如： It smine.（它是我的 ) 四、动词 ing形式的变化规则 变化规则例词 一 般 动 词 直 接 在 词 尾 加-ingreadreading( 读 )talktalking( 交谈 ) singsinging( 唱歌 )studystudying （学习） 以不发音的 e 结尾的动词，先去 e 再加 -ingwritewriting（写） skate skating （ 滑 冰 ） rideriding （骑）drivedriving （驾驶） 17 / 23 以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母后，再加 -ingsitsitting （坐） cutcutting（切，割） runrunning （跑） stopstopping （停）getgetting （得到） 少数几个以 ie结尾的动词，变 ie为 y，再加 -inglielying（躺，撒谎） diedying （死） tietying （系，捆绑） 口诀记忆：动词 -ing很好记，一般情况直接 加。 词尾若有哑音 e,去 e 再加 -ing。 “ 一辅重闭 ” 作尾巴，双写后加 -ing。 还有一点要注意， ie变 y 再加 -ing。 五、语法考点： 1、询问物品的归属。 问： Whose(+物品 )+arethere/those?（这些 /那些是谁的？） 答： Thereare+ 名 词 性 物 主 代 词 。（ 它 们 是的。）或： Thereare+形容词性物主代词 + 物 品 。（ 它 们 是 的）。 例： Whosepensarethese?（这些钢笔是谁的？） Theyaremine.（它们是我的）。 2、如要询问单个物品的归属的句型结构是： 问： Whose(+物品 )+isit/this/that?(它 /这 /那是谁的？ ) 18 / 23 答： It s+名词性物主代词。（它是 的。）或： It s+形容词性物主代词 +物品。（它是 的）。 例： Whosedogisit?(它是谁的狗？ ) It shers.（它是她的。） 3、确认多个物品的归属。 问： Arethese+ 名 词 性 物 主 代 词 ？ （ 这 些 是的吗？） 答： yes,theyare/No,theyaren t(是的，它们是 /不，它们不是 )。 例： Aretheseallyours?（这些书都是你的吗？） No,theyaren t.(不，它们不是 ) 4、描述正在做某事的句型。 句型结构：主语 +be动词 +动词 ing形式 +其他。 提示示例 主语是第一人称单数 I 时， be动词用 (我正在看电视 ) 主 语 是 第 二 人 称 单 数 you 时， be 动词用areyouarereadingabook.（你正在读书） 主语是第三人称单数 he/she/it 单个人时， be 动词用isHeisplayingfootball.（他正在踢足球） 19 / 23 主语是各人称复数 we/you/they 多个人时， be 动词用areTheyarehavinglunch（他们正在吃晚饭） 5、问答正在做什么的句型。 问： What+be 动词 +主语 +doing?(正在做什么？ ) 答 ： 主 语 +be 动词 + 动词 ing 形式 + 其 他 。（ 正在 ） 例： Whatishedoing？（他正在做什么？） Heissleeping.（他正在睡觉。） Whatareyoudoing？（你正在做什么 ?） IamlearningEnglish.（我正在学习英语。） 6、确认是否正在做某事的句型。 句型结构： Be动词 +主语 +动词 -ing形式 +其他？ 例： Areyoulisteningtomusic?（你正在听音乐吗？） yes,Iam（是的） Ishesinging?（他正在唱歌吗？） yes,heis.（是的） Arethechildrenplayinggames?（孩子们正在做游戏吗？） yes,theyare.（是的） 六、熟读句子： Theyellowpictureismine.那幅黄颜色的画是我的。 Aretheseallours?这些都是我们的画吗？ 20 / 23 Whoseisit?这是谁的？ It sZhangPeng s.是张鹏的。 Ishedrinkingwater?他在喝水吗？ No,heisn seating.不是。他在吃东西。 Unit6Workquietly! 一、单词： doingmorningexercises（正在）早锻炼 havingclass （正在）上课 eatinglunch（正在）吃午饭 readingabook（正在）看书 listeningtomusic（正在）听音乐 keep保持某种状态 keeptotheright 靠右 keepyourdeskclean 保持你的课桌整洁 talkquietlykwatl小声讲话 turnt:n顺序 taketurns 按顺序来 bamboobæmbu:竹子 its它的；他的（指事物、动物或幼儿） show引导；指引 21 / 23 anythingeni 任何事物 elseels另外；其他 exhibitioneksbn展览 sayse说；讲 havealook 看一看 sushisu:i寿司 teachti:t教 sure(r)(表示同意）当然 canadianknedin加