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1 / 3 2016 年五年级语文上册 31 古诗两首第一课时练习题（西师大版带答案） 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址莲山课 件 k 31 古诗两首第一课时 一、把下列词语补充完整。 三（）茅（） 铁（）成（） 望（）止（） 完（）璧归（） 四（）楚（）负（）请（）精（）报（）手（）释（） 悬（）刺（） 凿（）偷（）妙（）连（） 口（）悬（） 二、把下列句子改成被子句。 1蔺相如击败了秦王。 _ 2蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇 _ 3诸葛亮借来了十万支箭。 _ 2 / 3 三、阅读答题。 出塞 王昌龄 秦时明月汉时关，万里长征人未 还。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 注释 这是一首慨叹边战不断、国无良将的边塞诗。 飞将：指汉朝名将李广，匈奴畏惧他的神勇，特称他为 “ 飞将军 ” 。 1.解释词语。 但使：_ 2.怎样理解 “ 秦时明月汉时关 ” 一句的意思 ?这句诗用了什么修辞方法 ? _ 3.诗歌的主题是什么 ? _ 4.有人推奖此诗是唐人七绝压卷之作，乃是平凡之中见妙处，而妙就妙在 “ 秦时明月汉时关 ” ，试分析这句诗的妙处。 _3 / 3 _ 参考答案 一、三顾茅庐 铁杵成针 望梅止渴 完璧归赵 四面楚歌 负荆请罪 、 精忠报国 手不释卷 悬梁刺股 凿壁偷光妙语连珠 口若悬河 二、 1秦王被蔺相如击败了。 2廉颇被蔺相如以国家利益为重的言行感动了 3十万支箭被诸葛亮借来了。 三、只要 2.秦汉时的明月，秦汉时的关。互文。 3.希望平息胡乱，安定边防。 4.“ 明月 ” 和 “ 关 ” 平凡普通，但增加了 “ 秦 ” 、 “ 汉 ” 两个时间性的限制词，自然形成了一种雄浑苍茫的独特意境；该句运用互文手法，将秦汉两个时代联为一体，引发 读者抚
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