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1 / 3 2016 年上学期小学教师教学反思 2016 年上学期小学教师教学反思 这一学期已经过去，本学期对于我来说，是引发我的思考最多的一个学期。让我感触最深的是关于小学数学高效课堂教学研讨活动中的几节专家的课例与讲座，给了我很深的触动，他们的课使我感受到了什么是 “ 大家风范 ” ，什么是真正的 “ 以学生为本 ” ，什么是真正的 “ 重过程轻结果、重方法轻知识的教学 ” 他们的讲座更有一种使人茅塞顿开的感觉，是你感觉到原来数学课是可以这样来上的，或者说应该这样来上。 “ 如果一个教过 20 年学的教师不反思，那他就像是教过一 年的教师的 20 次经验的重复。 ” 不反思就不会有进步。现针对于自己听课的感受，从以下三个方面来反思本学期自己的教学工作。 一、本学期的 “ 成功之处 ” 冀教版教材上几乎是没有什么内容，可是在做练习和考试时却有涉及大了很多方面的知识。冀教版教材对于我们这些没有教过人教版教材的年轻教师来说是一个很大的挑战。尤其是在对教材的把握上，有很多的不足。 为了弥补这些不足之处，我从这三点入手：第一点，备好教材。本学期在讲新课之前，我提前翻阅同步或其他资料2 / 3 把一些题成梯度的形式穿插在教学中，这样就在把握教材的基础上 充实了教材，拓宽了学生的知识面。第二点，备好学生。这是我要做的第二件事，预设这节课哪里学生不会出现问题，哪里他们最不容易理解，哪里学习起来会特别的轻松等等，把自己想象成学生尽量站在他们的角度来设计一节课。第三点，备好方法。我觉得方法是关键，教师采用符合每一节课教学的方法是这节课成功前提的条件。学生不喜欢你的教学方法，不喜欢你所任教的学科。那我们做的前两项工作就等于白费劲。通过我的努力，发现学生渐渐爱上我的课，喜欢我的数学课，这是本学期我最欣慰的地方。 二、本学期的 “ 不足之处 ” 由于本学期时间较短，在教学上显得比较仓促。如：第四单元分数的认识这一单元的内容对于学生来说比较抽象，是本册书的重点也是难点。应该在复习的时候，在加强这一方面的复习更好。在本学期采用每天课前 5 分钟进行计算题的竞赛的方法，来提高学生的计算能力，但也由于为了赶课而没有坚持到最后。这需要有安排有计划的实行，这一点完成的不好！ 三、下学期的努力方向 第一，要制定好个人的教学计划合理的安排好时间。 第二，充实自己多研究一些优秀数学教师的课例。 第
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