幼儿园中班科学活动 冬天能看到哪些树叶(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班科学活动 冬天能看到哪些树叶(三篇)目录：幼儿园中班科学活动 冬天能看到哪些树叶一幼儿园中班科学活动 动物睡觉真有趣二幼儿园中班科学活动 认识芹菜和菠菜三- 1 -幼儿园中班科学活动 冬天能看到哪些树叶一【活动目标】1、乐于观察，发现身边常见树木在夏季和冬季里的不同变化。2、能用较连贯的语言表述自己的发现。3、关注自然界中树木的落叶与不落叶（常绿）的现象，并产生好奇感。【活动准备】1、在夏秋季节里经常带领幼儿观察身边常见树木的生长情况，并留有照片或录像资料。2、教学挂图多彩的树叶。【活动过程】一、利用录像或图片帮助幼儿回忆身边常见的树木在四季中的生长情况。引起幼儿观看兴趣。师：今天我们带来了一段好看的录像，看看是什么时候拍的？这里面有谁呢？他们在哪里？又在干什么？引导幼儿边看边说说录像中的内容。师：你们都认识这里面的树吗？这些树上的叶子时候什么样子的？我们可以用什么词来描述这么多的树叶？二、引发幼儿再次寻找、观察树叶的兴趣。师：猜猜看在冬天里我们身边的树木会变成什么样子呢？树上的叶子还像我们夏天看见的那么多吗？你还能看见哪些树的叶子？让我们再去仔细找找、看看。三、带领幼儿实地观察各种树木在冬天里的变化。师：好朋友一起去院子里找一找，冬天里，你看到的树木是什么样子的？幼儿自由结伴寻找并观察树木的变化，教师进行个别指导。师：你们发现什么了？树上还有叶子吗？你能（ ）看见哪些树上还有树叶，叶子是什么样的？哪些树上已经没有叶子了，变得怎样？四、带领幼儿返园，借助录像进行集体交流。师：刚才我们出去做什么了？你和朋友发现了什么？帮助幼儿回忆与讨论。五、教师与幼儿共同小结活动中的发现。师：夏天，许多树的叶子都长得非常茂盛。冬天到了，树木的生长发生变化了，有的树叶落光了，变得光秃秃的；有的树上还有许多树叶，这些树木可真有趣。师：各种树木的叶子有什么不同？引导幼儿欣赏教学挂图多彩的树叶，进一步感受树叶的种类和变化。3 / 8幼儿园中班科学活动 动物睡觉真有趣二【活动目标】1、探索动物睡觉的秘密。2、尝试用动作表现不同动物的睡觉方式。【活动准备】教师教学课件、各种动物图片、动物生活场景图。【活动过程】一、开始部分。1、以小客人做客导入活动：（播放歌曲小猪睡觉）小朋友们，今天我们班来了一位小客人，你想知道它是谁吗？（小猪）你听一听它在干什么？它是怎样睡觉的？（闭上眼睛睡觉，大耳朵扇扇，小尾巴摇遥）还发出什么声音？（咕噜噜）2、小猪邀请大家去大森林旅游，看看别的小动物是怎样睡觉的。二、基本部分。1、开着小火车郊游，出示一张动物王国的图片让幼儿观看有哪些动物？猜一猜小动物们在做什么呢？2、引出散文诗，教师播放课件：“夜静悄悄，风不吹，草不摇，妈妈唱起了摇篮曲，小宝宝怎么样了呢？现在就请小朋友闭上你的小眼睛，让我们一起欣赏一首散文诗动物睡觉真有趣。听一听你有什么感觉？”3、播放幻灯片讲述散文诗动物睡觉真有趣，让幼儿探索不同动物睡觉的秘密。散文诗：夜静悄悄，风不吹，草不摇，天上的地上的都睡了，一切都睡了。小马站着睡着啦。蝙蝠倒挂在树上睡着啦。小刺猬蜷成一个刺球睡着啦丹顶鹤单脚站立睡着啦。小金鱼睁着眼睛睡着啦，小乌龟钻到龟壳里睡着啦，猫头鹰睁一只眼闭一只眼睛睡着啦。夜静悄悄，风不吹，草不摇，天上的地上的都睡了，一切都睡了。4、提问：小朋友散文诗好听吗？在散文诗当中你听到有哪些小动物？它们是怎样睡觉的呢？（幼儿说完一只动物以后要模仿一下他们的睡觉的姿势。）5、师小结：小朋友，刚才我们看到了不同小动物睡觉的样子，他们睡觉的姿势都是不一样的。有站着睡得。趴着睡的、倒挂着睡的等等。他们好厉害的？对吗？师：那小朋友知道为什么这些小动物睡觉的方式都不一样呢？（逐一引导幼儿说出每种动物不同睡觉方式的原因）6、教师小结：小动物们为了保护自己都有不同的睡觉方式。7、游戏：模仿小动物睡觉的姿势。（1）讲解游戏玩法：教师加音乐完整的朗诵散文诗动物睡觉真有趣幼儿听到散文诗当中讲到哪一只小动物就模仿那只小动物睡觉的姿势。（2）游戏：第一遍老师和孩子一起模仿。第二遍的时候孩子一起模仿。三、迁移活动。1、小朋友，小动物们为了保护自己都有不一样（ ）的睡觉方式，那我们怎样睡觉才能保护自己呢？你平时是怎样睡觉的？给你的旁边的好朋友学一学。2、请个别幼儿说一说，并学一学。3、有的小朋友仰着睡、有的小朋友趴着睡、有的小朋友右侧睡、有的小朋友左侧睡，怎样睡对我们的身体最好呢？4、老师小结：我们人类正确的睡觉的姿势-身体要右侧睡。明白了吗？四、结束部分。师：小朋友，你们现在知道怎样睡对我们的身体最好了吧？我们一起来学一学。6 / 8幼儿园中班科学活动 认识芹菜和菠菜三【活动目标】1、让幼儿能正确叫出芹菜和菠菜的名称，了解其外形特征，并能从它们的根、茎、叶子加以区分比较了解不同点。2、知道芹菜和菠菜它们都是蔬菜。都有根、茎、叶子，有营养能做菜。教育幼儿养成爱吃菜不挑食的好习惯。3、培养幼儿观察力、想象力、口语表达能力。【活动准备】1、洗净带根的芹菜、菠菜若干棵（数量与幼儿人数相同）。2、做好的炒芹菜和炒菠菜各一盘，消毒好的盘子每人一个，筷子每人一双。3、售货员服装四套。【活动过程】1、师：“小朋友，前几天我们认识过什么蔬菜？你们平时还见过什么蔬菜？吃过什么蔬菜？请你们说出它的名称来”2、出示芹菜，师：“谁认识这种蔬菜吗？它叫什么名称？”老师说出芹菜的名称后，分给幼儿一人一棵芹菜，请幼儿仔细观察芹菜的外形特征。“芹菜都有那些部分？是什么形状、颜色？”引导幼儿认识芹菜的根、茎、叶子。3、幼儿通过看、摸、闻、了解芹菜的外形特征。教师小结：“芹菜有根、茎、叶子，茎很粗，叶子长在叶柄上，叶子是绿色的、一片一片的、边缘不光滑，有一种很浓的味道，芹菜的茎是从根部长出来的。”（1）让幼儿了解芹菜的用途：芹菜含有丰富的维生素，它（ ）的营养价值很高，即能做菜又能作配料用。（2）出示菠菜，用同样的方法，让幼儿认识菠菜的外形特征。4、教幼儿学会比较芹菜和菠菜的不同点。分给幼儿每人一根芹菜和菠菜，让幼儿自己先比较，再和身边的小朋友小声交流意见。先请几个幼儿说出芹菜和菠菜的不同点。师作总结：“现在我们一起来比较芹菜和菠菜在根、茎、叶子上的不同点：芹菜棵高，菠菜棵矮：菠菜根是红色，有甜味，芹菜根是白色，菜味道浓：芹菜茎粗大，菠菜茎细小：芹菜有叶柄，菠菜没有；芹菜叶是园的，菠菜叶是尖的。”且营养价值很高，是人体必需的营养。5、教育幼儿菜农种菜不容易，炊事员做菜也不容易，小朋友要尊