幼儿园中班社会教案 主动向人打招呼(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班社会教案 主动向人打招呼(三篇)目录：幼儿园中班社会教案 主动向人打招呼一幼儿园中班社会教案 学会分享快乐多二幼儿园中班社会教案 尊重他人的劳动三- 1 -幼儿园中班社会教案 主动向人打招呼一活动目标：1、知道打招呼是一种有礼貌的行为。2、学会说“你好”、“再见”等礼貌用语，养成主动向人打招呼的好习惯。活动准备：PPT视频、好习惯宝宝贴画。活动过程：一、活动导入1、带领幼儿随着好习惯歌曲做律动。二、基本部分1、“听”故事提问导入：小朋友，你们见过会打招呼的小山羊吗？请听故事有礼貌的小山羊。2、安静听故事，情境导入。教师提问：小山羊是怎样与别人打招呼的？教师总结：小山羊非常的有礼貌，遇到人时会主动打招呼说“早上好！”把好的心情带给别人。3、“看”动画提问导入：小朋友，我们在路上见到认识的人应该怎样做呢？4、认真看动画，启发思考，教师提出如下问题（1）宝宝是怎样向李奶奶打招呼的？（2）李奶奶为什么夸宝宝？（3）小朋友你们是怎样与别人打招呼的？5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。教师总结：老师教会宝宝在路上遇到认识的人要主动打招呼问好，妈妈和李奶奶都夸宝宝是有礼貌的好孩子。小朋友我们也是有礼貌的好孩子，也要学会主动打招呼。6、图谱演示教师出示两张图片并讲述图片故事，让幼儿判断对错并说明原因。教师看图总结：我们在路上遇到认识的人要打招呼，在幼儿园见到老师和同伴要主动打招呼，回到家见到保安叔叔也要主动问好，这样大家才会喜欢你！三、结束部分、游戏互动。游戏名称：找朋友游戏玩法：请几名幼儿上来做邀请者，边唱儿歌边拍手踏步走到所要邀请的幼儿面前，儿歌停止，两位好朋友拉拉手、抱一抱。活动延伸：（1）带领幼儿唱读儿歌“见老师 弯弯腰 问候一声老师早见同学 把手招 露出牙齿有微笑”（2）在日常生活中，鼓励幼儿主动向别人打招呼；（3）和家长联系，习惯养成延续至家庭中落实。3 / 8幼儿园中班社会教案 学会分享快乐多二活动目标：1、知道分享能交到更多的朋友。2、愿意将自己的玩具与零食与小朋友一起分享。活动准备：PPT视频、好习惯宝宝贴画。活动过程：一、活动导入1、“听”故事提问导入：小猴子过生日发生了什么事情？请听故事小猴子的生日晚会二、基本部分1、安静听故事，情境导入。教师提问：小动物们为什么都走了？教师总结：小猴生日，小动物都来为小猴庆祝生日，可是小猴却说生日蛋糕是妈妈买给他的，他才不愿意和大家一起吃，大家都失望的回家了。2、“看”动画提问导入：小朋友，你们愿意把自己的东西给别人吃吗？3、认真看动画，启发思考，教师提出如下问题（1）故事告诉我们什么是分享？（2）宝宝学会分享了吗？（3）小朋友，我们以后应该怎样与好朋友一起分享？4、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。教师总结：故事告诉我们：分享就是将好吃的跟大家一起吃，好玩的玩具跟大家一起玩，同样别人也会将好吃的和好玩的跟你一起分享，这样你会得到更多的玩具，也会有更多的小朋友和你做好朋友。5、图谱演示教师出示两张图片并讲述图片故事，让幼儿判断对错并说明原因。教师看图总结：小朋友分享是件快乐的事，我们除了要跟好朋友之间分享玩具外，还要跟爸爸妈妈分享幼儿园快乐！三、结束部分、游戏互动。游戏名称：我会分享游戏准备：图书、零食、玩具若干游戏玩法：分组游戏，教师每组发一件物品，鼓励幼儿学会分享。活动延伸：（1）带领幼儿唱读弟子规经典“己有能 勿自私 人所能 勿轻訾”（2）日常生活中鼓励幼儿多与同伴分享自己的东西；（3）和家长联系，习惯养成延续至家庭中落实。5 / 8幼儿园中班社会教案 尊重他人的劳动三活动目标：1、懂得学会尊重别人的劳动成果。2、学会换位思考，体验不同职业的辛苦。3、使幼儿养成爱清洁、讲卫生的好习惯。活动准备：Ppt动画、萝卜若干、小象头饰、图书若干。活动过程：一、活动导入教师出示大萝卜图片，导入主题。教师：小朋友看，这是什么蔬菜？你知道这是谁的劳动成果吗？二、基本部分1、倾听故事小象的萝卜地，感受辛苦劳动成果被破坏的心情。教师：勤劳的小象做了哪些事情？教师：看着自己的劳动成果被破坏，小象是什么样的心情？教师引导幼儿感受小象劳动成果被破坏的伤心情感。教师小结：收获劳动成果，需要付出很多辛勤的汗水，所以我们要学会尊重、爱护别人的劳动成果。2、幼儿观看动画，懂得尊重、爱护别人的劳动成果。师幼共同讨论应该怎样对待别人的劳动成果。幼儿看动画，启发思考：教师：宝宝在家有没有尊重妈妈的劳动成果？他是怎么做的？教师：后来，宝宝为什么体会到要尊重妈妈的劳动成果呢？幼儿结合已有生活经验，互相讨论如何尊重环卫工人、清洁员、服务员、老师等不同职业的劳动成果。师幼共同小结：尊重是相互的，我们要学会理解他人的辛苦，无论何时何地都应该尊重他人的劳动成果。4、教师出示图片，引导幼儿理解图片内容。1）、师幼共同观察两张图片内容。2）、引导幼儿判断对错并思考原因。3）、请个别幼儿表达观点，教师进行指导。5、教师组织幼儿玩我会整理的游戏，学会换位思考。1）、教师请幼儿分别整理班级的图书、玩具。2）、幼儿整理好之后，教师将幼儿整理的书本弄乱。3）、请幼儿分别说说看到自己整理好的东西被弄乱后的感受。4）、对个别不理解的幼儿进行心理辅导。三、结束部分诵读弟子规，感受经典熏陶。分凡取与 贵分晓与宜多 取宜少活动延伸：教师搜集关于环卫工人、饭店服务人员、幼儿园保教阿姨的图片让幼儿感受他们的辛苦，并知道如