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关于雪记叙文读书笔记 母爱如一泓清泉，为我们洗净成长中的风尘;母爱如一缕阳光，照亮我们成长的道路;母爱如一团火焰，在我们灰心时给我们温暖;母爱如一杆路标，指引我们走向成功不仅是人类有这种崇高的情感，一只小小的雪兔也是如此。 睡蟒边的雪兔主要讲了一只母雪兔被扔进蟒舍准备用来喂睡蟒后，为了让自己的后代平安降临并生存下来，没有像其它雪免一样束手待毙，而是与蟒蛇殊死搏斗，最终顺利产下小雪兔，回到了兔舍。被扔进蟒舍后，母雪兔就拿出超凡的勇气与蟒蛇搏斗：蹦跶跳跃、挖洞特别是在产下小雪兔的时候，它的孩子又给了它勇气，令它敢撕咬蟒蛇的肉，使一条蟒蛇在一只小小的雪兔面前畏惧了。 是什么使这只雪免有如此大的勇气与一条庞大的蟒蛇斗争到底的呢?是要让自己的后代平安出世的强烈愿望，是母性高度的责任感和使命感，才使它战胜了怯懦的天性，超越了物种的局限，以大无畏的精神与蟒蛇周旋。 都说中国的父母是最容易满足的，但面对母亲们炽热的爱，孩子们有没有满足呢?生活中，我们不管走到哪里，都一直被点点滴滴的母爱包裹着。母亲的爱炽热、清甜、浓厚，可能是一句话，一个眼神，一个拥抱，一个微笑，一顿打骂，一滴眼泪 在汶川大地震中，妈妈们用不同的方式像母雪兔一样保护自己的孩子。为了让他们生存下去，不惜献出自己最宝贵的生命：有的用血肉之躯撑起了孩子们的生命之梁;有的给孩子留下了自己最后的也是最美的话语;有的在生死攸关之际把生的希望留给了孩子一幕幕画面让我对母爱又有了新的认识：母爱，创造了奇迹。 不要以为母爱只有轰轰烈烈才是最真，生活中的点点滴滴也是真正的母爱。母亲无时无刻不在为你付出。其实不管我们直到哪里，都是一只被牵了线的风筝，母爱就是线，母亲就是那地上奔跑的人。 在讽刺的背后 格列佛游记读书笔记 说起格列佛游记，英国著名作家乔治奥威尔一生中阅读此书不下六次，他如是说道：“如果要我开一份书目，列出世界文学书库不可或缺的6本著作，我一定会把格列佛游记列入其中。”那么，这部曾被美国生活杂志评为“人类有史以来的最佳书籍”的小说，究竟具有怎样的魅力呢？ 这部出自于爱尔兰作家乔纳森斯威夫特之手的经典之作，以一个英国外科医生梅尔格列佛的所见所闻，讲述了四次奇幻的海外之旅。其中，小人国游记给了我最深刻的印象。 小说的主人公格列佛是一个有志于旅行的人，他年少时刻苦学习医学、数学，因为他相信自己总有一天能够交上好运去旅行的。不懈的努力为他创造了机遇，数年后，他如愿以偿地登上了“羚羊号”前往南太平洋航行，但坏消息是，船只在一场风暴中毁于一旦，格列佛侥幸逃过风暴的肆虐，只身一人来到了一座小岛之上。这 登岛之后，格列佛发现小岛上竟十分热闹繁华。在这里，他遭遇了利立浦特王国，而令人惊奇的是，当地居民的身高仅6英寸，格列佛置身其中，就像一座“巨人山”。起先他被一群利立浦特人捆绑起来，但后来由于他表现温顺并答应接受某些条件，国王同意恢复他的自由，他暂时居住下来。当国家遭到另一个小人国的入侵时，格列佛涉过海峡，奇袭敌方舰队，立奇功一件。不过格列佛在小人国的经历并非一帆风顺，后来因在皇宫不当的灭火行为被判处叛国罪，格列佛潜逃到敌国境内，在那儿找到了一只小船，乘船离去。 虽然格列佛起初以为小人国和英国毫不相像，但实际上小人国却是英国的写照。透过那些似是而非的逻辑，我们看到的是：国王比他的臣民只高出一个指甲，却狂妄地自命为头顶蓝天的宇宙统治者，以其无常的喜怒决定老百姓的命运。官吏们也无需德才兼备，只要跳绳跳得高，就可得到高官厚禄。小人国的两党以鞋跟高矮为区分标志，这里影射的是当年英国的托利党和辉格党；而吃鸡蛋时是从大头敲开还是从小头敲开，则指的是天主教与新教之间关于教会的无稽之争。为了这一区区争端，竟然导致了小人国的内战，甚至殃及邻国，委实荒唐。 这本小说一直以它奇异的想象，尤其是辛辣的讽刺而闻名于世。但是，我认为，在讽刺的背后，蕴藏着一种更加热烈、深沉的情感。网上有一句评论，我认为说得很好：“以夸张渲染时代的生气，藉荒唐痛斥时代的弊端；在厌恨和悲观背后，应是一种苦涩的忧世情怀。” 可不是这样么？在辛辣的讽刺背后，在愤恨的斥责背后，却跳动着一颗颗灼热的心，那里，有着乔纳森，有着许许多多有志英国人的共同的心愿看到英国社会的曙光。 旅途中的脚印 简爱读书笔记 林语堂曾说：“一个真正的旅行家必是一个流浪者，经历着流浪者的快乐、诱惑和探险的意志。旅行必须流浪式，否则便不称其为旅行。”在我看来，这是对简爱最好的诠释。 这部自传式的小说，开篇就以一种阴沉的悲调，为读者刻画出一个生活在苦难中的主人公形象。自幼父母双亡的简爱，被寄养在舅舅家中，舅舅里德先生对她宠爱有加，疼惜她甚至超过了自己的儿女，这激起了其他家庭成员的愤怒和嫉妒。于是，在里德先生去世之后，她受尽了表兄和表姐妹的欺侮。后来，简被里德夫人送到了洛伍徳慈善学校。校长是个冷酷的伪君子，就和放牛班的春天里的哈森校长一样，他用种种办法从精神上和肉体上摧残孤儿。简毕业后留校当了两年的教师，因忍受不了那儿的凄清、冷漠、孤寂，她登广告找到了一个家庭教师的工作，于是她来到了桑菲尔德庄园。连她自己也没有想到，这个大胆的举措改变了她的一生。 在桑菲尔德任职的时光中，她认识了思想奇特的罗切斯特先生，心慈面善的费尔法克斯太太，精灵似的阿黛尔，还有许许多多尽职尽责的仆人们。“我和大家相处得很融洽，我感到生命的活力像仲夏的艳阳一样，普照在我内心的每一个角落。这个古老的庄园似乎散发着一股魔力，在不知不觉中我竟已迷恋上了这里。”在桑菲尔德庄园生活了一段时间后，简爱如是说道。斗转星移，青春萌动的简爱渐渐滋生了对罗切斯特先生的依恋，这种情感而后转变成了热烈的爱慕之情，而罗切斯特先生也在不断的接触中，对简爱产生了好感。在一个月明之夜，他们彼此试探，并最终吐露真情，盟誓相守相爱。 故事发展到这儿，本是个美好的结局，也是十九世纪的英国常见的“灰姑娘体系”的体现。但是，这个时候，一个“疯女人”的出现，使情节跌宕起伏。简爱与罗切斯特的婚礼破碎了，她怀着悲痛的心情悄悄地离开了桑菲尔德。然而，在经历了一波三折的生活之后，简爱最终决定回到罗切斯特身边。但是，此时的桑菲尔德却被那个“疯女人”烧成了一片废墟。罗切斯特为救简爱，烧瞎了双眼，孤独地生活在一个农场中。简爱闻声赶去，最终他们二人结了婚，相守在那里。 在我看来，整部作品的行文思路，就是旅行。主人公简爱的人生路途，从盖茨海德，到洛伍德，再到桑菲尔德，从反抗的小女孩，到知书达理的女老师，再到内心成熟的女性。一路坎坎坷坷，一路风风雨雨，一路心灵蜕变。在这条人生路上，简留下了一个又一个或浅或深的脚印。这些脚印，是喜怒哀乐的记录者，是心灵走向成熟的证明人。一步一个脚印，简慢慢地蜕变着? 因为路是没有尽头的，所以，她的足迹也会一直会延伸下去，像一束光，指引、照耀着的前方。 【读书札记】雪 景色真的很美，在白皑皑的雪地上，不时能看见一、两株血红色的梅花，而这一、两株梅花让我赞叹不已，而且，梅花在雪中显得格外耀眼。我顿时呆住了，我站在那里呆呆的想：为什么呢？这是为什么呢？为什么他在暖洋洋的阳光下不傲然挺立，在这么寒冷的雪里它却这么精神、这么秀气，而且现在连个太阳也没有，按常理来说，这时，它应该已经臣服于雪了呀！终于，天，再次给予那一两株梅花施展灵魂的机会。雪，再一次，从天上缓缓飘落。这时，我发现，那一、两株梅花无论在多大的风中、多大的雪中，都会傲然挺立，不会低头折节，因为它是最有骨气、最有灵魂的梅花啊！ 六年级:孙丽婷 【读书札记】雪 暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空；使太空旋转而且升腾地闪烁。在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂?是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。雪是鲁迅散文诗集野草中最为明朗的一篇。它的景物描写细致生动，用词准确。文章描写了江南与北方的雪景，并在对比中体现出作者的倾向。江南的雪是美的，但它是温润的美，相比而言，最值得称赞的还是在孤单的境遇下独自抗争的北方的雪。通过两个地区的雪进行对比。表达了作者对冷酷黑暗的社会强烈的不满和无比愤慨的感情，抒发了对美好事物的赞颂和同黑暗势力作坚决斗争的革命情怀。这一情感取向，阅读时需要仔细辨析。鲁迅的语言风格非常独特，例如，在描写完江南的雪之后，用了一个峻急的“但是”，转入对“朔方的雪”的描述。看似并不需要转折，可加上这个“但是”之后，情感的倾向性更加明显了。这一点需细细体会。 六年级:匿名 读书让女儿长大-亲子共读 三月份，在机关幼儿园号召与孩子共读一本书的活动中，我和孩子共同学习，共同成长，收益颇丰。在陪伴女儿读书的同时，自己也经历了一次心灵的洗礼，仿佛又重新体会到了童年成长的乐趣。和女儿一起读书，一起在书中感受故事的精彩，词语的优美，一起回味历史的厚重沉淀，体验自然的美妙天成，探索科学的新奇和不可预知，让女儿感受到读书的乐趣。 我们这个家庭是一个伴着浓浓书香的快乐之家，我们崇尚快乐读书。我们的读书口号是在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。 这次学校开展亲子读书活动以来，我们家长把学校推荐的必读书目进行了认真研究，还抽空学习了许多家教方面的书籍。在亲子阅读中，我们不断总结读书的经验，形成了一些适合我们家庭的读书方法。首先要做的是找到孩子的兴趣点，并以此为出发点，找一些相关的，充满童趣的书藉，和孩子共同阅读，慢慢地孩子的知识面会变得开阔起来，思路会变得活跃起来，当碰到问题，会提出许多的为什么，而为了解决这许多的为什么，她就愿意去看更多的书，就近一步激发了她看书的举趣，在这个过程中，会涉及到她以前不感兴趣的领域，探索的乐趣，拓宽了她的兴趣面，以此类推，形成良好的循环。对每个孩子来说，书本丰富了他们的生活，为他们提供了无尽的想象。我们作为家长所要做的就是正确引领孩子去阅读，让他们发现阅读是一 种有趣的、愉快的经历。激发他们读书的欲望，以形成良好的读书习惯，这是我们做家长的责任。就算工作再忙，也要抽出一点时间和孩子共同来读书，在充满亲情的氛围中，和自己的孩子一起沉醉于书的世界里，享受读书带给我们的快乐！ 其次在阅读的过程中，要耐心的回答孩子提出的各种问题，或者也可以不急着回答，反而提一些问题要她回答，启发她主动思考，引导她说出自己的想法，要允许孩子有不同的意见，哪怕她的想法是粗浅的，偏颇的，也不要粗暴而简单的否定，有许多事情，本来就没有绝对的答案。可以耐心的解释，可以激烈的讨论，彼此用自己的观点去说服对方，激发孩子的思考能力向纵深发展，倘若相持不下，可以一起再查资料，再看书，寻求最佳答案，这样可以使她接受的心悦诚服而又自然而然。此时，家长也增长了以前没有关注的或者没有兴趣的知识，达到了和孩子一起积累一起成长的目的。 一起读书还有一个很大的好处，家长和孩子共同经历着书藉带来的喜怒哀乐，同样的心情让家长和孩子贴的更近，彼此间没有隔阂，象朋友那样亲密无间无话不谈，可以零距离感受到孩子心理和思想的变化，以便于及时