幼儿园大班科学教案《有趣的排序》(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班科学教案有趣的排序(三篇)目录：幼儿园大班科学教案有趣的排序一幼儿园大班科学教案有趣的汁液二幼儿园大班科学教案有趣的油和水三- 1 -幼儿园大班科学教案有趣的排序一有趣的排序一、活动目标1.学习观察并发现递增递减排序规律，会接着往下排。2.用自己的的方式大胆表达操作的结果。3.感受规则排序在生活中的运用及其产生的美感。二、活动准备课件、幼儿操作材料等。三、活动过程1.情景引入，寻找排列规律。师：小朋友，我是中都中心幼儿园的老师，我的幼儿园可漂亮了。我们一起来看看，但看完后老师要请说说你看到了什么?(1)出示课件1，引导幼儿观察幼儿园的排列装饰。师：小朋友，刚才你们都看了我的幼儿园，怎么样，好看吗?现在我想问问你看到了什么?(幼儿回答)它好看在哪?是怎么设计的?(2)出示门、围墙图片，观察比较发现等差关系，引发幼儿思考如何排列。师：这是新幼儿的围墙、(大门)，请小朋友仔细观察它们的设计的，你发现了什么秘密?我们想一想该如何来设计?(3)小结。刚才小朋友都看了我幼儿园的大门是两种颜色，左扇门是一种颜色的数量不变，另一种颜色的数量越来越多;而右扇门是一种颜色的数量不变，另一种颜色的数量越来越少。还有围墙也和右扇门一样，一种颜色的数量不变，另一种颜色的数量越来越少。小朋友真棒，发现了新的排列规律。2.幼儿操作，学习递增递减的规律排序规律。(1)引导幼儿观察操作卡上设计材料，找出规律，并继续进行排列。师：今天老师带来了许多设计材料，我幼儿园的设计师因有事没设计完，现在我请小朋友帮忙把这些没有设计院完的接着往下设计。但小朋友先看看设计师是按什么规律设计的，然后我们一起来接着往下设计。(2)幼儿分组操作，并将操作卡分成两类(递增和递减)，展示在展板上。(3)观察评价，总结规律。师幼共同观察评价大家设计的排列正误。教师小结规律：师：刚才小朋友们都设计得很美!比如(门帘等)是按照一种颜色的数量固定不变，另一种颜色后面一次的数量比前面一次的数量增加1，这种设计的排序规律，我们叫它递增规律。还有(汽球等)是按照一种颜色的数量固定不变，另一种颜色后面一次的数量比前面一次的数量减少1，这种设计的排序规律，我们叫它递减规律。3.幼儿分组操作装扮幼儿园，巩固知识。师：我刚才看到你们幼儿园也新建一座新楼房，可是我发现新楼房四周还空荡荡的，没有种树、没有围墙等等，要不我们也一起来装扮它。(1)介绍各组材料。设计围墙：用两种形状的图形，按照不同规律在操作卡上挂设计围墙。挂彩旗：用两种颜色的图形，按照不同规律在操作卡上挂彩旗。种树：用两种不同的种类，按照不同规律在操作卡上种花圃。铺地砖：用两种颜色的卡纸，按照不同规律在操作卡上铺地砖。设计大门：用两种颜色的汽球，按照不同规律在操作卡上设计大门。(2)幼儿操作，教师巡回指导，重点观察幼儿是否按照递增递减的规律来排列。(3)幼儿分享交流：你做了什么，是按照哪种规律进行排列的?4.知识拓展：感受规律排序在生活中的作用。师播放生活中一些常见按一定规律排序的东西，让幼儿感受数学与生活的联系，感受规律排序在生活中的作用。四、活动结束4 / 8幼儿园大班科学教案有趣的汁液二活动目的：1、通过活动让孩子知道鲜花和水果的汁液也是很好的天然颜料2、培养孩子的好奇心，促使孩子主动发现周围环境中有趣的事和物，亲近大自然。3、培养孩子的动手操作能力，鼓励孩子大胆想象，运用艺术形式表达自己的感受。活动准备：1、鲜花、水果若干(颜色尽可能多些)2、操作工具：塑料袋、剪刀、盘子、纱布、小铁锤、小木棍、抹布、棉签、图画纸、宣纸等。3、师用教具：隐形画范图一幅、电炉一个活动过程：一、引入导语：春天到了，春姑娘给我们送礼物来了。讨论：为什么你们觉得鲜花很漂亮?五颜六色的鲜花有什么用?小结：鲜花能美化环境，鲜花的汁液能绘画、染纸。二、幼儿进行尝试活动1、尝试活动：导语：既然花汁能染纸，那花汁是怎样取得的呢?幼儿讨论并进行尝试活动(挤汁-染纸)2、尝试活动：导语：春姑娘不仅给我们送来了鲜花，还送来了丰富的水果，水果除了好吃以外，它能画画吗?幼儿讨论并进行尝试活动(挤汁-用棉签沾果汁在图画纸上作画)小结：果汁能画画，但有的果汁干了以后，就什么也看不见。3、认识隐形画、出示隐形画，认识什么是隐形画、隐形墨水。导语：老师也画了一幅画，你们看漂亮吗?它有一个奇怪的名字叫“隐形画”为什么叫隐形画呢?看老师变一个魔术。(教师在电炉上演示隐形画的变色显色过程)小结：原本什么都看不见的画，烘烤了以后，果汁变色，画就显现出来了，这就是隐形画，用来画隐形画的隐形墨水就是果汁。(教师帮幼儿烘烤绘画作品，尝试还有哪些果汁是隐形墨水，并进行安全教育)三、活动结束总结：鲜花的花汁能作颜料，水果的果汁能作为隐形墨水画出会变魔术的画。你们发现了吗?这些东西到处都有，它就在我们的身边，只是我们没有发现它们的这些本领。其实在我们的生活中还有很多你们没有注意到的东西，它们都有不同的本领。这就要靠小朋友多动脑、多观察、多试试，你们就会有更多、更有趣的发现。6 / 8幼儿园大班科学教案有趣的油和水三有趣的油和水活动目标：1.了解生活中油和水会分离的科学现象，感知什么是乳化现象。2.通过操作感知油和水倾倒、搅拌后分离的现象，对科学探索活动感兴趣。3.乐意并积极参与科学实验活动，体验活动的乐趣。活动准备：水、花生油、一次性透明杯、筷子若干、记录纸、笔、毛巾，洗衣粉。活动过程：一、出示实物，引出主题。.师：“老师这儿有一杯水，一杯花生油，如果我们把油和水倒在一起你们猜猜会出现什么情况呢?”(出示大记录纸，根据幼儿猜测进行集体记录)。二、幼儿进行第一次分组实验。教师介绍记录方法，提出操作要求并巡回指导，引导幼儿仔细观察油和水的变化情况。师：“瞧，老师给每个小朋友们都准备一小杯水和一小杯花生油、一个干净的小杯子，等下老师请小朋友自己动手去试一试，看一看油和水倒在一起的时候会发生什么事情并把它们记录在纸上，记得在操作的时候动作要轻轻的，要保持桌子和地板的干净好吗?三、教师根据幼儿操作结果进行小结。操作结束后请幼儿说说你们是怎么操作的，当油和水倒在一起时你发现了什么秘密?幼儿回答。老师小结：油和水倒在一起后，油和水是分开的，而且油总是在上面，水总是在下面。四、进一步感知乳化现象。1.师：“如果我们的手不小心沾到油和水，要怎么办呢?”引导幼儿大胆回答，并从中引出洗衣粉。师：“老师还给小朋友准备了一些洗衣粉，等下请小朋友往装有水和油的杯子加入一些洗衣粉看看会发生什么有趣的想象吧。”2.老师提出操作要求，幼儿进行操作。3.请幼儿说说自己的发现。油和水放入洗衣粉之后变成了乳白色象牛奶一