幼儿园托班综合教案《圆圆的白菜》(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园托班综合教案圆圆的白菜(三篇)目录：幼儿园托班综合教案圆圆的白菜一幼儿园托班综合教案地毯下的秘密二幼儿园托班综合教案大象先生灭蚊三- 1 -幼儿园托班综合教案圆圆的白菜一【活动目标】尝试比较圆形蔬菜的大小，并在教师引导下初步体验大小的相对性。【活动准备】各种圆形蔬菜。【活动过程】一、说蔬菜1、从大篮子里挑选自己喜欢的蔬菜，说出它的名称。2、滚滚、玩玩手中的菜。说说：为什么它们都会滚。(都是圆圆的。)二、比蔬菜1、找同伴或教师比一比谁手中的菜大。2、谁的菜最大，把它放在最前面，谁的菜最小，把它放在最后面。3、老师的菜该放在哪里呢?(引导孩子观察教师手中的菜比最大的小一点，比最小的大一点。)4、给这些圆圆的菜排排队，你们的菜应该放在哪里呢?三、扮蔬菜1、我们试着让自己的身体变成一棵圆圆的菜。2、我们一起变成一棵大大的圆菜。(引导孩子手拉手围成一个大圆圈。)【活动说明与思考】这个活动是分组进行的，也由三个环节构成，其中比较自然地整合了许多教育因素。在“说蔬菜”环节中，教师鼓励孩子们说说自己喜欢的菜是什么菜，什么味道，什么颜色等，然后带领孩子们让菜在地上滚、转等。这个过程除了可以让孩子表达生活经验以外，还可以感受球状物体的一些特性。在“比蔬菜”环节中，教师主动与个别孩子比一比菜的大小，以引起孩子们比大小的兴趣，然后引导同伴互相比较。教师引导大月份的孩子将手中的菜按大小排列，小月份的孩子只要能两两比较就可以了。“扮蔬菜”这个环节主要是帮助孩子迁移已有经验.用肢体动作表现圆圆的菜，并从个体表现向群体表现过渡。3 / 8幼儿园托班综合教案地毯下的秘密二【活动目标】1、在爬爬滚滚、找找猜猜、玩玩说说中发现地毯下面的秘密。2、感受与同伴一起玩的乐趣。【活动准备】1、地毯一块，上面覆盖一块大布，布上有需要用各种方法开启的洞口，布下藏有各种玩具和生活用品。2、生活用品若干，如百洁布、浴花、硬刷子、响声玩具、硬球、软球等。3、鸡、兔、猫的大幅画片。【活动过程】活动一一、爬爬滚滚1、教师和宝宝在大布上自由爬、滚23分钟，引导宝宝说说身体的什么部位碰到了东西。师：哇!我碰到什么东西了。宝宝，你们的身体有没有碰到东西?2、我们的身体(可以具体说出身体的某个部位)碰到了东西，那是什么东西呢?我们一起去找找吧!二、找找叠叠1、教师和宝宝一起在大布上找洞口，重点观察宝宝开启洞口的方法。师：宝宝，你们都找到了什么?2、宝宝各自拿着找到的东西玩玩、说说，教师适时与宝宝一起说说找到的是什么东西，可以派什么用场。3、教师和宝宝一起再去找大布下的东西，让宝宝反复感受开启洞口的不同方法，并说说找到了什么。4、宝宝把找到的东西放入旁边的盒子里，教师视情况要求宝宝分类摆放。师：宝宝的本领真大，找到那么多东西，我们现在把它们送回家。5、教师和宝宝一起把大布叠好。活动二一、爬爬滚滚教师和宝宝在地毯上随意玩、爬23分钟。师：咦!大布的下面是什么呀?(地毯。)我们再到地毯上玩吧!宝宝玩累了休息一会儿吧!二、猜猜卷卷1、(教师带领宝宝来到地毯前面)哇!我好像听到了声音。你们听见了吗?我们一起去找找吧!2、教师先卷开地毯的一小部分，露出小鸡的脚，让宝宝猜猜、说说是什么，然后一起卷地毯露出小鸡加以验证，引导宝宝学学小鸡的动作和叫声。3、教师和宝宝一起卷地毯，露出小兔的耳朵，让宝宝猜猜、说说是什么，然后一起卷地毯露出小兔加以验证，引导宝宝做做小兔的动作，尝试说说小兔的特征。4、教师和宝宝一起卷地毯，露出小猫的尾巴，让宝宝猜猜、说说是什么，然后一起把地毯全部卷起来，露出小猫，引导宝宝学小猫的叫声和老鼠的动作。5、可以根据需要给动物喂食。提示：1、根据孩子不同的年龄和不同的季节，教师可以在布袋里放置不同材质的玩具和生活用品，在地毯下放些孩子熟悉和喜欢的动物图片。2、如果孩子对卷地毯的动作感兴趣，可以在活动延伸部分让孩子再卷一次。6 / 8幼儿园托班综合教案大象先生灭蚊三【活动目标】1、知道蚊子是害虫，了解一些灭蚊的方法。2、初步学习牙刷刷画的方法，感知多种色彩，体验操作的乐趣。3、体验帮助他人的快乐。【活动准备】实物投影仪、图书、录音机、磁带、牙刷、颜料、画有大象和蚊子的画纸、标记若干【活动过程】一、听故事，了解故事内容。“老师带来了一个好听的故事大象先生灭蚊，想听吗?”(教师利用实物投影仪和录音机讲述故事)提问：1、故事里有谁?2、蚊子看见大象先生的屁股去怎么啦?3、大象先生是怎么做的?二、谈话，知道蚊子是害虫，了解一些灭蚊的方法。1、“你们有没有给蚊子叮过?叮了有什么感觉?”2、“蚊子要叮人，是害虫，我们要消灭它，有什么好办法?”三、学习牙刷刷画的方法，感知多种色彩。(出示牙刷)“今天我们用什么来灭蚊?”“看老师是怎样来消灭蚊子的”(教师在实物投影仪上示范)“用红颜色的药水，呲呲呲，我们还可以用其他颜色的药水来灭蚊。”(请幼儿也来试一试)四、幼儿几人一组进行绘画，教师指导。师：“小朋友，我们一起来帮大象