幼儿园小班下册班务计划.doc

幼儿园小班下册班务计划 一、班况分析： 我班现有幼儿32名其中女生17人男生15人经过小班一学期的在园生活我班幼儿在体、智、德、美、劳等各个方面都有了不同程度的自我提高和发展班级呈现出下列的特点： 1.幼儿已经完全适应了幼儿园的集体生活他们喜欢自己的班级对自己的老师很信任幼儿自我的自信心也越来越强生活能力明显增强能主动、独立地完成穿衣、穿鞋、自己吃饭等懂得自己的事情自己做别人的事情帮着做大家面对困难以及挫折的态度也越来越表现得不畏惧 2.懂得学习重要性的孩子们对学习活动表现出了较为浓厚的兴趣和好奇求知欲增强使得孩子们愿意通过亲身的尝试在自己的“操作”中体验并获和积累能受用终身的有益经验和知识 3.安全游戏的意识有所培养在园生活时幼儿表现出来的不安全行为正在日渐减少;但个别幼儿仍需加强安全意识的培养 4.文明待人文明做事的意识培养已初见成效师生间、生生间的礼貌相处以及使用等待、交换等不易与同伴发生矛盾的交往方法和技巧都正在养成中 5.个别幼儿与班集体平均发展水平的差距有拉大的趋势家园合作教育、统一教育的一致性和持续性工作仍需要加强和努力 二、指导思想 认真学习贯彻浙江省学前教育保教管理指南精神深化教育改革推进素质教育;紧紧围绕教育局年工作重点围绕二0一0学年第二学期园务工作计划围绕艺术周等活动结合本班的实际情况开展各项活动促进幼儿全面和谐的发展针对本班的具体情况及存在的问题在上学期的基础上继续抓好幼儿的一日常规培养幼儿养成良好的生活、卫生、学习习惯培养尊敬父母、长辈为集体服务树立集体观念等促进幼儿全面发展 三、工作重点及措施 1.加强幼儿一日作息以及教学常规管理提高日常工作的细致性规范性针对幼儿的年龄特点在加强日常生活保育的同时耐心地、持之以恒地做好幼儿良好行为习惯以及基本生活自理能力的指导和帮助工作加强对幼儿的安全教育努力提高幼儿的自我保护意识 2.继续加强幼儿学习习惯的培养重点为良好的倾听习惯、文明的操作习惯以及积极思考问题、回答问题的习惯 3.配合幼儿园课题研究把童心教育渗透到各个领域和一日活动之中 4.日常教学活动中在继续坚持面向全体的同时进一步开展因材施教、因人施教活动以通过对个别幼儿的个性化教育再次提高整个班级的形象和实力确保每位幼儿学会做人、学会做事、学会合作、学会学习成为有着良好素养的新生力量 5.进一步树立服务意识强化师德规范为幼儿服务为家长服务提高家长对班级工作的信任率满意率 四、各领域目标 健康领域： 1.在老师的提醒、帮助下学习控制、调整自己的情绪 2.能独立进餐、盥洗、穿脱衣、裤、鞋开始学习床铺的整理和自己物品的管理 3.知道必要的卫生保健知识认识主要的外表器官及基本功能学习对自己身体进行适当的保护 4.爱吃各种食物养成主动喝水的习惯注意生活环境卫生 5.积极参加体育活动提高身体承受气温变化的适应力动作自然、协调 语言领域： 1.学习注意倾听理解日常用语 2.学习用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事和感受 3.开始接触并绘本教学能较乐意地表达自己对绘本作品的理解和感受 4.能口齿清晰地朗诵儿歌和学习复述故事 5.学习有顺序地看图书喜欢和同伴交流图书的主要内容 社会领域： 1.关爱并尊敬父母、长辈、老师接触与自己生活有关的社会工作人员了解他们的职业与自己的关系尊重他们的劳动 2.学习结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式分享群体合作中产生的欢乐和成果 3.察觉他人的快乐、悲伤、生气等情绪表现并尝试作出适宜的反应 4.学习简单评价自己及别人的行为对自己能做的事表现出自信 5.初步辨别是非遵守集体生活中的基本规则 6.乐意接受成人指派的指令完成力所能及的任务 7.了解家乡著名的设施、景观喜爱参与民间节日活动萌发爱家乡的情感 科学领域： 1.对周围的事物、现象感兴趣有好奇心 2.喜欢用多种感官探索周围环境喜爱提问愿意收集感兴趣的信息 3.尝试用适当的方式表达自己的探索过程 4.能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念学习使用比较、分类、排序、测量等方法 5.关心周围环境爱护动、植物萌发初步的环保意识 艺术领域： 1.能发现和感受周围环境中的美喜欢欣赏美工作品和音乐作品能感受它们的明显特征能表达自己的感受 2.学习表现物体的基本部分和主要特征会选择颜色初步有目的地调色、配色能围绕主题大胆安排画面尝试用各种材料、工具、方法进行拼装、制作 3.学习用自然的声音较有表情地唱歌能完整地唱几首歌曲喜欢模仿创编歌曲和动作喜欢随音乐的节奏和情绪做模仿动作、跳舞和做游戏喜欢用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏 4.学习集体艺术活动的规则体验集体艺术活动的乐趣 五、保育工作 我们将继续通过开设专门的自我服务活动结合日常生活进行教育时常遵守“爱孩子就要放手让孩子去锻”的原则进一步加强保育工作力度以游戏法情境教学法的方式教孩子学习生活技能以竞赛、评金花等方式巩固孩子的良好习惯平时不对孩子包办代替放手让孩子做力所能及的事进一步提高幼儿的独立生活能力和自理能力在一日常规的保教工作中努力做到三位教师的要求一致并提出循序渐进的要求 六、家长工作 班级工作的顺利开展离不开家长的支持、理解、关心和参与因此我们利用多种渠道让家长了解幼儿园的工作继续争取家长的信任如：每周张贴的教学计划使家长了解幼儿园的课程安排;通过“家园栏”把一些先进的教育理念和思想传递给家长;通过家长会、家长学校让家长了解幼儿园的工作争取家长的信任;通过家长开放日等活动让家长了解幼儿园的学习与生活我们还注重多方位的沟通与交流如：通过电话、短信、QQ等形式针对日常教学生活中的事件及时通过与家长沟通以获得家长的理解支持与配合通过组织亲子活动、QQ群等方式为家长提供交流的平台来增进家长、幼儿和老师之间感情通过向家长开放半日活动让家长进一步了解自己孩子的在集体中的快乐生活以及发展水平 七、各月工作安排 2月份： 1.稳定幼儿情绪加强常规、礼仪、安全、绿色教育 2.召开班务会布置班级环境和主题墙设置 3.规范班级网页建设促进家园沟通 4.商讨、制定班务计划 5.发动家长丰富班级图书角布置家园栏 3月份： 1.召开班务会商讨区域材料的投放 2.开展“三八”节的亲子活动 3.关注保教细节优化一日活动环节 4.家长参加新父母学校讲座 5.园级家委会人员参加会议 4月份： 1.组织幼儿春游萌发幼儿热爱大自然的情感