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文档简介
教学资料参考范本九年级化学上册 课题3 水的净化(2)教案 人教新课标版撰写人:_时 间:_教学目标: 1知识与技能(1)了解硬水与软水的区别方法;知道硬水软化的方法。(2)掌握净化水的第四种方法。 2过程与方法(1)通过本节课的学习,能够用对比的学习方法区分软、硬水的区别;(2)培养学生的思考方式,由易到难不断拓展;(3)掌握净化水的第四种方法。 3情感态度与价值观增强学生节约用水的意识。【导入】 鲁滨逊利用自制的过滤柱过滤泥水,然后把已经过滤的水煮沸。鲁滨逊制取的水可以喝了吗?二硬水与软水【阅读思考】阅读56页。1、什么叫硬水?什么叫软水? 硬水 软水 2、怎样区分出硬水与软水? 3、硬水会给我们的生活带来哪些危害? 4、除去水中的可溶性杂质,我们把这种方法叫做硬水软化。硬水软化的方法都有哪些呢? 净化水的第四种方法:蒸馏(见书P57)总结:1、 净化水的方法有哪些?哪种方法最好? 2、软化水的方法有哪些? 3、哪种方法既可净化水又可软化水? 课后巩固一、选择题1下列物质属于纯净物的是 ( ) A河水 B蒸馏水 C软水 D硬水2过滤操作的下列步骤中错误的是 ( )A取一张圆形滤纸,对折两次,打开成圆锥形,放入漏斗B如果滤纸高于漏斗边缘,用剪刀剪去多余部分,使滤纸的边缘比漏斗口稍低C用少量水润湿滤纸,使滤纸紧贴漏斗,滤纸层与漏斗壁间不留气泡D用玻璃棒轻轻搅动漏斗中液体,以加快过滤3下列叙述中,不正确的是 ( ) A硬水易生水垢 B硬水与肥皂作用不易起泡沫 C地球上可利用的淡水资源是取之不尽的 D生活污水的任意排放会造成水体的污染4下列说法中有错误的是 ( )A过滤操作可以除去水中的不溶物 B蒸馏水是净化程度较高的水C锅炉用水硬度高十分危险 D活性炭可以把硬水转化为软水二、生活离不开水。净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。(1)井水中的硬度一般较高,为降低硬度,可采用的方法是 。(2)自制净水器中常加入 ,用于除去水中的异味和色素。(3)茶杯内的纱网,可将茶叶与茶水分离,便于饮用,该设计利用的原理是 。作业:一、选择题1、(09泉州)下列各项与自来水的净化过程无关的是 ( )A吸附 B沉降 C电解 D消毒2、(09苏州)自然界中几乎不存在纯净的水,若要对自然界中是水进行净化处理,其中净化程度最高的方法是 ( )A吸附 B沉降 C过滤 D蒸馏3、在自来水生产过程中,常需要在水中加入明矾,其作用是 ( )A把硬水变成软水 B对水进行消毒C使悬浮物沉淀 D增加对人体有益的微量元素4、(20xx年湖南长沙)自来水厂净水流程为:天然水沉降过滤吸附自来水,其中常用作除去臭味的试剂是 ( )A漂白粉 B活性炭 C氯气 D明矾5、(20xx年广东)用右图的简易净水器处理河水,下面对该净水器分析正确的是 ( )A能杀菌消毒 B能把硬水变为软水C能得到纯净水 D活性炭主要起吸附杂质的作用二、填空题6、(20xx年山东烟台)20xx年5月12日,我国汶川发生大地震。全国人民“众志成城,抗震救灾”。地震中许多原有的水源被破坏。新水源需检测和处理后才能成为饮用水。我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面均达标方可成为生活饮用水。感官性指标中有一项要求为:不得含有肉眼可见物,水应澄清透明。为达到此要求,净化水时,可以通过加入絮凝剂凝聚、沉降,然后通过 (填操作名称)而实现。化学指标中含有水源的pH和硬度两项。日常生活中如何区分硬水与软水,请简述实
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