幼儿园小班音乐教案聪明小孩笨老狼(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班音乐教案聪明小孩笨老狼(三篇)目录：幼儿园小班音乐教案聪明小孩笨老狼一幼儿园小班音乐教案芝麻开门二幼儿园小班音乐教案蜜蜂做工三- 1 -幼儿园小班音乐教案聪明小孩笨老狼一【活动目标】1、让幼儿体验用打击乐器表现乐曲中重音的情趣。2、用快速反映练习的方式使幼儿进一步地把握音乐的结构。3、要求幼儿集中注意力，努力确保反应准时正确，在高度紧张和兴奋的条件下有克制地演奏，不使乐器发出难听的声音。【活动准备】1、哑铃、圆舞板、铃鼓等若干。2、录音机和音乐磁带。【活动过程】一、教师和幼儿在拨弦的音乐声中，做“聪明小孩笨老狼”的游戏进活动室。二、幼儿和教师一起跟随音乐玩“快速反应”游戏。1、出示图谱，用幼儿创编的声音为曲子伴奏一次。2、幼儿和教师一起跟随音乐玩“快速反应”游戏两遍。重音处击掌，其他地方用双手食指轻轻点动。“双手向内靠拢”作为信号。三、教师戴上头饰扮演大灰狼，来指挥幼儿进行演奏。1、教师戴上头饰扮演大灰狼，来指挥幼儿进行快速反应的游戏。2、幼儿拿乐器，在教师的指挥下演奏两遍。四、加深难度，教师可采用“假装”走向某个声部，到后来又走向某个声部。五、幼儿交换乐器，体验用不同乐器演奏的快乐。六、请能力强的幼儿做“大灰狼”进行指挥。七、在音乐声中，幼儿跟着“大灰狼”到姥姥家去。3 / 7幼儿园小班音乐教案芝麻开门二活动目标：1、感受歌曲旋律，熟悉歌词内容，学习演唱歌曲。2、熟悉游戏玩法，能根据游戏规则，进行游戏，通过变“门”的造型，培养幼儿创造、合作的能力。3、培养幼儿对音乐游戏的兴趣。活动准备：1、将活动室布置成森林。2、人手一张报纸。3、录音机，磁带。活动过程：一、音乐能力训练：跟声音走1、 发报纸，幼儿用报纸挡住眼睛，跟着教师拍出的铃鼓声走。2、随芝麻开门的音乐跟老师即兴舞蹈。(熟悉音乐)二、听辨乐曲结束音游戏(幼儿将报纸铺在地上，坐在上面。)1、 教师弹奏乐曲，要求幼儿听仔细乐曲的结束部分。2、 游戏：听辨乐曲结束音玩法：幼儿在乐曲开始时出门去玩耍，乐曲结束时跳回报纸的家里。(游戏进行23次)三、学唱新歌芝麻开门1、教师以讲故事的形式，帮助幼儿了解歌词内容。2、学唱新歌采用教师先示范演唱，再运用整首跟唱法进行教唱。3、进行游戏“穿越森林”A 教师讲解游戏规则小朋友进入森林的路上，有个老巫婆会说我变、我变、我变变变，就变成一扇门挡住我们的路，如果我们声音响亮地唱芝麻开门的歌，老巫婆就会打开门，我就能从门里钻或爬进去。B 引导幼儿进行游戏第一次请配班老师做巫婆变成一扇大门，当小朋友唱芝麻开门后，巫婆打开门，幼儿依次用不同的姿势过门。第二次请一名能力强的幼儿变门。C 发挥幼儿的想象，鼓励幼儿变出各种各样的门。D 和客人老师合作游戏，幼儿变门，客人老师来唱歌，钻过小朋友变的门。四、结束活动表演韵律活动找朋友，要求每个幼儿找一位客人老师做朋友，和她一起表演。5 / 7幼儿园小班音乐教案蜜蜂做工三一 活动目标：1. 初步学会看图谱并根据图谱进行节奏练习。2. 乐意与同伴进行节奏活动，并能根据指挥灵活变换节奏。二 活动准备：1. 节奏图谱一张2. 指挥棒一根3. 录音机三 活动过程：(一) 导入部分1.教师：“春天来了，好多花都开了，小蜜蜂正忙着采蜜呢，我们快点去帮帮它吧!(放蜜蜂做工的音乐做律动进场)(二) 出示图谱1. 教师：“你们看花园的花多美啊，我们快坐下来欣赏一下。”(出示节奏图谱)2.教师：“他们有什么不一样”(有的是一朵，有的两朵连在一起的)3.(出示小蜜蜂)“现在小蜜蜂要来教我们采蜜啦!看好。(教师进行完整地示范一遍 嗡嗡 嗡 嗡嗡 嗡(1) 提问：“刚才小蜜蜂是怎样采蜜的呢?”(引导幼儿说一朵就采一下，两朵就采两下)“谁愿意用你的小手来学一学(老师用口令帮助)4.教师：“小朋友学的真好!小蜜蜂告诉我们每一朵花都要采到，两朵连在一起时要采快些(模仿嗡嗡)，一朵花时可以采慢些(模仿嗡)“我们一起来试试”(三) 完整练习拍节奏(1) 教师：“我们一起听着好听的音乐在来学一学，好吗?(放音乐注意前奏让幼儿准备好)(2) 教师：“小蜜蜂说你们学的太棒了，它还想看一次呢，