幼儿园小班社会教案反思：蝗虫末日(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班社会教案反思：蝗虫末日(三篇)目录：幼儿园小班社会教案反思：蝗虫末日一幼儿园小班社会教案点评：择菜二幼儿园小班社会教案评价：带着娃娃出去玩三- 1 -幼儿园小班社会教案反思：蝗虫末日一一、目标：1.练习四散追逐跑，幼儿乐于参与体育活动。2.发展幼儿跑和跳的动作协调能力。二、准备：大蝗虫一只，假蝗虫若干，螳螂头饰人手一个，螳螂拳的音乐三、活动过程：1.热身：师：今天天气真好!小螳螂们跟着妈妈一起来活动活动胫骨吧!(教师跟着音乐带着幼儿跳螳螂拳。)2.基本部分(1)教师提问：蝗虫又来偷吃农民伯伯的庄稼了，我们应该怎么做?(2)有一只蝗虫出来了，让小螳螂们跟妈妈一起去抓住它。配班老师拉着有绳子系着的蝗虫，引导幼儿追逐跑，教师提醒幼儿注意速度。(3)哎呀!蝗虫可狡猾了，让它给跑了，我们现在呀，悄悄的去农民伯伯的庄稼地上看看，蝗虫们有没有偷偷躲在里面。(4)哎呀!小螳螂们看，这一次那边又飞来了一只大蝗虫了，哇，这一次它吃得这么大了，而且生了好多小蝗虫，我们一定要把它消灭!(玩法：教师示范将一只蝗虫踩住)使活动达到高潮，让幼儿拿到“战果”，体验成功。3.结束部分师：我们终于帮农民伯伯消灭了蝗虫，现在我们高高兴兴的回家吧(“螳螂”们跳起“螳螂操”)。边念儿歌边做“螳螂”操上肢“小螳螂，真漂亮，细细脖子能旋转。”头部“东瞧瞧，西望望，害虫一个跑不了。”下肢“一对大刀高高举，抬头挺胸气昂昂。”腰部“瞪大眼睛四处找，蝗虫到底藏哪里。”跳跃“跳跳跳，跳到东，跳跳跳，跳到西。”整理“小螳螂，真能干，消灭蝗虫保庄稼。”反思：本次体育活动我本想达到的目标是：1.练习四散追逐跑，幼儿乐于参与体育活动。2.发展幼儿跑和跳的动作协调能力。首先，活动开始部分，我先带领幼儿热身，让他们跟着我跳螳螂拳，活动了一下四肢。热身之后，我就以创设了帮农民伯伯消灭蝗虫的情景，让小朋友们自己说出游戏方案，接着，我让小朋友们分散开来抓蝗虫。等幼儿大致熟悉了这个游戏之后，也考虑到小班幼儿的体力，我开始让幼儿轻轻的走，四散开来寻找蝗虫，最后，以大蝗虫生许多小蝗虫的形式，让幼儿抓蝗虫在体验到游戏的快乐之中，培养幼儿在跑和跳的协调能力。这个体育活动后，我对这个体育活动进行了思考，在玩“蝗虫末日”过程中，由于我都是让幼儿自己说为主，没有起到很好的示范作用，所以在幼儿跑和跳的动作协调发展这个目标上还做的不到位，经过这个活动，让我深深体会到老师的示范作用还是很重要的。3 / 7幼儿园小班社会教案点评：择菜二幼儿园小班社会教案设计：择菜目标：1.认识芹菜，初步懂得吃绿色蔬菜对身体有好处。.2.通过尝试操作活动，学习用正确的方法择菜叶。3.产生愿意为成人劳动的愿望，体验劳动的乐趣。准备：箩筐每桌一个，幼儿每人两棵芹菜。过程：(一)认识芹菜1.出示芹菜，提问名称。2.芹菜长的怎么样?它有什么用?3.怎样的芹菜才能吃?4.小朋友喜欢吃芹菜吗?(二)幼儿尝试择菜教师不提示方法，幼儿自由择菜(三)学习正确的择菜方法1.请个别幼儿说说刚才是怎样择菜的?幼儿并示范。2.教师指出幼儿不对的地方，并示范正确的方法。(四)幼儿再次尝试择菜1.教师巡回观察、指导。2.师幼共同整理场地。(五)师幼共同把择好的菜送到食堂。延伸：幼儿品尝烧好的芹菜。点评：小班幼儿对于周围生活中的事情总想能亲身尝试，而且表现出极大的兴趣，而帮妈妈择菜也是他的一种游戏，更多的是择菜的过程，因此本次活动选择的内容比较适合小班下学期的幼儿发展特点。在让幼儿自由尝试择菜时，教师在提供的材料上也有一定的层次性，第一次给幼儿准备的芹菜想对较小，叶子也不是很多，这样幼儿在没有掌握正确方法的尝试过程中就不会出现时间的隐性浪费。第二次的芹菜就比较大，叶也多，这样更有利与幼儿对正确方法的练习。在整个活动中既有个别指导、示范，又有集体操作、讲解，动与静相互结合，整个活动的安排比较科学;在场地的安排上分为前后两部分，处理的也比较合理。5 / 7幼儿园小班社会教案评价：带着娃娃出去玩三幼儿园小班社会教案：带着娃娃出去玩活动目标1.参与角色扮演，体验父母的辛苦。2.感受父母对孩子的关爱，萌发爱父母的情感。活动准备知识经验准备：向父母了解小时候父母是如何带自己出去玩的，物质准备：收集小时候用过的物品，如奶瓶、推车、尿片等，多媒体课件。为“爸爸妈妈”准备好旅行包。活动过程一、激趣导人出示孩子收集的物品，引发兴趣。师：这是什么呀?有什么用处?二、观察讲述1.提问：你记得小时候爸爸妈妈是怎样带你出去玩的?播放多媒体课件：宝宝坐婴儿车，妈妈推宝宝引导幼儿运用已有的生活经验讲述。小结：有的坐在爸爸肩上，有的坐小推车，有的妈妈抱着，有的坐在自行车后座，有的累了还在妈妈怀里睡觉2.提问：你喜欢和爸爸妈妈出去玩吗?小结：因为宝宝喜欢出去玩，所以爸爸妈妈下了班和休息日总要带宝宝出去玩。三、游戏体验1.过渡：带宝宝出去玩要准备些什么东西?(鼓励幼儿运用已有经验大胆地参与讨论，了，解外出时要带宝宝的食品、衣服等。)2.出示为“爸爸妈妈”准备好的旅行包，介绍包里的物品。3.游戏：孩子扮演毛绒娃娃的爸爸(妈妈)，挽上旅行袋，用自己最喜欢的方式带娃娃出去玩。教师不时用语言提示：宝宝口渴了，宝宝要小便了深化游戏情节。4.送娃娃回家睡觉。师：宝宝玩得真开心，现在我们送宝宝回家睡觉吧四、讨论提升1.引导孩子表达带宝宝出去玩的体会。提问：你刚才和宝宝怎样玩的?你有什么感觉?小结：原来带宝宝出去玩，宝宝很开心，宝宝的爸爸妈妈很累。2.激发孩子做个爱父母的好孩子。师：小时候爸爸妈妈带我们出去玩，他们很累。现在我们长大了。和爸爸妈妈出去玩，可以做些什么事?结合多媒体画面引导幼儿讲述：自己走，自己背小包，跟好爸爸妈