幼儿园大班科学教案《影子的变身》(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班科学教案影子的变身(三篇)目录：幼儿园大班科学教案影子的变身一幼儿园大班科学教案怎样使手帕变干二幼儿园大班科学教案怎样让纸发出声音三- 1 -幼儿园大班科学教案影子的变身一活动目标1、根据光到物体的距离观察影子大小的变化。2、理解光和事物距离的不同而对影子的影响。活动概要- 根据手电筒的位置观察影子的形状，根据手电筒到纸杯的距离观察影子大小的变化。准备活动-【自由选择活动-科学领域】-Big eye small eye活动纸- 影子的变身(这是什么的影子?)活动内容【导入】1、观看动画片【影子的变身】，说说影子的形状和大小。- 纸杯的影子有什么不同呢?- 为什么影子会变大或变小呢?- 和老师一起来做实验吧。【展开】2、观看视频【影子的变声】，了解实验目标，备品，实验顺序。- 今天我们要做的实验叫什么?- 做实验的时候都需要哪些东西呢?- 从上面照射纸杯，从下面照射纸杯和从侧面照射纸杯产生的影子都有什么不同?- 手电筒在远处照射纸杯和在近处照射纸杯影子又有什么变化呢?- 看一看实验顺序 。1)用手电筒照射纸杯。2)更换手电筒的位置，观察影子。3)把纸杯和手电筒的距离拉近。4)把纸杯和手电筒的距离变远。【活动1：由于手电筒照射位置的不同影子也不同。】3、 让幼儿们直接用手电筒照射纸杯，观察手电筒位置的不同影子的不同。- 用手电筒照射纸杯的上面，影子是什么样的?- 观察用手电筒照射纸杯的下面，侧面，背面时影子的样子。【活动2：由于手电筒离纸杯的距离不同影子也不同。】4、变换手电筒离纸杯的距离观察影子的大小。- (手电筒和纸杯距离很近的时候)影子是多大呢?- (手电筒和纸杯距离很远的时候)影子是多大呢?【结束】5、实验结束后，Big eye small eye活动纸- 影子的变身(影子的大小有变化)写出实验结果。注意事项- 减少室内的照明，使室内变暗后进行实验。- 以光和事物的距离，光照事物的方向的不同为中心观察影子的形状。活动评价- 实验结束后，对随着光位置的不同而影子变化的理解程度进行评价。- 对随着光和事物距离的不同而影子不同的理解程度进行评价。4 / 8幼儿园大班科学教案怎样使手帕变干二活动目标：1、在操作活动中，能积极动脑设想出多种方法让手帕变干得快一些。2、能大胆选择合适的方法验证自己的设想，并用记录方式记录活动的过程。3、在合作实验和语言交流的过程中感受科学活动的乐趣。活动准备：1、记录表、笔、活动夹板人手一份。2、湿手帕、面巾纸若干。3、电风扇、电吹风、热水袋若干。活动过程：一、导入活动。1、 这里有些手帕，你们觉得是干得还是湿的呢?你怎么知道的?2、 我们还能用什么方法来说明他是湿的呢?3、 这些湿手帕是小班弟弟妹妹要用的，现在我们来帮忙想办法让他们赶快变干，这样他们就可以用干的手帕了。4、 你们在平时有没有见过湿的东西变干的现象呢?为什么?二、猜想预测，讨论交流。1、 今天，我们就来做这个试验，请你和同伴想想有哪些方法能让使手帕变干呢?把想的方法画下来，记录在表格的?栏里。2、 画好的小朋友和你旁边的伙伴互相说说，你们都想了什么办法?3、 现在，请你们把想到的方法说给大家听，我来帮忙记录。(教师在大表中记录)三、幼儿选择实验方法并记录。1、 今天，大家都很动脑筋，想的办法都很好，很有趣，但有的方法因为你们还小，有危险，我们先选三种方法来试试。2、 你和同伴商量一下，想用什么方法来试验，把他和原来一样记在表格里。3、 告诉大家，你们的选择方法。(教师记录)4、 两人合作去选择你们需要的实验材料，使用时注意安全。5、 准备好后听音乐一起开始，音乐停一起结束。四、幼儿操作，老师注意指导，询问。五、交流、小结。6 / 8幼儿园大班科学教案怎样让纸发出声音三目标：1、培养幼儿初步探索让纸发出声音的方法。2、能够在集体面前大胆表现。准备：1、画报、草稿纸、报纸、绘画纸等。2、记录纸和笔。过程：1、激发幼儿尝试操作的兴趣。老师拿着一筐废纸告诉幼儿：这是老师和幼儿一起收集的各种废纸。这些废纸可以干什么用呢?老师拿一张纸，让纸发出声响，吸引幼儿注意力。老师提出问题：怎样让纸发出声音?2、幼儿尝试操作和纸做游戏每四名幼儿一组，各组进行比赛，在同一时间完成，看看哪个组做的方法多而且和别的组不一样。让幼儿自己动手来实验，尝试用各种方法让自己手中的纸发出声音。每组请一名老师帮助记录幼儿实验的结果。幼儿自己取纸实验开始，要求记录老师必须是幼儿做出来的才能记录。3、分享实验结果听音乐收记录纸，在记录纸上写上小组名字。提醒幼儿用过的废纸怎么办